「我什麼都做不好」：孩子未來能走多遠，看他的「挫折商」就知道

朋友最近很苦惱。

這幾天，她的女兒總是悶悶不樂，不願意出來玩，一個人憋在家裡。

問她為什麼，女兒的眼淚就在眼眶裡打轉：「這次期末考試成績退步了，老師批評了我。」

朋友聽後便勸慰女兒，一次不理想不代表次次不理想，下次多努力些就行了。可女兒聽不進去，一邊抹眼淚一邊抽噎：「不是的，我總是這樣，什麼都做不好。」

朋友很無奈，不知道從什麼開始，女兒變得越來越「扛不住事」：一點小困難就退縮不前，遇到不順心的事情也容易氣急敗壞，遭人拒絕更會信心崩潰。

其實不止是朋友的女兒，越來越多的孩子開始接受不了批評，他們的「玻璃心」敏感而又脆弱，經不起任何風吹雨打。

前兩天看了一個新聞。

7月29日，四川省自貢市貢井區某小區內發生火災，一名16歲的男孩墜樓身亡。

隨著調查的開展，一個讓人扼腕嘆息的結果浮出水面：

原來，當日男孩與父親起了爭執，父子兩人發生爭吵後，男孩便將父親關在門外，並反鎖房門。隨後，他在屋中點火，儘管父親及時報警，但孩子依然不幸墜樓身亡。

消息一出，一片譁然。

有人說孩子過度極端，有人反駁家庭教育出了問題。

然而，身為父母，我們更應該思考的是：為什麼發生這種事後，孩子會用最極端的方式給我們留下無盡的悲傷與眼淚？

究其原因，歸根到底是——挫折商低。

挫折商，又稱為逆商，它是指人們面對逆境時的反應、擺脫困難和挫折的能力。

美國賓夕法尼亞大學經過30年研究發現，在人生的挫折與困難面前，決定一個人成功與失敗的關鍵在於他的抗挫力。

抗挫力不僅是成功的基礎，更是孩子成長的必備。

它不僅可以保護孩子免受困難與挫折的侵蝕，還可以提高孩子生命的動力，以勇氣與智慧去探索未知的世界。

生活不可能一帆風順，總會遇到各種挫折，你無法預測到孩子將來可能面臨的問題。

所以，在孩子成長的早期，著手培養孩子的挫折商非常重要。

挫折商高的孩子到底有多賺呢？盲人考生昂子喻能給我們答案。

7月23日，2020年高考各省市成績陸續公布。

昂子喻取得了635分的成績，語文130分、數學127分、理綜257分、英語121分，超出安徽理科一本線120分。

如此優異的成績背後，是昂子喻數不清的汗水和淚水。

3歲那年，昂子喻被診斷為原發性視網膜色素變性，這是一種罕見且無法治癒的疾病，到小學畢業時，昂子喻的雙眼已經幾乎失明。

這無異于晴天霹靂！

家人不敢給昂子喻太大的壓力，對他的學習沒有要求，但昂子喻不甘屈於人後，看不見，他就用耳朵去感知世界，用手去獲取知識。

他還運用網絡平臺聽書，獲取知識，先後獲得了作文、器樂等方面的獎項。

高中時，因為學起來吃力，昂子喻的成績只能排在全年級七八百名，為了提高自己的成績，每天6點半回家後，昂子喻就開始學習，一直到晚上12點後才睡覺，每天如此。

為了鼓勵兒子，昂子喻的爸爸會在一旁陪著他，幫他讀題，遇到有些不認識的英語單詞時，昂爸爸就一個字母一個字母拼給他聽。

別的孩子掃一眼就知道的知識，昂子喻卻要付出至少三倍時間。

可困難比想像中的還要多。因為盲文的複雜性，導致高考的盲文試卷張數很多，語文有28張紙，數學9張，英語33張，理綜22張加一個圖形小冊子。

昂子喻淡然接受這個現實，他耐著性子把這些題目一道一道摸出來，再集中精神思考每一道題。

高三那年，昂子喻把僅有的兩套盲文模擬試卷，摸了不下一百遍。而那時，他的成績已經能排到年級前50名。

在得知成績的那一刻，昂子喻笑著說：「雖然浪費了不少時間，可總算實現我的願望了。」

他樂觀，開朗，陽光，仿佛沒有任何難題可以擊垮他。

心理學家馬斯洛曾說：「挫折未必總是壞的，關鍵在於對待挫折的態度。」

抗挫力低的孩子，總是在逆境中消極悲觀，稍微受到些打擊，就會一蹶不振，甚至自我放棄。

而抗挫力高的孩子，總是會保持積極樂觀的心態，從挫折中看到機遇，在困難中尋找新的希望。

上個月，高考第二天。河南平頂山一中發生了一件讓人匪夷所思的事。

綜合科目考試結束前5分鐘，毫無預料的情況下，一名女生忽然起身，抓過後桌的答題卡就撕。

目擊的考生說，監考老師趕緊制止她的行為，可她依然掙扎著把另一名考生的答題卡也撕了。

