從小雞破殼而出的過程，談如何讓孩子養成內驅動力的習慣

在日常生活中，我們要打破一個雞蛋殼，會有很多辦法。只不過，使用的都是外作用力，是壓力。

如果從內往外打破雞蛋殼呢？

正常情況下，我們無能為力。如果是一隻正在孵化小雞的雞蛋呢？假以時日，小雞長成形，它就會迫不及待的，從雞蛋殼裡面，用稚嫩的小嘴，一小塊一小塊的啄破雞蛋殼，最後破殼而出。

小雞，從蛋殼裡出來的過程中，我們基本上是幫不上忙的，只能靠它自己內生長的原動力，也就是內驅動力。

一個雞蛋，從外打破，會變成食物；從內打破，則變成生命。

一個孩子，也是如此。如果我們家長，知道如何少施加壓力給孩子，而培養孩子養成具有內驅動力的習慣。這樣，孩子和家長，都會很快樂。

那麼我們應該如何做，才能培養出一個具有內驅動力的孩子呢？

01

馬雲在雲谷第一課的演講中說，父母要給孩子談20年後的計劃，20年後的孩子要長成什麼樣子。

馬雲的意思是說，不要老是和孩子談班級學校的學習排名，而是要樹立遠大的理想，有清晰的成長計劃。

如果孩子知道自己將來要成為一個什麼樣的人，家長就可以幫助孩子梳理目標所達成的條件，然後細分這些條件，簡化過程。

先做加法，把需要的條件羅列出來，然後做減法，把妨礙目標達成的篩選出來，予以屏蔽。

02

球王貝利小時候，在問別人要煙抽的時候，恰巧被父親看見。他原以為會遭到大聲呵斥和毆打，結果父親只是招手讓他過來，問他是不是抽菸了，抽了幾次。他只好實話實說。

父親摟著他的肩，說：「孩子，你踢球很棒，很有幾分天賦，以後肯定能成為一名高手。但是你要抽菸喝酒的話，就不會把球踢好，菸酒會影響你的體力，使你無法在九十分鐘內一直高水平的踢球。這件事情，你自己決定吧。」

說完，父親掏出幾張皺巴巴的鈔票，讓他不要再找人求煙抽，想抽自己去買。

詫異的貝利，感到非常羞愧。

這件事情後，父親再也沒有見到貝利抽菸了。

父親在處理貝利抽菸的問題上，一反常態，沒有使用高壓政策和暴力手段。而是溫和的勸誡，曉之以情，動之以理。充分尊重孩子，把主動權交給孩子。

試想，如果父親一開始雷霆大怒，追打責罵貝利，會發生什麼情況呢？可能孩子會反叛，認為自己抽菸沒有錯，那麼以後就不會有一個球王叫貝利了。

有什麼樣的暗示，就有什麼樣的孩子。毫無疑問，貝利父親的暗示是積極的，鼓勵他以後成為一名踢球高手，才迫使他自覺的沒有再抽菸。

03

2000年，浙江金華一名學習成績優秀的17歲中學生，用榔頭殺害了自己的母親。

為什麼會發生這樣的慘劇呢？因為從小，他的母親都以「我都是為你好」而掌控他所有的生活和學習空間。出去玩了被罵，考差了也會被罵，寫日記會被看，在學校也會被監視，沒有一點個人空間，長期生活壓抑，感到窒息。在一次口角之爭後，他舉起了榔頭。

這個孩子的一生，都會背負著沉重的弒母罪名和心理壓力，無法解脫。而他的母親呢，含辛茹苦，除學習外的任何事情，都不讓孩子做。看起來是愛孩子，實際是加害孩子。

04

不尊重孩子，沒有平等的親子關係。過於寵愛孩子，就等於讓孩子喪失接觸社會和感恩父母的能力。

所以，讓孩子養成具有內驅動力的學習習慣，一定是多方面的。首先是尊重，關係對等，不能溺愛，從小讓孩子做一些力所能及的家務事，讓孩子看到家長的付出和自己的成就。

用平等的愛和善良撫育出來的孩子，一定也是懂愛，懂感恩，樂於助人，有擔當，心理積極健康的正常人。

如果再多一些鼓勵、信任與陪伴，那麼孩子的未來，一定會更美好。