▎澤邸·七年爬藤
時間管理有個糾結的問題：重要的事情優先，還是緊急的事情優先。大部分家長的都會不由自主的選擇緊急有限。作業緊急，所以優先。於是就沒有閱讀的時間。但是有智慧，有定力，有魄力的家長知道，閱讀比作業重要，所以閱讀優先。作業想辦法高效完成，或者，想辦法給孩子減負。所以會不選擇所謂的重點。這就是時間規劃的秘訣所在。「你不先把鵝卵石放進罐子，你就再也沒有機會了」。
▎七年 | 「你不先把鵝卵石放進罐子，你就再也沒有機會了」
文 / 李岑
作者介紹：李岑，北京獨立英語老師，多年推廣原版閱讀，值得推薦。有興趣的可以關注公眾號《李岑講讀原版書》。
我先講一個丈夫在妻子回憶錄裡寫的故事。
1946年，72歲的妻子在醫院，準備進入手術室，動胃部手術。
等待進手術室的時候，妻子問丈夫一句話：「什麼是答案？」丈夫沒回答，或許丈夫不曉得妻子在問什麼。
夫妻二人，就這麼沉默幾分鐘，然後，妻子又開口說：「既然如此，那麼問題是什麼呢？」
妻子講的這兩句話，丈夫不知作何回應。隨後，妻子被推入手術室麻醉；妻子再也沒有從麻醉中醒來。這兩句頗有禪機的話，成了妻子最後的話語。
這位妻子，就是咱們微信圖片裡的女性，傑出的美國女作家、藝術家格特魯德·斯坦因（Gertrude Stein），她是美國「現代主義」奠基人。在「現代」以前的過去，人們覺得問題和答案之間的關係，就是必須先要去問問題，然後再去找尋答案。但是，在「現代主義」看來，這裡有兩個疑惑：「到底什麼是答案？」「什麼又是問題？」
有的問題，比答案還要複雜。有的答案，內部纏卷太多的問題。比如，家長問道：「孩子對學習沒興趣怎麼辦？」有的老師答：「培養孩子興趣。」這種一問一答，就跟沒說一樣。
孩子沒有學習興趣，如果是我來回答，我會說：「孩子學習沒興趣，那就培養家長的學習興趣。只有家長好好學習，孩子才能天天向上。」
還有很多問題，根本沒答案。餘秋雨當年，給上海戲劇學院學生上課時說：好的文學作品，就是給出一個無解的兩難困境。你無法想像賈寶玉，真去跟林黛玉結婚，日子會過成什麼樣子。
我剛才講的這些內容，就是講座的開胃菜。回到我們今天的話題，我們怎麼給孩子做學習規劃呢？國內教育的現狀，用一句話就能概括：初中是應試教育的初級階段，高中是應試教育的高級階段。這意味著孩子上中學之後，沒有太多時間學英語。所以，孩子從小學一年級到初中二年級，這寶貴的 8 年時間，才是孩子英語大有進境的關鍵期。
有位家長說：「孩子反映看書太辛苦，他喜歡看動畫。動畫很有趣，文字量也不大，把一部動畫片的對白列印出來，也就是一張 A4 紙，不像章節書，動輒上百頁的量。」每次聽家長這麼說，我都這麼回答：孩子肯定喜歡做容易的事情，但沒有辛苦，就沒有收穫。
教育，必須關照孩子的未來。未來 10 年，中國孩子的英語水平，註定產生極其明顯的兩極分化。小學時期的英語閱讀教育，就是為了打開格局，讓孩子面對國外各種選擇時，有更多的主動權。
讓我們把英語比作鵝卵石，相信家長朋友看完下面的故事，就明白我的意思了。
課堂之上，教授把一個空罐子，搬上講桌。接著，從講桌下面，捧出一堆鵝卵石，每塊鵝卵石剛好能塞進罐口。教授把大塊大塊的鵝卵石，全都塞進罐子裡。
教授把鵝卵石塞進去之後，問在座的學生：「你們說這個罐子是不是滿的？」
「是！」學生們異口同聲地回答。
「真的嗎？」教授笑道。
接著，教授從桌下拎出一袋碎石渣，把碎石渣從罐口倒進去，用力搖一搖，讓碎石渣從鵝卵石的縫隙間滲入，然後問學生：「你們說，罐子現在是不是滿的？」
這一回，學生們不敢搶答，猶豫片刻，有人輕聲說：「也許沒滿吧？」
教授說，「很好！」
接著，教授拿出一袋細沙，慢慢倒進罐口。倒完後，再問班上的學生：「現在告訴我，這個罐子現在是不是滿的？」
「沒滿！」學生們都學乖了。
「好極了！」教授很高興，接著從桌子下面拿出一瓶礦泉水，慢慢把水倒進貌似被鵝卵石、碎石渣、細沙填滿的罐子裡。
做完這些事情之後，教授和藹地說：「從這件事情，大家得到什麼啟發？」
教授話音剛落，就站起一位學生說：「人生是有限的，但我們只要擠時間，還是可以完成許多事情。」
這位學生答完，還得意地補充一句：「其實，雷鋒早就說過了，時間就像海綿裡的水，擠一擠，總是有的。」
聽過學生的回答，教授笑了笑，說：「你答得不錯，但這不是我要告訴你們的。」
教授掃視全班，嚴肅地說：「我其實想告訴各位，如果在最一開始，你不把鵝卵石放進罐子，你就再也沒有機會了。」
...七年...
▎「七年書架」 澤邸家庭圖書館購書服務
「七年書架」凝集了澤邸七年來在中英文閱讀實踐中精心挑選的500+/-中英文書籍，目標為家有10-18歲少年的中國家庭提供一個具有針對性，可讀性，思想性，收藏性的精選小書庫。
點擊閱讀原文，了解「七年書架」