快心算為什麼時幼小銜接最好的夥伴?

2020-12-17 孔樂文化

很多父母家長對孩子準備上小學的態度,無所謂的這都很正常,因為從我們那個時候過來並沒有課外輔導班、幼小銜接班。我的的成長曆程小學、初中、高中、大學、社會,其中全靠自身努力。隨著社會的發展,培訓輔導班的花樣越來越多,在眾多的輔導培訓班中找到適合自己孩子的需要擦亮雙眼。隨著社會教育的體系的完善,社會的進步,教育水平的提升,對祖國的下一代的要求和期待也會越來越高。就像我們同事張老師說的:兒子總不能比自己差吧。

望子成龍、望女成鳳這種中國人自古以來的育兒理念。如何讓孩子望子成龍、望女成鳳?下面孔樂分享一下多年的教學經驗。

幼小銜接是孩子成長的一道難關,許多孩子的差異會在幼小銜接上區別出來。很多家長不重視幼小銜接的原因是不知道幼小銜接的重要性。簡單分享一下:幼小銜接針對的是幼兒園升入小學時將會引起的課堂紀律、學習環境,師生關係等不適現象。孩子從玩耍的幼兒園進入九年制義務教育中,學習習慣,學習方法,師生關係,課堂紀律都是需要時間養成的。家長都知道良好的學習習慣,學習方法,師生關係,課堂紀律都會對孩子成績的進步作用非常大。

市面上有很多幼小銜接的課程,但是課程內容、教學方法是否真的和小學銜接呢?這裡需要打個問號,需要家長仔細觀察。孔樂文化專注幼小銜接,是一家專注幼小銜接多年的綜合性教育企業,研發的課程有孔樂兒童快心算、孔樂趣味拼音、看圖說話寫話三大課程體系。課程經國家教育部、專利部門審批獲得了國家專利。由於課程效果出眾,上了中央電視臺。

孔樂兒童快心算,注重培養孩子對數概念的理解,數學邏輯思維,複雜信息簡單處理。運算規則和教學方法銜接小學教學。更簡單易學,適合5~8歲的幼兒學習,培養學習興趣,養成良好的學習習慣和受益終生的高效學習方法。孔樂趣味拼音,讓孩子通過遊戲娛樂結合生活,讓孩子輕鬆掌握漢語拼音的聽、說、讀、寫。看圖說話寫話,為小學作文打下堅實基礎,觀察分析圖片發生的故事,其中的人物,時間,事件,地點能,進行描繪潤色寫成一篇好文章。

李敏芝家長:我家孩子是大班下學期學的孔樂兒童快心算的,還拍時間太緊,會耽誤孩子小學入學測試,因為我家孩子一直多數學的一個基本概念都沒有。孩子學了一個月的時候,基本上10以內的加減法都運算自如了,對數學也有一個基本的認識。在小學入學測試的時候,我家浩浩拿了滿分。心裡開心極了。我覺得我讓我家浩浩學習孔樂兒童快心算是對的。也非常感謝孔樂兒童快心算讓我家孩子養成了良好的學習習慣。現在做作業再也不用操心了。

