建議限制二本及以下學生考研？憑什麼

「建議國家出臺相關政策，限制二本及以下學生考研！」

這是湖南文都考研小班長近期在一些考研資訊公眾號上看到的文章，瞧瞧，能說這話嗎？

在這教育已經相當公平和透明的情況下，還有這麼極端的想法？不知道這些優越感是在哪裡找到的，可以沒有事實依據的張口胡來。

大家都是憑自己實力，考上自己的理想學校，那吃過的苦、熬過的夜是自己拼著命扛過來的。這番言論無關立場問題，明顯是赤裸裸的「偏見」。

其實關於「偏見」這個問題，每屆考研的同學們最關心的還是怕自己的本科出身不好。想考985/211名校，即使考研初試成績還可以，但是複試的時候難免會遭受歧視而被刷。

關於這個問題，導師們是怎麼看的呢？大家一起來看一下~

看完之後有什麼想法呢？

其實985/211確實是一種光環，高中時期大家都在同一個起跑線上，人家狠下了功夫，所以跑在了前面；而現在，大家卻重新站在了一起，足以證明自己很優秀，自己大學期間沒有荒廢。

同樣的問題，只要回答的答案足夠驚豔，足以引起導師們的注意，就能造成強烈反差。

那麼我們如何變得更優秀，更討導師們喜歡呢？接下來跟隨我一起來看看學姐學長們的建議吧~

01、學習能力

@桃子學姐：我的考研規劃？其實估計寫了很多吧。從一開始的院校選擇，到後面每一科的複習我都做了一個規劃。我是覺得只有規劃好了，你才能踏踏實實的走好每一步，不至於到後期手忙腳亂。巧的是，複試時，老師問我的英語問題就是關於我的規劃，這當然就很簡單了。
凡事預則立，不預則廢。不止是考研，任何事情如果想要做成功，沒有規劃當然是不行的，而且這還你有助於學習能力的培養。

這個時候就需要你自己的學習能力了，可以給自己制定各種學習規劃，這個時候就不用覺得自己是在虛度光陰啦~

能力是一步步鍛鍊而來的，先養成習慣，再讓習慣塑造自我。

02、考研成績

曾有一個HR這樣評價名校的學生：

換個角度想想，複試的老師們是否也有這樣的想法呢？來看看大家怎麼說：

@ 彌學姐：因為考研過程中，家裡發生了一些事情，導致我的精神狀態一直不是很好。在複試的時候，可以看出個別老師對我是有些不太滿意的。幸運的是，我初試成績是第一，英語口語也不錯，最終並沒有因為個別老師的不滿意使我落榜。

@ 馬學姐：成功歸於努力和幸運吧！被錄取後聽說，和我一起競爭的那位，有GX，要不是我初試成績較高，複試是第一，估計就被刷了！

從上面兩個學姐的例子中，我們可以看到，成績永遠是王道，但是高分成績怎麼來，還是離不開努力，所以大家現在一定要好好努力吖~不到最後一刻永遠不知道結局是什麼！！

03、綜合素質

在複試的過程中，考試考察的是每個人的綜合素質，每個因素都有可能影響你的考試結果。如果說考研中擁有「歧視」，那歧視的絕對是你的劣勢。

這位老師話，聽起來是不是挺有道理的呢？

985的學生和普通院校的學生相比，四年不同的教學資源和學習環境造成了咱們之間的差別。但是並不能說普通院校的學生就一定不如985/211的學生。

比如說：你是一個雙非院校的學生，但是英語過了八級，你考到了國際的註冊會計師證書，必定會讓所有的導師對你眼前一亮。

最後，還是那句話：只要實力足夠硬，一切都不是問題。