限制二本及以下的學生考研？憑什麼？

隨著9月份進入開學季，考研人的開學焦慮症也開始襲來。距離21考研只剩下107天，居家備考效果不盡人意，考研人數又再創新高，自己的複習卻毫無長進，於是一股焦慮恐慌的情緒，在21考研人中間蔓延開來。但讓人意想不到的是有這樣一條消息：「建議國家出臺相關政策，限制二本及以下的學生考研。」在考研圈甚囂塵上，助長焦慮情緒的滋長。

言論來自哪裡？

這句話最早出自一名科學網用戶在2018年6月份發布的一個帖子。帖子全文見下圖↓

看完我們發現，在博主看來，一本生、二本生、大專生之所以會進入不同高校，其本質是智力上有差別，而研究生教育資源有限，國家應該把有限的資源用來培養高智商的一本學生。還說「目前的研究生入學考試的&39;難以從爛蘋果中選出不爛的蘋果」。

這個帖子當時就被懟得不輕，可見大家並不認可這樣的提議。

按理說，兩年前的帖子，點擊量不多，為什麼在今年又再次流傳起來了呢？這很可能和今年的特殊形勢有關。文章開頭已經提到了21考研人的各種難處，但還有一個沒提，那就是——改革！

在考研人已經如此艱難的情況下，不少院校正大刀闊斧地進行研究生考試改革，僅我們之前提到的就有：

• 中國傳媒大學對考研進行全面改革，包括初試自命題科目設置、複試選拔流程、複試考核辦法等；
• 深圳大學對初試自命題科目調整、複試調整、招生專業調整；
• 安徽省、江蘇省紛紛出臺《關於提升研究生培養質量的若干意見》……

按目前趨勢來看，未來會有越來越多的院校、省份加入改革陣營，也會有越來越多的考生受到波及，而這些改革的方向基本都是嚴把生源質量關卡，提高入學難度，這與上面帖子的主題「在某種程度上不謀而合」，於是不佔優勢的雙非院校考生開始憂心忡忡自己可能會面臨的「歧視」。

這裡我們一定要搞清楚，院校改革的立意是提高研究生質量，但手段不是在報考條件上做限制，而是對所有報考人的綜合能力做更高要求，而帖子是提議直接限制二本及以下的學生報考，這兩者之間有本質區別。

雙非學生拉低研究生質量？

雙非學生拉低研究生質量？並不是。事實上，根據中國教育在線6月份發布的《2020全國研究生招生調查報告》顯示，考研人以雙非考生居多，佔比83%左右，只有不到兩成的考生來自於「雙一流」高校。

數據來源：2020年全國研究生招生調查報告

也就是說現在研究生隊伍中大部分是本科雙非學生，而且質量非常好！

舉個例子，前段時間大火的華為「天才少年」張霽，相比項目中其他三位本科均畢業於華科的同學，他受到的關注更多。為什麼呢？因為他起點不高，高考復讀一年才考上三本高校，本科畢業考入武漢郵電科學研究院攻讀研究生，最終在2016年進入華科成為博士研究生。

但他在「天才少年」項目中拿到了最高檔年薪，201萬，而且華為並不是他的唯一offer，騰訊、IBM、阿里巴巴都給了他機會，開出的最高年薪超過360萬元。這樣的人才難道不優秀嗎？

考研人要持什麼態度？

這篇帖子時隔兩年再次被關注，還有一個原因大概與雙非學生一直以來憂心考研中的「歧視」有關。我們不能否認考研中有「歧視」存在，比如複試看本科院校；調劑看本科院校；優秀生源調劑計劃等。

但這些在整體考研大環境下，只是個別院校的個別現象，不能代表整體，也不能說明「歧視」趨勢擴大。這些個別院校的個別「騷操作」，同學們在報考時仔細甄別，是能夠避開的。

絕大部分招生院校和招生導師的正常操作是這樣的：

• 複試儘量淘汰「專業戶」——只複習專業課，罔顧基礎知識；
• 導師批改專業課試卷不顯示本科院校，無差別批卷；
• 985/211學生面試表現不好的話，是不會得到老師青睞的；
• 錄取學生中並非全是985/211，普通院校表現好符合標準也會被錄取；
• ……

可以看到，老師們在整個招生中是公平的。其實他們的目的就是招到足夠優秀的學生，無論你是雙非學生，還是985/211學生，要做的就是把自己變優秀，努力在初試拿到高分，增強自身綜合實力，加強已有優勢，保持良好心態，爭取成為導師想要的那類學生，而不是一味地在意身上的本科標籤。

雙非學生並非一定不如985/211學生，單憑高考結果直接限制考研資格很不公平。對於上面那類不良言論，大家沒必要放在心上，更應該關注的是目標院校招生信息和自身複習進度！