近日，一則家長管教孩子的視頻在網絡流傳，引發了網友們的關注和討論。
視頻中，一位父親在女兒刷牙的時候，上前不斷打女兒的臉，女兒撕心裂肺地哭喊。
這位父親在接受記者採訪時解釋，班主任發語音說女兒上課做小動作，雙方溝通時，老師希望他能盡到做父親的義務，多教育孩子。
他問女兒事情經過，女兒說並沒有做小動作，只是彎腰撿東西。他認為女兒撒了謊，又想到班主任的話，越想越氣，便打了女兒，並拍下視頻發到班級群，向老師證明管了孩子。
沒想到，視頻流傳了出去，還引發了這麼大的爭論。這位父親稱，自己以後會改正。
懲罰是家庭教育中不可缺少的一種手段，但稍不注意就會釀成悲劇。
如何正確合理地使用懲戒手段呢？
懲戒尺度
2018年7月份，海南一名6歲小女孩因頂嘴，被父親用皮帶和衣架教訓了一個多小時後，搶救無效身亡。
據女孩的父親交代，當天下午，他獨自在家帶女兒。因為嫌女兒寫作業太慢，他不停地責罵女兒，結果女兒忍不住頂嘴。他怒火中燒，將女兒踹翻在地，緊接著用皮帶、衣架、掃把抽打女兒。
近一個半小時後，他累了，停下手，對躺在地上的女兒說：「別裝了，快起來。」
女孩用盡全力說了最後一句話：「爸爸，我起不來了。」
這時，他發現女兒全身淤血發黑，呼吸微弱，這才慌了神。他趕忙抱著女兒去醫院求救，但最終也沒挽回孩子的性命。
6歲的女孩，柔軟脆弱得像一朵小花，她沒有受到悉心呵護，反而遭受極刑一般的鞭打。
她對人世間最後的記憶，是爸爸不斷揮起的冰冷又火辣辣的皮帶。
適當的懲罰，甚至輕微的體罰，都可以幫助家長教育孩子，家長通過懲戒手段去增加孩子犯錯誤的成本，從而讓孩子明是非，懂得哪些錯誤必須改正、哪些底線不可觸碰。
但未成年人正處於身體和心理髮育關鍵階段，過度體罰孩子極可能會對其成長形成巨大傷害。
首先，身體方面，成人力量遠高於幼童的承受能力，如果家長在體罰的過程中，孩子很容易遭受重創。
另一方面，心理創傷不容小覷，遺棄感、恐懼感、自閉症、自暴自棄、逆反、暴力趨向、仇恨心等不健康心理，可能會如影隨行一生。
所以家長們不妨採取健康、陽光的懲戒手段。
幫忙做家務
父母可以帶領孩子一起打掃衛生，或者讓孩子每天單獨收拾自己的房間。
做家務是培養孩子責任感的最好方式，讓孩子參與到家務中來，孩子便能漸漸理解父母的不易，懂得勞動的意義。
看書、寫字
讀書不僅能拓展知識，還能鍛鍊心性，讀書也能提高孩子的品德修養。
設置固定的懲罰區，放置各種書籍，紙筆，讓孩子做好思想檢討，固定時間看書。
待雙方情緒緩和後，再與孩子談談他所犯的錯誤。
罰站
如果孩子總是安靜不下來，在家裡跑來跑去或做為現行的動作，可以試試罰站。
罰站時間不宜過長，但孩子的姿勢要標準，罰站是為了讓他反思，通過罰站還能順便鍛鍊孩子的形體。
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保護孩子的自尊心
「閉嘴！讓你說話了嗎？」
「再不聽話把你扔在這兒！」
「再考這麼點就不用回家了！」
「我沒有你這樣的孩子！」
「不老實待著我扒了你的皮！」
這些訓斥大概很多人都不陌生。許多家長都認為孩子沒有自尊心，除責罵之外，甚至有些家長讓孩子當眾下跪，或如開頭的那位父親一樣，將懲罰孩子的視頻曝光，公開羞辱孩子。
綜藝節目《少年說》中，有一位高一女孩衝臺下的媽媽喊話，她希望媽媽能夠關起門來教育自己，不要總在外人面前對自己發脾氣。
媽媽卻不以為然。她問孩子：「在外面，是媽媽的面子重要，還是孩子的面子重要？」
父母都希望孩子給自己掙面子，卻總是忽略了孩子的面子。
