因數和倍數,質數和合數,傻傻分不清楚?你需要這一份五年級試卷

2020-12-17 小西老師

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五年級數學是6年數學學習中最難的一年，甚至比六年級還難。很多家長會發現，孩子原來成績都是九十分以上，一上到五年級，成績一下子降到七八十分。孩子的自信心嚴重受挫，有厭學情緒，害怕學數學。

其實五年級數學難度一下子拔高很多，有方程，需要由形象思維上升到抽象思維。有多邊形的面積，需要孩子一下子背熟三角形、平行四邊形、梯形的面積公式並能熟練應用。有長方體和正方體的表面積和體積，不僅要背熟公式，而且這種題題型靈活多變，需要孩子更深入的思考。所以，光靠吃以前老本不行了，孩子的學習成績在五年級會有一個波動。

五年級下冊第二單元是《質數和合數》，有些孩子對於質數，合數傻傻分不清楚，你需要這一份試卷，小西老師將試卷掃描上傳，圖像清晰，快列印下來練一練，及時查漏補缺。

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相關焦點

  • 小五同學,請閱讀因數和倍數、奇數和偶數、質數和合數的關係
    五年級的同學們，學習了」五年級數學下冊第二單元因數和倍數「後，你是不是感覺概念特別多，有點分不清」因數、倍數、奇數、偶數、質數、合數」之間的內在聯繫呢。下面我們來理清它們的關係。1.因數和倍數：（1）為了方便，在研究因數和倍數時，所說的數指的是不包括0的自然數。（2）因數與倍數都不能單獨存在，不能說誰是倍數，誰是因數，應該說誰是誰的倍數，誰是誰的因數。例：在12÷2=6中，12是2和6的倍數，2和6是12的因數。（3）一個數的因數的個數是有限的，其中最小的因數是1，最大的因數是它本身。
  • 五年級數學下冊第二單元《因數和倍數》,去年的單元測試卷真題
    人教版小學數學五年級下冊，第二單元《因數和倍數》，去年的單元測試真題。提前消化吸收，贏在起跑線。最新消息：二月底前不開學，雖然由於開學時間延遲了，但是假期時間很長，可以適當預習一下新學期的內容。五年級數學下冊第二單元內容共分為三部分，分別有：「因數和倍數」、「2、3、的倍數」，這塊包含有奇數和偶數、「質數和合數」。下面我們來看看本單元考試會考哪些內容，從考試內容中可以知道本單元需要掌握哪些知識。
  • 五年級上冊概念複習(倍數與因數)
    北師大版小學數學五年級上冊教材最大的特點是概念多且易混淆，這一學期的期末考試往往能「打擊」一批孩子，丟分點就是概念方面
  • 2.5五年級下冊第二單元《質數和合數》
    在前面的課中，我們已經學習了因數和倍數可以用乘法算式和除法算式來求，還學習了2、5、3的倍數的特徵，這一節課我們繼續深入學習關於因數的內容
  • 因數倍數奇數偶數質數合數到底是什麼東西?
    希望對五年級的學生和家長有一定幫助，如有疑問可寫留言交流！自然數：大於等於0的整數。 （整數是表示物體個數的數，0表示有0個物體） 因數：整數A能被整數B整除，A叫做B的倍數，B就叫做A的因數。 倍數：①一個數能夠被另一數整除，這個數就是另一數的倍數。如15能夠被3或5整除，因此15是3的倍數，也是5的倍數。 ②一個數除以另一數所得的商。如a÷b＝c，就是說a是b的c倍，c是倍數。
  • 五年級因數與倍數,這些基礎題孩子掌握了嗎?
    計算題失分最不應該，只要仔細一些、多算幾次，肯定沒問題。一張試卷中，最難的部分應該是填空題。填空題都是一個空一個空的給分，一般情況是一空一分，整個填空題的分值大概20分左右，不比應用題分值小。可能因為填空題把分數分散開，往往被大家忽略。今天我們來看一份五年級因數與倍數的填空題，經過這段時間的學習，孩子都會做嗎？
  • 小學五年級數學因數和倍數試卷,出現了一道讓你哭笑不得的練習題
    在小學五年級數學下冊第二單元裡重點學習因數和倍數的知識，雖然只學習了因數、倍數、奇數、偶數、質數、合數，通過練習，總有一種一生二、二生三、三生萬物的感覺。一、填空題。1、通過第1小題的練習，我們要清楚地知道，最小的自然數是0，最小的偶數也是0，最小的奇數是1，最小的質數是2，2也是質數中唯一的一個偶數，最小的合數是4。2、10的因數有：1、2、5、10；12的因數有：1、2、3、4、6、12。是10的因數而不是12的因數有：5和10。
  • 人教版五年級數學下冊因數與倍數練習題
    ）12、一個四位數個位上的數是最小的質數十位上是最小的自然數百位上是最大的一位數最高位上是最小的合數這個數是（        ）三、判斷題(5分)1、自然數按是否是2的倍數分成了奇數和偶數（    ）2、自然數按因數個數的不同分成了質數和合數（    ）3、13  51   47   97這幾個數都是質數
