閱讀推薦書目(數學)

2021-02-19 初中陪娃記

孩子老師推薦假期讀書書目,老師說暑假孩子還沒有進初中前已經擬好,家長可以徵求孩子的意見選擇訂購,當閒書來讀,不是刷題資料,勝似資料多多也!感謝老師的提點,搜集整理內容簡介,與朋友們一起分享!

【《如何喚醒數學腦》】

日本「數學強勁私塾」校長永野裕之又一力作

本書將告訴你如何通過學數學來培養自己的邏輯思維能力,如何通過掌握「整理、順序、轉換、抽象化、具體化、逆向思維和對稱性」等7種思維方式來「解決幾乎所有數學問題」!

永野相信:數學力是所有人與生俱來的能力,任何人都可以把數學思維用於日常生活,用數學邏輯思考問題不需要任何天分,我們每個人都可以做到!

【《數學魔法書》】

《寫給全人類的數學魔法書》是一本能真正提高你的數學能力、快速拯救考卷分數的「數學寶典」。

全書只講解了10種基本解題思路,卻足夠你遊刃有餘地應對各種初高中數學難題,甚至連那些冷僻的高考試題你也可以輕鬆拿下。更重要的是,你將通過這10種解題思路,將所有的數學知識融會貫通,形成自己的學習方法,從而對數學開竅!

【《數學女孩》】

在動人的故事中走近數學,在青春的浪漫中理解數學

撥開層層密林,找出寶藏,數學就是這樣一種令人興奮的尋寶遊戲。比拼智力,尋找很牛的解法,數學就是這樣一場激烈的戰鬥。――結城浩

《數學女孩》以小說的形式展開,重點描述一群年輕人探尋數學中的美。

【《有趣得讓人睡不著的數學》】

日本暢銷書作者櫻井進,他帶著我們在"="的鐵軌上,搭乘算式的列車,奔馳在數學的世界裡!只要你有一顆認真看待數字的心,你就會聽到世界上有趣的數學故事,看到過去美好的歷史,還能尋找到別人尚未發現的風景!

【《數學世界漫遊記》】

於新華老師專著,《數學世界漫遊記》用通俗的語言介紹初等數學研究中的豐碩成果,如二次函數的初等性質,中國古環拆裝的數學模型,四邊折線(凸、凹四邊形、蝶形)的豐富性質等.既不拘泥於(初、高中)數學教材,又不脫離教材,許多是數學課內容的開拓,如勾股定理,二次系統,數學原理,連分數等。

【《X的奇幻之旅》】

這本啟迪智慧而又妙趣橫生的書旨在對專業、枯燥的數學語言進行翻譯,幫助廣大對數學感到恐懼、陌生或是不理解的讀者,重新認識和欣賞數學之美。

即使是「數學零基礎」的讀者讀起這本書來也絲毫不會覺得費勁兒,作者將數學公式、數字、數學運算、證明方法、統計方法從「高高的象牙塔尖」上拉下來,帶到了我們的日常生活中。

數學之美就在你身邊。

【《一線串通的初等數學》】

張景中著,本書從小學生知道的三角形內角和的知識以及三角形面積公式出發,舉一反三,推陳出新,直觀而嚴謹地給出正弦的新定義;在此基礎上,輕鬆得到正弦定理、和角公式、勾股定理等一系列三角公式和幾何定理,揭示出幾何、代數和三角的基本知識之間的密切聯繫,以三角為主線,構建了初等數學的新體系。

【《幾何原本》】

 古希臘數學家歐幾裡得有價值的一部數學巨著,歐式幾何的奠基之作。

 徐光啟曾評價此書:「能精此書者,無一事不可精;好學此書者,無一事不可學。」

 愛因斯坦曾說:「如果歐幾裡得未能激發起你少年時代的科學熱情,那麼你肯定不會是一個天才的科學家。」

【《數學美拾趣》】

本書不是系統論述數學美,而是將數學中美的精彩內容的片段摘出,從藝術和思維的角度加以欣賞;或是闡述某一個事物與數學的聯繫,從中體現出一種數學美。賞析之下,會覺得情趣盎然,在美的薰陶下,得到感情的共鳴和思維的啟迪。