直到又過來一位監考老師，才完全控制住這名女生近乎「瘋狂」的舉動。

可笑又可氣的是，這名女生僅僅是在考理綜的時候，心態崩了，這才有了毀掉其他同學試卷的行為。

然而，害人終己，答題卡被撕的兩名考生，被允許延時填塗答題卡，而那名女生則被取消了全部成績。

和朋友談及此事時，我在唏噓之餘又頗為不解：才高中生而已，怎麼就這麼「輸不起」？

朋友一陣見血地說：「家庭教育問題。」

見我仍是迷惑，朋友便提到書中這麼一個案例：

約翰在一個條件優越的家庭長大，自小父母便讓他接受良好的教育，長大後也因為父母獲得了一份體面的工作。

可以說，父母幫助約翰掃平了一切可能遇到的障礙，讓約翰一路都順風順水。

30歲這年，約翰卻愈發的焦慮和苦惱，工作上的一些問題讓他不知從何下手解決，就連生活也受到了影響。

約翰不知道問題出在哪裡，便去看了心理醫生，原來，正是因為他童年生活太過順遂，缺乏挫折教育，即使他本身能力出眾，卻害怕挫折，更沒有面對挑戰的信心和勇氣。

反觀現實，同樣如此。

作為父母，總想竭盡全力給孩子創造更好的生活條件，甚至甘願雙手奉上孩子想要的一切。

你為他遮風擋雨，為他保駕護航，以為這就是給孩子最好的教育。

殊不知，越是生活太平順的孩子，越容易在突遭變故時困在自己的世界裡走不出來，最終走上極端。

真正的家庭教育是鼓勵孩子敢於面對逆境，並在挫折中培養出一顆強大的內心，才能讓他哪怕處於人生低谷，也依然有堅強的勇氣和樂觀的心態。

我們不能幫孩子遮擋住一生的風雨，有些路必須他一個人走，那麼我們究竟該怎麼培養孩子的抗挫力呢？

①給孩子試錯的機會

看過一個泰國短片，小女孩在陪媽媽賣菜時，看到隔壁的豆芽賣得好，小女孩便問媽媽：「我們可以種來賣嗎？」

媽媽笑著說：「我們試試。」

豆芽種植並不成功，當女孩想放棄時，媽媽總是溫柔地告訴她：「沒關係，我們再試。」

最後豆芽長了出來，母女倆都很開心。

這件事給女孩的影響很深，女孩長大後，每當因失敗沮喪時，她總會想起母親當年的鼓勵。

哲學家弗洛姆曾經說過：「教育的對立面是操縱，它出於對孩子潛能的生長缺乏信心，認為只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發展。然而這樣的操縱是錯誤的。」

每個孩子的成長都是一個不斷試錯、領悟、提高的螺旋式上升過程。

鼓勵孩子試錯，在一次次的試錯過程中，孩子才能不斷認識自己，修復錯誤的航線，進而確定自己的下一個目標和方向。

②正確認識挫折教育

節目《少年說》中，有一幕讓我印象深刻。

女孩在屋頂上吐槽她媽媽總是拿她和別人比較，每次成績下降，她都會對比別人家的孩子。

更讓她難過的是，不管她如何努力，媽媽給出的永遠不會是鼓勵。

聽完她的心聲，母親卻不覺得自己的做法有什麼問題，她嚴肅地說：「我是為了你好，我認為你的性格是需要一些打擊的。」

雖然理解這位母親打擊女兒的本意是希望孩子能看到自己的不足，並且通過改正變得更加優秀。

但她從未想過，錯誤的「挫折教育」會讓孩子陷入自我懷疑的深淵，缺乏安全感，迷茫、無所適從。

一味的打擊與否定無法讓孩子成長，給孩子面對挫折的勇氣和掌握解決問題的方法和經驗，才是真正的挫折教育。

③培養孩子的樂觀心態

心理學家發現，那些認為逆境是持久的、內在的，並在生活中的其他方面也很普遍的人，更可能在生活中遇到各種困難；

而那些認為不利事件是外在的、暫時的、影響有限的人，則更可能享有從表現到健康等多方面的益處。

多起悲劇的背後，都有著一個悲觀的孩子。

身為父母，我們還需要讓孩子懂得在困難中理性角度分析問題，保持樂觀的心態，只有這樣，孩子才能在逆境中撥雲見日，向陽生長。

《放牛班的春天》裡有這樣一段話：「每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個孩子都來自純淨無邪的地方，永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶。」

孩子，是上天賜給我們的珍寶，與其一輩子把孩子保護在羽翼之下，不如教會他如何與困難抗爭，擁抱挫折。

讓他擁有直面未知的勇氣，用愛和耐心細細呵護，才能讓他們身心健康成長、走向優秀。