幼兒小肌肉的發展的是至關重要的，小肌肉發展時支配手部肌肉活動的腦神經非常豐富，使人的手指靈活性加強，手部活動有許多的小肌肉參與，又給大腦提供了豐富的信息刺激，促使腦對身體各部位的協調動作能力的支配進一步發展，人常說「心靈手巧」就是指聰明人動手能力強。又說明動手越多，腦子越聰明。
幼兒在成長時期，手指和手腕等小肌肉群的運動，能直接刺激大腦皮層，促進大腦皮層機能的發展完善，大腦的完善發展又促進手的運動更加靈活精細，並對幼兒的智力和創造力、想像力奠定基礎，因此我們小班促進幼兒小肌肉發展放在生活中的每一項活動之中，在幼兒園中創造充分活動的環境，充分發揮活動區作用，促進小肌肉發展。
教師在園區內的美工區投放美術繪畫用品，比如：畫筆、彩紙、手工作品等一系列可以激發幼兒想要動手去製作手工和繪畫的想法，教師進行引導讓幼兒按照步驟逐漸做出成功的作品。
在益智區投放穿線板和串珠等促進小肌肉發展的重要活動，在指導幼兒穿線板時首先激起幼兒的興趣，使他們產生強烈的學習欲望，然後引導幼兒學習穿線板的方法，讓幼兒儘可能獨立完成，使幼兒產生強烈的學習欲望。
讓幼兒認識建築區的材料和玩具，玩玩具時會鍛鍊小肌肉和手腕靈活性，讓幼兒玩各種各樣的玩具會不間斷地提高幼兒小肌肉群體。
幼兒回到家中也要注意鍛鍊小肌肉群體，搜索周圍的事物中發現小肌肉的能力，刷牙、用筷子、書寫、掃地，都可以鍛鍊到幼兒的小肌肉群體。
手的活動能幫助寶貝豐富的知識，學前幼兒的知識學習能力強，也知道大多數物體的形狀、大小、輕重、材質等特點的多種多樣，幼兒能在學習知識的同時鍛鍊小肌肉，能發展思維能力、創造力、想像力，小肌肉的發展是促進智力發展的重要影響因素。