11月21日—23日，第二屆全國鄉村教師專業發展論壇暨教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地北京師範大學教師教育研究中心華南分中心成立大會在肇慶學院舉辦。
活動現場。新華網發
本屆論壇由教育部教師工作司、廣東省教育廳、中國高等教育學會教師教育分會、北京師範大學教師教育研究中心指導，肇慶學院主辦。
教育部教師工作司副司長宋磊在視頻講話中表示，肇慶學院在教師教育領域進行了整體改革，在鄉村教師的培養和職後發展方面做出了特色，建立了大學、地方政府、中小學三位一體的教師教育人才培養模式（U-G-S），打造「職前職後一體化、教師教育專業化、協同育人開放化、培養目標卓越化」的鄉村教師教育的「肇慶模式」，在廣東省乃至在全國享有較大的影響。
廣東省教育廳主任督學李璧亮介紹，廣東省歷來重視鄉村教師隊伍建設，制訂出臺了一系列政策舉措,不斷深入推進「強師工程」實施，促進教師隊伍建設特別是鄉村教師隊伍的健康可持續發展。但目前，鄉村教育仍是廣東教育事業改革發展的「短板」和「弱項」，必須要加快發展更加公平更高質量的鄉村教育。
「大會在我校召開及華南分中心落戶我校，是對我校近年來在教師教育領域取得成績的肯定。」肇慶學院黨委書記曾桓松說，師範教育是該校傳統的優勢學科，近年來，學校堅持「做優新師範、做強新工科、提升新文科、發展新農科」的思路，在大力推進學校全面發展的同時，深化教師教育改革，在培養鄉村卓越教師的工作中取得顯著成績。
揭牌儀式現場。新華網發
活動現場，與會代表共同見證教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地北京師範大學教師教育研究中心華南分中心揭牌落戶肇慶學院。華南分中心的設立，對於華南地區教師教育的發展具有較大意義。分中心將實行「開放、創新、合作、競爭、高效、快速反應」的工作機制，以科研為驅動，聚合一支專兼職結合的有專業研究能力的專家型隊伍，與北京師範大學教師教育研究中心對接，與各級政府部門、高校及各級教育機構銜接，打造在華南地區有影響力的教師教育研究中心。
開幕儀式上，北京師範大學教師教育研究中心主任朱旭東作《鄉村教師的兒童觀建構》報告，聚焦鄉村兒童特別是留守兒童發展存在的問題。肇慶學院副校長肖起清作《新時代鄉村卓越教師培養的探索與反思》報告，他結合肇慶學院教師教育改革實踐，提出鄉村教師專業發展路徑。
本屆論壇為期3天，來自國內教師教育領域及科研院校、教育主管部門的專家學者等400多人匯聚硯園。與會代表就鄉村教師專業發展、農村教育、教育協同等議題進行研討。在論壇環節，各代表就教育實踐、勞動教育、教育信息化等主題進行交流。
肇慶學院在鄉村教師教育的探索經驗被稱為「肇慶模式」，在論壇上得到重點推介。
此次論壇是該校第二次舉辦全國鄉村教師專業發展論壇，也是該校50周年校慶系列活動之一。