拯救孩子的好奇心!科學大咖們特意來西瓜視頻上了場科普直播課

2020-12-20 中華網科技

9月27日,北京天文館開啟了一場滿足你對整個世界的好奇心的科學聚會。

在這裡,蟲洞、隕石、星系……一個又一個的未來場景被描繪和展覽,天馬行空,又令人嚮往;生命、外星、人工智慧……一個又一個對世界的疑問神秘出現,又得以被解答。

3大主題,位科學科普界大V,個小時,個問題和想法...

這場妙趣橫生的好奇心聚會,正是由央視頻、科普中國和西瓜視頻聯合發起的2020全國科普日主題活動《好奇心請回答》科普公開課直播現場。孩子們好奇的那些科學問題,在這裡"有問必答"!

01 | 真·科學家來了!帶著解答"好奇心"的答案來了!

呵護孩子們的好奇心,西瓜視頻等主辦方是認真的。一批科學家、科普大咖、科幻作家,被請進了這個科普公開課的"課堂"。

在科幻小說、腦機接口和天才少年這三大主題的直播課堂上,嘉賓們從不同視角,分享了自己專業領域的看法和觀點。

02 | 97部科幻劇cue到的2020年,和科幻作品裡的描述有什麼不同?

西瓜視頻創作人@李永樂老師認為,科幻小說和科普知識除了傳遞一些科學概念之外,更重要的是"種子"的功能。它和孩子們的好奇心一樣,是將人們引入到科學道路的嚮導,讓更多人和社會力量了解並支持科學發展。

而曹則賢老師有著科學家的不同視角。他認為,科幻文學和科普知識展現給大眾的,是最易懂的道理和最光鮮的成果。但恰恰是故事裡略掉的那些艱深原理和複雜計算,才是科學真正的價值所在。通過扎紮實實、逐步推進的科學研究,通過研究中一點點的思路改變和提升,人類才不斷打開連科幻小說都想像不到的新世界大門。

三位嘉賓也通過審視當下的科技水準,作出了"大膽預言"。他們相信,太空旅遊,人工智慧、機器人控制和人體的基因工程改造的大規模應用時代,即將來臨。或許在我們的有生之年,就能實現。

03| 腦機晶片已經問世,"記憶修改"和"意識永生"近在咫尺了嗎?

埃隆·馬斯克近期展示的腦機接口技術,是不是意味著人類有希望操控大腦了?北京大學醫學人文學院院長、醫學部公共教學部主任周程表示,這項技術的關鍵在於將大腦的生物信號,轉換為電腦可分析識別的電脈衝信號。目前,相關的研究還不成熟,在可預見的未來,實現的可能性也不是很大。但這項技術用於醫療康復領域,將會大量幫助到肢體或智力受損的病人群體。

對這項技術涉及到的倫理問題,西瓜視頻科普創作人@媽咪說Mommy talk 周哲表示,每項新技術都有兩面性,但從歷史來看,人類本身會思考倫理層面的可行性,不必過度擔憂。

04| 那些天才科學少年的成長經歷,給了什麼樣的啟示?

天才可以被人為創造出來嗎?來自中科大的兩位老師事實上否定了。

中科大的"少年班"已經創辦了42年,從實際結果來看,"天才"更多靠的是天賦、自律和勤奮。針對性的教育方法和開放自由的教育環境,確實可以引導"小天才"們,但也只是起到激發才能的作用。真正的"天才"靠自我學習。

西瓜視頻創作人@科技袁人袁嵐峰 老師同時也希望,對於"天才"生活的曝光,儘量讓步於對科學成就的曝光。"一個人的聲譽或者評價,應該和他的科學成就相匹配。不論是少年成才還是大器晚成,世界最終看的,還是這個人作為科學研究者,一生最終取得的成就。"

05 | 一場來自全國孩子好奇心的"freestyle"挑戰,有多精彩?

如果一個孩子的好奇心,可以寫成一本《十萬個為什麼》,那麼全國孩子的好奇心,可以圍繞地球多少圈?

在這場科普公開課前,西瓜視頻在線上向全國的孩子們徵集"好奇心"和"想像力",篩選了584個對未來的問題和想像力畫作。這場徵集得到了中國地質大學、北京工業大學、北京科技大學三所北京理工類高校,北京市第十七中等北京中小學的積極參與,並有未成年人成長項目向日葵計劃的支持。他們中,有跟著父母從小看過世界的孩子,有從沒走出過大山的孩子,不同年齡,不同地區的好奇心被匯聚到一起,讓我們看到了想像力的無邊無際。展覽將持續到10月15日,在北京的朋友有興趣可以去看看。

在現場,嘉賓老師們現場抽取孩子們的好奇心問題,從物理學、語言學、生命科學等多個學科維度,一一予以認真解答。

不論是多麼天馬行空的想像,科學中總會有暗合規律的答案。科學研究特別是基礎研究的出發點,往往正是科學家探究自然奧秘的好奇心。而這也正是這場大型的好奇心"freestyle"挑戰所傳遞的價值觀。

06 | 助燃你的好奇心!呵護每個孩子心中的科學種子

每一顆好奇心都難能可貴,它需要一批批科普創作人的呵護與投入,也需要社會力量的鼓勵與扶持。

只有當每個孩子的好奇問題都能得到認真的對待和回應,當每個科普創作人的需求和難點都能得到解決,建立起科普傳播"有問必答"的良性循環,才能實現讓科學觸達更多人、更好地改變社會的希冀與理想。而這,也是央視頻、科普中國和西瓜視頻聯合發起《好奇心請回答》科普公開課的初心。

我們相信並希望,這次公開課中的某些好奇心,將在未來成長為改變世界的科學力量。

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責任編輯:kj005

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