數字主題,如何進行網絡教學?

2021-03-02 柏力果雙語家庭

上周「數字」主題教學資源新鮮出爐, 今天我們來展示一下這些素材是怎麼運用在網絡、課堂以及家庭教學活動中的。

今天我們採用的是Catlin Tucker的網上教學三步走的方法來教授中文初級水平學生「數字」主題。

Preview Interpretive Task: Create Context (建立場景)通常在網絡教學中,課前的預習非常重要。而觀看視頻材料通常是課前預習中非常重要的一部分。我們這次的視頻材料包括老師提前錄製好的數字教學課程,和數字相關的歌曲和短視頻。

在Google form裡設置一個survey, 詢問學生各種問題,學生需要填寫阿拉伯數字來回答。
How many siblings do you have? (你有幾個兄弟姐妹?)
How many pets do you have? (你有幾個寵物?)How many books have you read this summer? (暑假裡你讀了幾本書?)

為了回答Essential Quesiton, 我們第一周最重要的Can-do statement就是:我可以說出數字的名稱。

Interpersonal Task: Flip & Engage (實時互動)

實時的線上課堂,最難的就是互動了,以前課上最鬧的學生往往在線上變得非常安靜,所以課前的準備非常重要。 

我的做法:

上課前,讓學生把課堂活動需要的練習紙準備好

互動遊戲1: 問問學生「你今天過得怎麼樣「?選一張代表你的心情,然後說出數字的名稱。這個小遊戲就可以知道孩子對哪些數字的中文說法已經掌握了。

互動遊戲2:讓學生在家找出和我們數字練習紙對應的物品。我說一個中文數字,學生就要舉起找到的帶有數字的物品。幾輪之後,讓學生說數字,老師和其他學生一起,舉起帶有數字的物品。

互動遊戲3: 

數字轉換器。讓學生拿出數字轉換器,老師說出一個數字,學生就要在自己的轉換器上找到對應的中文。

讓學生動手操作,用透明片擺一擺。

互動遊戲4: 

回到之前Survey提出的問題,這時候,讓學生嘗試用中文數字來回答問題,並用中文數字來表達。

How many siblings do you have? (你有幾個兄弟姐妹?)
How many pets do you have? (你有幾個寵物?)How many books have you read this summer? (暑假裡你讀了幾本書?)

並不需要說出完整句,但是希望學生用中文數字手勢來表達。

互動遊戲5: 完成食物分配數學題

練習之後,老師拿出代表數字的蛋糕,學生則需要根據老師的數字,完成數學運算,算出怎麼能讓總和變成9,並用中文說出數字。

Exit Ticket:

尋找老師所說的中文數字,解鎖機器人。

Presentational Task: Apply & Extend (應用展示)實時在線課以後,孩子對知識點有了大致的了解,我們就可以布置論述任務了。 第一項作業:做一個展示短視頻,跟著"We will rock you"背景音樂,說出中文數字,並比劃出相應的數字手勢。第二項作業:家中數字探寶。根據練習紙的要求,找出對應的物品。然後將物品拼圖,並把圖片放在Canvas討論區或者Padlet。用Screencastify/Loom或者Flipgrid等軟體,讓學生分別介紹每一種物品上都有哪些數字。

無論是線上教學還是線下教學,都要創造一個班級的community,以完成共同的學習任務為載體,讓學生在學習過程中互相學習、交流和分享,目標是促進所有成員的共同成長。

今天我們分享了網絡教學數字主題第一周的案例。那麼為了回答我們的Essential Question,下周要做什麼呢?敬請期待。

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