從道德的層面上建議開除
古語有云：師者，傳道授業解惑也。即老師的本職是傳授道理，教授學業，解答疑惑的。這裡的道理不僅僅只是知識層面上的道理，還應該有素質品德方面的道理。而作為一名合格的老師更應該身體力行，以身作則的為孩子們樹立良好的榜樣，所以針對山西教師婚內出軌事件，我認為教育局開除公職是明智的選擇。
老師作為素質教育的領導者更應該起到良好的模範帶頭作用，如果一個老師為人處世的品行不端其素質教育的效果會受到影響，在授課過程中傳授的一些思想觀念也會影響到學生的認知，誤導學生，甚至造成學生思想畸形。
同時老師的個人威信和形象也會在學生心中大打折扣，學生可能因此在一定程度上產生厭學心理。
由山西女教師婚內出軌事件分析，此老師在情感上存在道德問題，不能正確處理感情問題或者對待感情不專一不認真，天下沒有不透風的牆，學生的八卦能力同樣不可小覷。當學生認識到此老師情感關係混亂，學生可能會因此疏遠老師或者盲目跟風，甚至扭曲道德觀。
相比知識能力而言，道德更是個人生存發展的根基，不只是教師行業，其他行業更是如此，所以為使學生樹立良好的道德意識，獲得更好的發展前景，山西女教師出軌應開出其公職。
此決定於教師本人而言，能夠使其認識到自己行為的嚴重性，改正作風；於學生而言，能夠使其樹立正確的道德觀；於學校而言，能夠改善學校教育風氣和質量，取得良好的聲譽。可謂一舉三得。