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相關焦點

  • 推薦給小學數學教師的閱讀書目
    讀書啟迪智慧,讀書提升素養,閱讀讓自己更專業,讓閱讀成為一種習慣。2020年推薦給小學數學教師的閱讀書目,第一季度的三本書我們已經讀過,未來的日子無痕小數悅讀社願與親一起共讀:1月、《兒童立場》 成尚榮2月、《撬動深度課堂的支點——小學數學本原性問題探究》 何緒銅3月、《小學數學教材中的大道理》 張奠宙4月
  • 小學數學需要閱讀嗎?(附小學數學閱讀書目)
    為什麼數學也需要閱讀?根據孩子心智發展的程度和課程內容展開的情況,在培養孩子閱讀習慣的同時適時培養孩子數學閱讀習慣。數學閱讀跟語文閱讀相比肯定有難度。畢竟語文閱讀最重要的是識字量,理解字、詞、句、段、篇,而數學閱讀需要大量的理解和思考。而且隨著課程的深入,數學符號和圖形越來越多,數學定理越來越多,邏輯思維體系越來越龐大,越來越嚴密,孩子們只有完成從具體到抽象、從零散到邏輯的轉折和跨越才行。數學學習有三個環節:一是聽課,二是做題,三是讀書。三個環節缺一不可。
  • 英國小學中高年級推薦閱讀書目匯總,推薦閱讀
    大部分的孩子都已經是自由閱讀者(free reader),所以閱讀書目的類型越來越廣,詞彙量越來越大,書本越來越厚。今天我就來總結下小學中高年級的推薦閱讀書目吧。01推薦書單Reading List英國網絡上和小學裡都有會適合各個年級的推薦書目或書單,下面就舉幾個慄子:
  • 閱讀推薦||小學1--6年級"快樂讀書吧"閱讀推薦書目
    《新編謎語》浙江少年兒童出版社一年級(下冊)必讀書目:1.《成語故事》珍藏版 浙江少年兒童出版社2.《讀讀童謠和兒歌1-4冊》人民教育出版社(統編教材推薦)推薦選讀書目:《樹和喜鵲》金波著(統編教材推薦選讀)《文具的家》聖野著(統編教材推薦選讀)1.
  • 走進數學閱讀
    今天,我與孩子們的數學就來展示這些「好書推薦卡」。在整理好書推薦卡的時候,看到很多孩子閱讀的書目是相同的。於是,我將這些推薦卡放在了一起,以便於我們可以從不同的角度看到孩子們的體會。藉此整理,也希望能有更多的人走進數學閱讀,愛上數學閱讀。推薦書目:《趣味數學》推薦人:呂冠毅
  • 遼陽市教育局推薦中小學生閱讀書目
    「得語文者得天下,得閱讀者得語文」。大量的閱讀可以豐富知識、開闊視野、陶冶情操、提高理解能力、提升審美情趣。為了推進我市立體閱讀工程,讓大家能夠讀到更多、更好的書,市教育局組織小學骨幹教師,經過近一個月的細緻工作,對課內外、古今中外書籍、古詩詞、現當代詩詞進行了搜集整理,並特邀省級專家審核把關,最終形成《遼陽市教育局推薦小學生閱讀書目》《遼陽市教育局推薦小學課內外古詩詞》《遼陽市教育局推薦小學現當代詩詞》。
  • 選讀書目丨叢臺區小學語文各年級書目閱讀推薦
    一年級推薦閱讀書目【依據學情適當調整】
  • 推薦給中學生閱讀的歷史書目
    閱讀無疑是打開這紛紛世界的鑰匙,一個人閱讀能力的強弱,往往決定他一生所獲得成就的大小,而早期的閱讀訓練對閱讀能力的培養具有舉足輕重的作用,也就是說,一個人閱讀能力的強弱,與其少兒時代所受到的閱讀訓練密切相關。
  • 劉北成:世界史推薦閱讀書目
    薦書也就只能依據推薦者的偏好了。囿於本人的視野,開列的書目局限於世界近現代史,尤其是近代思想文化史範圍。另外,既然不是開列一個課程的必讀書目,也就無須拘泥於系統性,但可讀性則是一個必要標準。可讀性不僅在於文字的深入淺出、生動有趣,而且在於內容的新穎和觀點的挑戰性。下面推薦的書目只是可讀之書中的極少幾本,希望這些書能夠讓讀者在酷暑中感受到閱讀的愉悅。
  • 1-6年級學生每周閱讀推薦書目
    閱讀是認識世界 第一塊基石 讀書正當時 書單中蘊含著足以影響人生的力量 閱讀正是釋放這些力量的不二法門 讀萬卷書,行萬裡路。