他們教育孩子不分場合，不顧孩子的內心感受，挫傷孩子的自尊心。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：
「兒童的尊嚴是人類心靈裡最敏感的角落，保護兒童的自尊心就是保護兒童的潛在力量。」
聰明的家長，都會維護孩子的尊嚴：
不宣揚孩子「醜事」。像尿床、闖禍，大人眼裡可能是可愛的小事，但對於孩子來說都是關乎面子的大事。
不公開批評孩子。人前教子的正面效果幾乎為0，相反，它帶給孩子的恥辱感是難以磨滅的。
不隨意攀比。沒有人喜歡被人比來比去，父母羨慕別人家孩子時，孩子也沒羨慕別人家父母有多好。
不給孩子貼標籤。笨蛋、闖禍、脾氣不好、膽小怕事……這些標籤都會漸漸變成孩子對自我形象的認知。
不窺探孩子的隱私。孩子有獨立的人格和心理，需要獨立的空間，不尊重孩子的隱私，既傷孩子自尊，又會破壞親子關係，失去孩子的信任。
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家長情緒控制
7歲的小天在西安一所寄宿制小學讀一年級，幾年前爸爸媽媽離婚後，小天便跟著媽媽在西安生活。
但是小天的媽媽脾氣不太好，稍有不順意便會對孩子進行打罵。在小天的記憶裡，從他5歲開始，媽媽就經常用電線、刀具等打他。剛開始，小天會喊叫、逃跑，但抓回來之後被打得更兇，於是，再被打的時候，他就默默忍著。
今年11月初，小天被母親用刀割傷後，被送到了醫院進行救治，據主治醫生說，當時孩子渾身是傷，特別是胸前，有一道很深的刀割傷口。
主治醫生說，雖然孩子經常被毒打，但小天對媽媽卻極力維護。當問他是否怨恨媽媽時，孩子小聲說「不太恨」，而小天剛被送到醫院時，好幾次「騙」大家，說自己身上的傷很多地方是自己不小心弄的，跟媽媽沒關係。
在救助站裡，當記者問小天關於他媽媽的情況時，孩子這樣說——
記者：你想上學嗎？
小天：想，我還挺想同學的。雖然我媽打我，但我還是想待在她身邊。
記者：她打你，你也願意？
小天：打就打唄，要不然我就沒有媽媽了。
寧願被打，也要留在媽媽身邊，這是孩子對親情和家庭的渴望。無奈這位媽媽並沒有顧念到母子情意，一再被情緒驅使，對幼小的孩子痛下毒手。
有很多家長反映，自己在日常教育孩子的過程中，也往往控制不了自己的情緒。
有些家長會無意識地把孩子當作自己的「附屬品」，覺得對孩子發脾氣沒關係。
其實，家長說的每一句話，都會對孩子產生或多或少的影響。
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父母經常對孩子發脾氣，可能會造成孩子容易茫然、自卑、自暴自棄等負面情緒。
事實上，發脾氣真的有效嗎？孩子會就此改正嗎，會養成早起早睡的習慣嗎，會不亂放東西嗎，會馬上讀書學習嗎，會立刻變得懂事嗎……
家庭關係是家庭教育的前提，沒有良好的家庭氛圍和親子關係，就沒有家庭教育的基礎。發脾氣是危害家庭關係的行為，無效並且損傷親子關係。
所以，家長一定要避免在動怒的時候去教育孩子。
當家長生氣的時候，可以先走到其它地方，如書房、臥室、陽臺……或者是小區樓下的花園裡，通過深呼吸和觀看賞心悅目的東西，調解心情，如果還是無法平息怒氣，可以嘗試將情緒發洩、轉移，通過運動、打掃衛生等方式，將負面情緒發洩掉。
教育的本質是愛
懲罰的初心本是幫助孩子更好地成長
希望各位家長能用合理的方式進行家庭教育
希望所有孩子都能夠在愛裡健康長大
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