微友：凌哥你好！想請教一下《小學英語作文左學右練》這本書適合公立小學的孩子嗎？教師應該怎麼指導呢？
凌哥：在小學階段，根據《課標》中的二級要求，還不需要短文寫作。
1. 能正確地使用大小寫字母和常用的標點符號。
2. 能寫出簡單的問候語和祝福語。
3. 能根據圖片、詞語或例句的提示，寫出簡短的語句。
所以，不建議在班級裡面大面積鋪開。更何況，作文批閱是浩大的工程，老師們也沒有這麼多的精力。如果在興趣小組或者拓展課程班級中運用，還是可以的。因為人數相對比較少，可以展示範文，指出範文的優點，展示點評你自己學生的習作。如果想要做得更深入，還可以自己出一個小刊物。
微友：主要是因為有試卷，在末尾有要求寫作文。
凌哥：出試卷的人有問題，沒有好好研讀過《課標》嗎？難道你們那裡的小學生，大多已經高於《課標》二級要求的水平了？你不妨請他讀一讀《課標》吧。
微友：年年考卷都是這樣的呢，胳膊擰不過大腿呀！
凌哥：那就買《小學英語作文左學右練》來讓學生們練練吧。但是，針對全體學生的話，不要經常練短文寫作，而是要抓好平時交際中口語表達的正確性和規範性。通俗講，先把各種句子說對、用對，儘量讓語言成為學生頭腦中能脫口而出的東西，而不是要想出來這個句子應該怎麼說。
微友：我是想買您推薦的那本書，那該怎麼指導比較好呢？
凌哥：前面的回答裡面已經寫了一些啊。
使用這本書的要訣是：示範為主，讓學生有意識地關注其中的重點句型和有創意的句子。在寫作方面，不要追求長度，而要追求創意和語句正確度。
另外還請閱讀2017年10月18日發布的《五六年級的作文教學有什麼實用的好辦法嗎？》。