  • 因數和倍數,質數和合數,怎麼預習都不明白,快來看老師講解
    解：36的因數有（1、2、3、4、6、9、12、18、36），共有（ 9 ）個，其中最小的因數是（ 1 ），最大的因數是（ 36 ）。二、倍數1、概念如果a×b=c，那麼，a和b叫做c的因數。
  • 五年級下冊《因數和倍數》的整理複習
    、找一個數的倍數；3.5的倍數特徵、2的倍數特徵、3的倍數特徵；4.偶數和奇數的概念；5.質數和合數概念。本單元的一些結論：1.一個數的最小因數是1，最大因數是它本身；2.1是任何非零自然數的因數；3.一個數的最小倍數是它本身，沒有最大倍數，倍數的個數是無限的；4.1不是質數，也不是合數。
  • 小學五年級數學下冊第二單元質數和合數課前預習(收藏)
    質數和合數是小學五年級數學的重點內容，這部分知識是因數和倍數知識的延伸。首先要讓學生理解質數和合數的意義，然後能利用質數和合數的知識解決問題。下面我們就來看一看在預習時應掌握哪些知識。一、複習已經學過的知識。
  • 13的倍數是合數還是質數 13的倍數是合數還是質數嗎
    一個數的倍數的個數是無限的，最小的倍數是它本身，13是質數(素數)，它的最小倍數是13，其它的倍數是合數。因此13的倍數可能是合數，也可能是素數。　　質數是什麼　　質數又稱素數。一個大於1的自然數，除了1和它自身外，不能被其他自然數整除的數叫做質數;否則稱為合數。
  • 五年級數學下冊,質數與互質數兩個概念分不清,影響後面的學習
    質數是五年級下冊第2單元的內容，而互質數是第4單元的內容。這兩個概念有好多相互聯繫的地方，導致好多小朋友在學習的時候互相混淆，傻傻分不清楚。今天就得詳細明確一下這兩個概念的聯繫以及區別。一、質數又稱為素數，是指一個大於1的自然數，除了一和它本身外不能被別的自然數整除，這樣的數就是質數。與之相對應的是合數，是指大於一的自然數，除了一和它本身外，還能被別的自然數整除，這樣的數就是合數。特別需要指出的是，1和0既不是質數也不是合數。
  • 奧數知識點|五年級奧數:質數、合數和分解質因數
    一個數除了1和它本身，還有別的約數，這個數叫做合數。　　要特別記住：1不是質數，也不是合數。2.質因數與分解質因數如果一個質數是某個數的約數，那麼就說這個質數是這個數的質因數。把一個合數用質因數相乘的形式表示出來，叫做分解質因數。
  • 五年級數學《因數與倍數》知識點,附練習題
    那麼12是3和4的倍數，3和4是12的因數。（倍數和因數是相互存在的，不可以說12是倍數，或者說3是因數。只能說誰是誰的倍數，誰是誰的因數。）2、一個數最小的因數是1，最大的因數是它本身，一個數因數的個數是有限的。如18的因數有：1、2、3、6、9、18。3、一個數最小的倍數是它本身，沒有最大的倍數。一個數倍數的個數是無限的。
  • 五年級奧數: 質數、合數和分解質因數
    例題1 三個連續自然數的乘積是210，求這三個數.　解：∵210=2×3×5×7∴可知這三個數是5、6和7。例題2 兩個質數的和是40，求這兩個質數的乘積的最大值是多少？解：把40表示為兩個質數的和，共有三種形式：40=17+23=11＋29=3+37。
  • 五年級數學下冊《質數和合數》知識點小結及 重難點專項練習題
    五年級數學下冊《質數和合數》知識點小結一、質數和合數相關定義一個數，如果只有1和它本身兩個因數，這樣的數叫做質數（或素數）一個數，如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數。1不是質數也不是合數，自然數除了1外，不是質數就是合數。如果把自然數按其因數的個數的不同分類，可分為質數（兩個因數）、合數（大於兩個因數）和1（1個因數）。
  • 質數合數最大公因數最小公倍數有話說:我們不難,理解是關鍵
    質數，合數，最大公因數，最小公倍數上周六在一起聚會，聚會當然少不了發表一番言論，最近它們都有共同的苦惱，就是不被孩子所理解，那些孩子經常把它們放錯位置，導致它們無法找到回家的路，它們希望所有的孩子都能把它們放在正確的位置，它們有話想說。
  • 質數與合數的暢想
    學情分析五年級的學生雖然屬於小學高年級,但是還有一部分同學缺乏學習的主動性。因此需要讓孩子參與其中。本節課是概念課，概念的東西需要體驗，但是體驗可以是感受概念的體驗，亦或是在體驗中感受概念，本課的概念過於人文，沒有什麼總結必要，所以可以採取感受概念之後進行體驗。教學目標：1. 理解質數和合數的概念,並能判斷一個數是質數還是合數,會把自然數按因數的個數進行分類。2.
  • 五年級下冊因數與倍數
    一、因數和倍數的定義：如，4×3=12中4和3都是12的因數，12是4的倍數，也是3的倍數；注意