  • 中小學生閱讀推薦書目
  • 清華附屬小學推薦閱讀書目名單
    、白雪公主和七個小矮人)》  第二學期  必讀書目:《青蛙和蟾蜍是好朋友》 《我爸爸》 《幼學啟蒙第一輯---中國古代民俗故事(年除夕的故事、端午節的故事、清明節的故事、年糕的故事)》 《一粒種子的旅行》  選讀書目:《讓路給小鴨子》 《中國神話故事》 《月光下的肚肚狼》 《我媽媽》 《穿靴子的貓》 《小牛頓科學館》 《圖書館獅子》  清華附屬小學推薦閱讀科目
  • 高中生暑假閱讀書目
    高一假期閱讀書目語文精讀書目:《水滸傳》>、《吶喊》、《彷徨》泛讀書目:《竇娥冤》、《牡丹亭》選讀書目:《左手翻史書》、《說嶽全傳》補充書目:《行者無疆》、《中國古代文化常識圖典》英語泛讀書目:《大衛·科波菲爾》、《弗蘭肯斯坦》數學泛讀書目:《數學樂園》(浙江科學出版社)選讀書目:《生命與數學》補充書目:《數學:新的黃金時代》([英]基斯·德夫林著
  • 閱讀日:小學生閱讀書目推薦(超全)
    又是一年閱讀月。   早在一周前,九小的楊校長和陽山外國語小學的某班家委就給我下了邀請函,讓我抽時間給孩子們講講與閱讀有關的話題。我欣然應許,我覺得作為一名兒童文學作家,閱讀推廣是我義不容辭的責任。   在平時與家長們交流的過程中我遇到最常見的問題就是,家長讓我給孩子們推薦一些好書。
  • 2017年全國教師暑期閱讀推薦書目第二批
    一個人的精神發育史就是一個人的閱讀史,對於廣大教師而言,讀書是與名家相遇,體悟教育經驗;是與同行對話,分享教育心得。由中國教育新聞網主辦的2017年全國教師暑期閱讀隨筆徵文暨書目徵集活動從40餘家出版社徵集了400餘本適合教師閱讀的書籍,供教師們參考閱讀。
  • 三年級語文、數學暑假創意作業(閱讀書目推薦)
    我們知道生活中處處有數學,處處離不開數學,就讓我們度過一個快樂的而又有意義的暑假吧!為了讓你們在暑假中過得更充實和有更多的收穫。推薦三年級的閱讀書目:     進入三年級後,孩子的閱讀本能將會大爆發哦!
  • 清華大學附屬小學閱讀書目,看看名校的孩子怎麼閱讀!
    清華附小以首屆基礎教育國家級教學成果一等獎——主題教學為理論基礎,以學生的核心素養為出發點,圍繞「身心健康、成志於學、天下情懷、審美雅趣、學會改變」,研究多種閱讀材料和多種閱讀理論,立足學生身心發展規律,為學生設計了主題閱讀課程體系,希望學生在閱讀中獲得語言、思維、精神的共生,進而提升學生的核心素養。
  • 高中推薦閱讀書目引爭議 方文山"擠走"四大名著
    近日,武漢一高中校方向學生推薦的閱讀書目中,沒有四大名著等經典著作,周杰倫「御用搭檔」作詞人方文山的自傳卻在其中,讓人瞠目,引發爭議。本報微博調查高中閱讀推薦書目沒有四大名著你同意嗎?◎不贊成,傳統文化不可丟,名著有其必讀(49%)◎贊成,書目貼近學生需求,孩子們愛就讀(51%)推薦書目校方沒選四大名著近日,武漢外國語學校為高一學生推薦了三年的讀書書目。「推薦書目」包括報刊和圖書兩大類,圖書類又細分為傳記類、國學類和散文類,共有40餘本(系列),學校希望學生每學期選讀5-10本。
  • 中學生課外閱讀書目推薦文學作品《洗河》
    到了中學之後,初中生與高中生的閱讀能力進一步增強,顯然兒童文學不太適合中學生群體,這時候就需要找一些適合自身年齡段閱讀的圖書。語文考題中多次涉及到文學名著中的作品,提升語文水平,離不開精品圖書的閱讀。課外閱讀是一個長期積累的過程,多閱讀課外書對於提高學生閱讀能力和寫作能力都將有一定的幫助。
  • 一年級寒假閱讀書目推薦
    一年級寒假閱讀書目推薦1.《沒頭腦和不高興》 任溶溶/著 浙江少兒故事講述了兩個孩子,一個叫「沒頭腦」,一個叫「不高興」。「沒頭腦」做起事來丟三落四,總要出些差錯。「不高興」總是別彆扭扭,你要他往東,他偏往西。