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走出童年的性創傷
雖然沒有真的發生性行為,卻帶來了更深的創傷——我既是性創傷的受害者,又是加害者。費迪南•席拉赫(Ferdinand von Schirach)的書《罪咎》簡介中有一段文字:「法律與良知,在審判的天平上,究竟孰輕孰重?……你會選擇接受刑罰,還是寧可背負一輩子的罪咎?罪與罰、公平與正義,從來都不簡單。」 另一段話也深觸我心:「雖然是沒有刑罰,卻是更加苦楚。
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嬰幼兒發展概述_中國教師資格網
一、嬰幼兒發展的特點(一)身心發展具有順序性和階段性首先,身心發展是有順序的:人從出生到成人,其身心發展是一個由低級到高級,由量變到質變的連續過程,具有一定的順序。對幼兒來說,就是指幼兒能獨立表現出來的心理發展水平和在成人指導下能表現出來的心理發展水平之間的差距。最近發展區是幼兒心理發展潛能的標誌,也是可接受教育程度的標誌,在幼兒心理發展的每一時刻都存在,同時,時刻都在變化,而變化又因人而異。2.關鍵期關鍵期是指幼兒在某個時期最容易學習某種知識技能或形成某種心理特徵,但過了這個時期,發展的障礙就難以彌補的時期。
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內在小孩受傷程度測試
該測試來源於壹點靈網站以下是內在小孩受傷程度的測試問卷,請以【是】或者【否】來回答下面的問題:(該測試來源於壹點靈網站)1、當我每次想到要嘗試新的問題時【內在小孩】很久了建議:勇敢的面對問題來源,你可以藉由自我認識、成長等相關書籍、課程,或參與團體活動,逐漸讓你的內、外在自我更能均衡一下。
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嬰幼兒情緒、情感的發展
情緒的社會性參照是在嬰幼兒發展的特定時期發生的人際情緒的交流和他人情緒信息的利用,是在一種特定情境中發生的特定情緒交流模式。它包含了嬰幼兒對他人情緒的分辨和如何利用這些情緒信息來指導自己的行為,約在嬰兒七八個月時逐漸發生。
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核心創傷如何成為一種生活方式
核心創傷如何影響嬰兒的發育發展性創傷的性質和時機變得至關重要,因為它們常常決定了一個人的生活是如何開展的,這些創傷的動態特徵,伴隨著情感、記憶以及對它們的感知,形成了一種不安的關係和逃離親密的模式。除非這些早期創傷被識別和治癒,否則它們將在個人的一生中持續循環。發展過程中發生的創傷,決定了你將會發展的一系列症狀。
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童年創傷,在多大程度上影響一個人的一生?(上)
根據發展心理學的觀點,追溯個體早期的成長經歷,有助於我們更好地理解個體成長的軌跡。幼年期,個體的大腦、身體和心理都尚未發育成熟,受到創傷,尤其是持續性創傷,會對個體發展產生嚴重的影響:迴避創傷、情感麻木、出現人際問題等等,比如DC宇宙中的蝙蝠俠。
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小兒推拿李波:嬰幼兒時期的口腔保健知識,你都知道嗎?
小兒推拿李波:嬰幼兒時期的口腔保健知識,你都知道嗎?嬰兒口腔保健大約在母親懷孕六周時,孩子的牙齒開 始發育,因此牙齒的數目、大小及形狀早 在胚胎時期就已決定了。小兒推拿李波:嬰幼兒時期的口腔保健知識,你都知道嗎?哺乳前護理 母乳餵養的寶寶,哺乳前應清洗雙手和乳頭,擦拭乳頭的毛巾要先清潔消毒;人工餵養的寶寶,奶瓶及奶嘴要洗淨後再用。
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《童年之謎》:童年創傷的代價,是對愛一輩子的渴求
謝莉幼兒園時,放學她母親接她回家,她還想和夥伴玩,沒想到母親一下子暴怒,發瘋似地吼她打她,「你竟敢如此對我,等你回來的時候,我不會開門的」小小的謝莉被打壞了,她哭泣,恐懼,害怕媽媽就此不要她了....即使成年後,她依然敏感,害怕被拋棄。男朋友要離開,諮詢師要關門,謝莉的心頭就有一種要被拋棄的感覺。她的身體裡,那個幼兒園時的小姑娘在哭泣。
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性教育的關鍵時期,是嬰幼兒時期,看美國人如何對寶寶性啟蒙教育
:人類從子宮內就出現了性反應,他通過男胎兒的超音波圖像在子宮內定時的反應,這一功能伴隨一生。性教育從嬰幼兒時期就要開始。2012年美國衛生協會,在嬰幼兒階段關於性教育有著非常成熟的指導,美國總統歐巴馬也倡導孩子們能夠在學校裡接受正確的,科學的性教育。很小的時候,記不記得我們總是好奇的問媽媽「我是怎麼出生的」,對於我們大部分的中國媽媽來說,這都是非常羞澀說出口的話。
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保教知識1-嬰幼兒發展
嬰幼兒發展的內容有三大點:嬰幼兒發展的含義、嬰幼兒發展的過程、嬰幼兒心理發展的影響因素(客觀因素和主觀因素)。,它制約了嬰幼兒發展的可能性。(1)遺傳是指親代的某些生物特徵通過基因傳遞給子代的現象,遺傳素質是嬰幼兒心裡發展的物質前提與生物基礎。(這裡說的應該就是每個人的「天賦」,每個人的基因不同,自然個性會有所差異,學東西也就有快慢)(2)生理成熟指嬰幼兒身體生長發育的程度或水平。嬰幼兒的生理成熟或發展是有一定順序的,這種順序性為嬰幼兒心理活動的出現與發展的順序性提供了基本的前提。
