家庭教育｜如何正確引導孩子做家務？

2020-08-28 圓融心理

今年受疫情影響，孩子們在家的時間比較長，那麼，家長們怎麼給孩子安排假期呢？放縱孩子玩樂不好，給孩子課程培訓班安排得過滿也不好，那到底怎樣才能做到勞逸結合呢？

其實平時在家裡，家長可以讓孩子幫忙做家務，這不僅能培養孩子的動手和自主能力，還能增強孩子的自信和責任感。那麼，不同年齡的孩子能做什麼？怎樣正確引導孩子？


其實，關於孩子做家務這個事，很多家長首先會有個疑問：該不該讓孩子做家務？

出於疼愛，很多父母不捨得讓孩子幹一點家務活。

有的媽媽還認為，做家務是大人的事情，孩子好好讀書就好了。

可孩子不做家務專心學習，就會更優秀麼？

許多親子專家都認為讓孩子分擔家務有助於孩子的行為發展，有其必要性。

讓兒童感到他是家庭中重要的一分子，這個家很需要他，這對於兒童的成長經驗是很重要的。

但是如果父母不給他們做家務、為家庭付出的機會，他們就無法體驗到這種感覺。


在中國，多數的家長還是希望，孩子們能夠分擔家務的，於是會想盡各種方式，讓孩子參與到家務當中來：

第一種金錢獎勵： 洗一雙襪子，給你一塊錢。

第二種物質獎勵： 今天把玩具收拾好，把書桌整理乾淨，獎勵你一個奧特曼。

第三種威脅恐嚇： 今天不洗碗，就沒有晚飯吃。

第四種好好商量： 今天我要出去一趟，你幫我拖一下地可以嗎？

那麼，這些辦法，到底好使嗎？

結果是肯定是不好使！

問題探究

為什麼家長希望孩子參與家務這麼難？又或者孩子們為什麼不願意主動做家務？

第一 家務真的很難

一件從來沒有做過的事情，交到孩子手裡去，孩子們無所適從，做不好、不會做，會受指責，所以他們的熱情和自信就沒有了。

第二 家長對家務的態度

有沒有家長自己對家務，就是不喜歡和逃避的，已所不欲，勿施於人，孩子看在眼裡，根本沒有做家務的興趣。

第三 家長對孩子獨立意識發展的誤解

很多家長，尤其是隔輩的家長，認為等孩子長大一些，再長大一些才能去做家務。其實，孩子的獨立意識，從一歲半到兩歲便開始了。


很多時候，孩子是想主動做家務的，但也會被種種原因被阻止了。

例如：

家裡有爺爺奶奶，他們捨不得呀，從小到大都是他們幫忙穿衣服、背書包；

孩子太小，讓孩子洗菜、洗衣服，太麻煩了。弄得到處都是水，浪費洗衣液，甚至能把自己弄溼了；

孩子有作業、有興趣班，太難擠出時間了……

這便是許多家長常犯的錯誤，許多家長在一開始就堅持要求完美，但是這樣反而會使家務分工成為家長與孩子間的戰爭，造成家務延宕，或讓家長不得不接手去做孩子做得不完美的家務。

其實，你要讓孩子有機會在實際做家務中學習。

另一項容易犯的錯誤是，父母總是等到孩子完成家務才給予讚賞，或者一點都沒給予讚美與獎勵。

如何做到正確引導孩子做家務

一、家務虐你千萬遍，你待家務如初戀。

以身作則，樹立好榜樣，讓孩子對做家務這件事不再排斥。

二、如果家裡的寶寶，在兩歲左右，注意培養他們的獨立人格。

一般來說，孩子到了2歲左右，就會萌發凡事「我自己來」的獨立意識，他喜歡自己親自動手吃飯、穿衣、洗刷等，樂此不疲。當寶貝說我看看，我試試的時候，確保安全的情況下，鼓勵他們都去嘗試。

三、允許孩子偏離成人的期待，不過分指導

孩子剛開始嘗試做家務時，由於動作技能還不是那麼熟練，可能會笨手笨腳，慢慢吞吞，做法跟成人慣用的也不一樣，甚至還會犯一些錯誤，遇到這種情況，家長一定不要急於評判和糾正。

家裡的孩子，上小學或初中了，家長應與孩子共同商量，參與到家務當中來，由簡到難。

經常說類似的話：今天有你幫忙，清掃工作快了很多；今天你幫忙洗菜，感覺做飯愉快了很多，謝謝你。

育兒技巧分享

我家有兩個寶寶，妹妹比姐姐小三歲，在家做家務的時候，經常習慣性地叫姐姐，姐姐剛開始覺得很開心、很自豪，後來就不樂意了，為什麼不叫妹妹？

遇到這種情況你怎麼辦？

我是這樣回答：

姐姐做的比較好（認可她），媽媽經常習慣性叫你，是媽媽做的不夠好（承認不妥），現在我需要你的幫忙，你可以幫我嗎？


作為家長，無論家裡是獨生子女還是多個孩子，在引導他們做家務的過程中，應該多關注和鼓勵他們，對他們的勞動給予肯定，增強孩子的責任感和自信心，這些正是他們獲得未來美好生活的基礎。慢慢地，您會發現，孩子的統籌能力、邏輯能力、時間管理，都在逐漸變強！

兒童家務年齡對照表






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