11月21日至23日，第二屆全國鄉村教師專業發展論壇暨教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地北京師範大學教師教育研究中心華南分中心成立大會在廣東省肇慶學院舉行。
在教育部教師工作司、廣東省教育廳的支持指導下，肇慶學院連續第二年主辦這個全國性的學術論壇。該論壇旨在聚集全國各地高校、中小學、培訓機構以及教育行政部門等有關力量，圍繞如何貫徹教育部文件精神，深化新時代教師教育改革，服務鄉村教師隊伍建設這個主題作深入的探討。
深化教師教育改革，打造了教師教育的「肇慶模式」
繼去年首屆全國鄉村教師專業發展論壇之後，第二屆全國鄉村教師專業發展論壇再次獲得教育部教師工作司的大力支持。副司長宋磊以視頻方式向大會致辭，高度評價論壇的重要意義，衷心希望全國的教師教育類高校腳踏實地、用心育人，紮根地方基礎教育，全力應基礎教育之急，解鄉村教師之困，為建設一支高素質的鄉村教師隊伍，真正實現教育現代化作出應有的貢獻。
肇慶學院正是這樣的一所學校。該校創建於1970年，迄今剛好迎來辦學50周年。50年來，其歷經肇慶地區師範學校、肇慶師範專科學校、西江大學等多個階段，於2000年與另一所師範專科院校肇慶教育學院合併，組建本科層次的肇慶學院。作為一所從師範院校發展起來的綜合性大學，該校始終把教師教育視為主業之一。
肇慶學院憑藉悠久的師範教育傳統、齊全的師範專業學科門類、雄厚的師資力量，在廣東省近年來啟動「新師範」建設的大背景下，在教師教育改革領域取得了突出成績。學校針對鄉村教師培養和職後發展的需求，打造了「職前職後一體化、教師教育專業化、協同育人開放化、培養目標卓越化」的教師教育工作體系，在廣東省乃至在全國範圍內產生了較大的影響，被媒體稱為「肇慶模式」，成為全國各地、各教師教育類高校學習考察的熱點。
近三年來，肇慶學院獲廣東省師範生技能大賽各類獎勵近110項。與此同時，學校採取創建特色學校、專家工作室、名師送教下鄉、課題合作研究、教育碩士聯合培養等形式引領鄉村教師專業發展，並積極開展面向鄉村教師的省「強師工程」培訓項目，自2016年以來培訓各級各類師資超過9000多人，培訓質量連續三年被省教育廳評為優秀等級。在2019年、2020年連續兩年的教育部新聞發布會上，都可以看到肇慶學院教師教育工作的經驗介紹。
借力國家級研究平臺，不斷提升教師教育水平
教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地北京師範大學教師教育研究中心華南分中心在第二屆全國鄉村教師專業發展論壇開幕之際落戶肇慶學院，本身也是對該校教師教育工作成果的充分肯定。
北京師範大學教師教育研究中心是全國唯一一所從事教師教育研究的國家重點研究機構，肩負人才培養、學術研究、政策諮詢與實踐探索的重大責任。中心致力於探索教師教育學科前沿，始終堅持服務於國家高質量教師培養與隊伍建設的重大戰略需求。
肇慶學院分管教學工作副校長肖起清表示，學校將以華南分中心落戶本校為契機，聚合一支專兼職相結合的專家型隊伍，與北京師範大學教師教育研究中心對接，與各級政府部門、高校及各級教育機構銜接，積極聯繫港澳地區，打造在華南地區有影響力的一流教師教育研究中心。藉此，肇慶學院進一步提升教師教育水平的前景，有了更加堅實的依託。
發布行動宣言，決心為鄉村教育提供更大的支持
第二屆全國鄉村教師專業發展論壇期間，來自各地高校的專家學者、各省區最美鄉村教師代表圍繞鄉村教師發展與文化視域、鄉村教師困境與政策尋思、鄉村教師成長與職業品質、鄉村教師與職業精神等議題進行了深入討論。
在23日舉行的閉幕式上，大會通過了全國鄉村教師專業發展論壇行動宣言。宣言強調，為鄉村教育培養卓越師資是一項光榮使命，也是歷史賦予的重要任務，與會高校、教育研究機構、教育行政部門等各方力量要協同合作，努力探索新型鄉村教師培養模式，建立適應新時代要求的鄉村中小學教師專業發展體系，保證鄉村教師的全面發展和充分發展，為提高鄉村教育質量提供更有效的支持。
據了解，本次論壇是肇慶學院建校50周年系列活動之一。為慶祝建校50周年，該校近日以「學術校慶、文化校慶、感恩校慶」為主題，以線上線下相結合的方式舉辦了一系列慶祝活動，在祝賀50華誕的同時，回顧發展歷程，總結辦學成就，展望未來大計，吹響進軍號角。該校黨委書記曾桓松、校長吳業春表示，肇慶學院將以立德樹人為根本，搶抓廣東「雙區發展」的戰略機遇，按照「上層次、擴容量，調結構、強特色，提質量、增效益」的工作思路，做優新師範，做強新工科，提升新文科，發展新農科，積極打造「灣區新秀、省級方陣、嶺南名校」，向著建設新時代特色鮮明的高水平應用型大學的目標邁進。（陳偉林）
（責編： 常邦麗）
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