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專注用戶體驗,全場景打造BBunion嬰幼兒家庭發展中心
因此早教對兒童智力、潛力、性格等各方面發展起著重大的決定性作用。0-3歲嬰幼兒早期教育的重要性得到了廣泛認可,人們對嬰幼兒早期教育的認識逐漸加深,許多家庭嘗試著藉助社會力量來輔助實施嬰幼兒早期教育,早教機構應運而生。
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教你四步驟,療愈你的童年創傷
幸運的人用童年療愈一生的創傷,不幸的人用一生療愈童年的創傷。童年,並非無憂無慮,每個人在童年或多或少都會經歷一些創傷,而這些創傷影響著成年後我們的生活、工作、婚姻家庭,以及方方面面。很多時候,我們也會在無意識中強迫性重複童年時最糟糕的經歷和體驗。
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Infantile Amnesia 嬰幼兒健忘症
此外嬰幼兒長時記憶的形成還與他們早期看到的或者親身經歷的事件的不斷重複有關。也就是說,嬰幼兒時期大腦的發育程度足以幫助他們記住這些特殊事件。2、在嬰幼兒時期,聽故事和講故事有助於孩子們儲存信息,這種記憶會持續到他們的童年和成年。這也是為什麼很多家長選擇在孩子三歲左右和他們討論過去發生的事情。但是,僅僅讓孩子挺這些事情還不足以讓他們形成永久性記憶,即不能形成語言化的記憶。
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嬰幼兒時期育兒該訓斥還是該表揚呢?
嬰幼兒時期的孩子對各種各樣的事情都很感興趣。行動範圍慢慢擴大後什麼都想看看、摸摸。玩得起勁的時候,下一秒就會把身邊的東西放進嘴裡,父母嚇一跳的同時,訓斥次數就越來越多。總是訓斥孩子,自己事後也會覺得很懊惱。
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嬰幼兒時期應該識字嗎?科學的正確答案
現在有很多的家長都有同樣的疑問,寶寶在嬰幼兒時期可以識字嗎?其實孩子在嬰幼兒時期識字也不是什麼新鮮事了,有很多家長在寶寶很小的時候就有意識的培養孩子認字,也有的孩子在看圖片的時候也會間接的認字。很多的孩子在很小的時候就已經識得很多字了。
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心理測試:你認為他怎麼樣?通過回答,就能測出你自己的認知程度
不屈不撓者,由於其精神很容易碰撞,所以根據所選選項可以知道不屈不撓的程度。你的深層心理測試可以從一張圖片上看出來!您怎麼看這個人?厭惡別人的嘲弄,是你正視別人強加的壓迫的證明。即便是以血氣方剛的心態進入社會,也容易受到打擊,先於打倒。不增加力量就不咬牙是明智之舉。不願意參加…不服輸度50%,創傷體質。明擺著是不服輸的,卻拼命想隱藏它。但,想要隱藏會激起暴徒虐待心的東西,卻被製造成了創傷。所以我不想參加。
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助力嬰幼兒早期教育發展
過了0~3歲關鍵期,你將永遠都不能為寶寶彌補這種損失。然而由於地區的偏僻性和發展不平衡性,0-3歲貧困留守兒童從出生後的營養健康問題到初期狀態的心智啟蒙、逐漸有心理意識的知識普及和育兒培訓時期,都存在著亟待解決的問題。此外「託幼一體化」趨勢逐漸顯現,0-3歲嬰幼兒早期教育主體由家庭為主向多種形式結合轉變,教育方式由隨意向專業化發展,貧困地區兒童早期發展顯得極為受限。
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嬰幼兒時期有多重要?揭示"3歲看大"背後科學道理
首先,嬰幼兒時期,即3歲之前是大腦發育的重要時期。大腦是人體的「司令部」,而3歲之前是一個人大腦,尤其是神經細胞、神經髓鞘形成和發育的重要時期;3歲之後,雖然大腦的發育過程還沒有完全停止,但其結構已經基本成型。正因如此,孩子在嬰幼兒時期的生活經歷將極大地影響其大腦神經細胞之間的聯繫程度,同時也影響其心理健康狀況。其次,嬰幼兒時期是孩子語言表達機制的定型時期。
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嬰幼兒牙膠是否真的安全衛生?我們測試了20款發現...
為了更全面的了解嬰兒牙膠在結構安全、使用性能以及有毒有害物質等眾多方面可能存在的各種情況,本次比較試驗一是參照兒童玩具的安全要求、嬰幼兒安撫奶嘴安全要求等標準,對牙膠可能被當做玩具使用的情況進行測試以考核牙膠的物理結構安全問題;二是參照嬰幼兒安撫奶嘴安全要求、國家食品安全微生物檢驗要求以及其他測試方法,對牙膠的有毒有害物質(包括化學性能和微生物等)進行測試。
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測試婚姻姻緣你的最佳戀愛時期
測試婚姻姻緣你的最佳戀愛時期 到了適合的年齡,大多數人都會開始了戀愛,只是每個人的戀愛時期不一樣。每個人都想在對的時期遇到對的人,可事實很多時候卻偏偏不是我們想怎樣就怎樣的,有的可能是在對的時間裡遇到了錯的人;有的人則是在錯誤的是時間裡遇到對的人。