相關焦點

  • 快心算對幼小銜接的影響,家長必看
    還記得一年前的這個時候,我對幼升小或者說是幼小銜接一無所知,只知道按照流程辦好小學入學手續就好了,你說喜歡拉小提琴,我們花了大量的時間和金錢給她報班輔導或者請專業老師一對一,但是最後上小學時,孩子並沒有很開心。一直以為小學就是去上課而已,孩子學的會就學,學不會就慢慢學。
  • 快心算,讓孩子小學數學入學測驗輕鬆過
    現在市面上有很多教學方法:手腦速算,珠心算,孔樂兒童快心算等等。隨著社會的發展,人類的進步很對方式方法都不適用與當今社會。就像珠心算,確實是古代中國人民的智慧結晶,但是他適合現代社會嗎?課堂算數可以讓你撥算盤嗎?孩子的智力能到達要求嗎?答案都是不,藉助外物所完成的都不是自己的。
  • 孔樂兒童快心算為什麼學過的都說好?
    什麼是孔樂兒童快心算?根據百度百科的解釋:孔樂兒童快心算是根據小學數學教材和幼兒智力發育曲線進行編著的,將小學數學更加簡單化、系統化、易學化。是一種不需要孩子藉助算數工具進行運算的速算教材,極大縮短運算時間,而且包含心算、口算、筆算,三算合一更加實用,與九年義務教育接軌。為什麼要研發孔樂兒童快心算?杭州孔樂文化發展有限公司根據教育市場研究報告顯示,目前我國在幼兒教育市場還不是很成熟,學前階段教材不規範,不統一,同時還不銜接小學教學模式、有衝突。
  • 幼小銜接5歲就該開始,最好的場所是家庭
    有位操碎了的心的老父親,就為了孩子辭去工作,投身幼兒教育界7年;為了更好的輔導孩子完成幼小銜接準備,甚至通過專業考試拿下了一個證——這次「深造」,讓這位愛子心切的老父親發現:自己之前和很多家長一樣,都對幼小銜接都有著很深的誤會。
  • 一年級媽媽這樣說:幼小銜接最好這樣上
    你家蟲蟲去年上小學前,你有沒有讓他上幼小銜接班啊?」「沒有。」我搖搖頭。「那能行嗎?能不能跟上?我單位同事都上,小學老師講課的進度特別快,尤其是拼音,根本不管孩子學沒學會。只要全班一大半孩子都會,老師就過了,你要以前沒學過的,可吃虧了。」「還好吧,是有些快,學拼音的時候稍微吃點力,不過,也能跟得上。」我實話實說。「姐,你心態真好。
  • 開學一個月,終於知道上幼小銜接的好處,大部分家長都理解錯了
    我家姑娘上幼小銜接快一個月,作為老母親輔導作業也快一月,和孩子一起走過了難熬的三個禮拜,我終於發現,上幼小銜接是十分十分十分必要的,非常慶幸自己讓孩子選擇了上幼小銜接,否則,這一個月的磨合期如果換做是一年級,估計結果會比現在更差。作為一個親歷者,今天就盤點孩子上幼小銜接的好處。
  • 如何在家自學完成幼小銜接?別的家長都在發力的時候,還能淡定嗎
    在當前幼小銜接比較興旺的浪潮中,90%的媽媽都會選擇「不讓孩子輸在起跑線」。媽媽們都會給孩子報名幼小銜接班。---- 別人學了,咱們不能不學,不然上學跟不上。大班家長是最直接面對幼小銜接的一批家長,時間更為緊迫。但是別著急,按照攻略一步步完成即可。
  • 讀「幼小銜接」培訓班風氣愈演愈烈 魔力何在?
    曾慶之所以作出這樣的安排,原因很簡單——「方便幼小銜接」。《法制日報》記者調查發現,類似這種提前從幼兒園「畢業」,或者是在正常上幼兒園期間缺課等現象並不鮮見。每年七八月份,有不少上幼兒園的孩子在中班結束時提前「畢業」,進入各種培訓機構開始為期一年的「幼小銜接」培訓。是沉住氣繼續讓自己的孩子無憂無慮地在幼兒園裡唱歌遊戲,還是匆匆跟隨「預備小學生」的步伐不要輸在起跑線上?
  • 如果取消幼小銜接,會怎樣?
    出版專著《故事教你做園長》《發現最好的自己》等。    1. 絞盡腦汁的幼小銜接為啥家長不買帳        今天大班剛剛召開完家長會,就聽幾個家長在樓道裡大聲地議論著,聽聲音還有些激動。我沒有急著走上前,只在旁邊聽著,想了解一下家長的真實想法與困惑。       「我鄰居的孩子沒有上學前班,現在後悔得都快把後槽牙咬斷了!
  • 幼小銜接要不要上?
    幼小銜接緊急不重要,可以不上現在的孩子普遍早學,上一年級老師常默認為拼音簡單計算快速掠過,不幼小銜接的會很痛苦。其實,小孩應該多玩,儘量遲點進行書本知識學習,這樣更有利於其全面發展。如果不考民辦小學,完全沒必要到機構接受培訓。當然英語除外,學外語越早越好。
  • 青島幼小銜接學前拼音培訓加盟什麼品牌好
    順應時代,線上線下實時開課,創新智能數字課堂,全腦、感統、幼小銜接靈活相互融合,利用續費轉化擴大盈收。和其他全腦教育一味強調開發潛能,提高記憶不同,自然腦教育專注提升少兒學習力。青島幼小銜接學前拼音培訓,自然腦教育學習力課程旨在通過系統課程遵循中國少兒生理、心理發展規律,提高孩子記憶力、閱讀力、理解力等等學習力。實驗數據表明,經過自然腦學習力課程體系訓練的孩子學習成績都有較大程度的提升。
  • 幼小銜接親子講座:幼小「愛」相聚,銜接零距離
    ,本次主要邀請了劉曼英老師採用講座和互動結合的方式,將如何做好幼小銜接的經驗傳授給父母,使其能更好地幫助孩子適應新環境新學期的生活和學習。在幼小銜接中,父母、老師和孩子三方的狀態和適應力都很重要。本次講座內容生動,針對性強,使家長們更加明白了為什麼要幼小銜接
  • 寶寶幼小銜接心裡苦?專家:家長也要幼小銜接
    在幼小銜接階段,軒軒並不是一個人。因為擔心孩子一上小學就掉隊,不少家長把起跑線設在了幼兒園大班甚至更早。專家表示,幼小銜接更重要的習慣的培養,這一點大多數父母都懂了。而在學科方面,幼兒園階段再早的搶跑,一般也只能管到小學二年級。幼小銜接適當進行一些知識儲備是可以的,但不要硬灌,可以採取浸潤的方式,讓孩子入個門,就能更順利地完成幼兒園到小學的過渡。
  • 幼小銜接到底要不要做?怎麼做?這是我見過最好的答案!
    幼小銜接一直是家長圈裡「老生常談」的問題,很多育兒博主和公號也會給出自己對於「幼小銜接/學前班該不該上」的建議,比如:不要上。所以在美國,幼小銜接是學校教育必不可少的一部分。而我們呢?可是學無止境,當孩子學得越來越多,負擔也越來越重時,「幼小銜接」就跟「高壓童年」劃上了等號。那些真正會被我們忽視的「幼小銜接能力」很多人大概都聽過「三年級現象」吧,意思是說,搶跑學前班的「紅利」,並不能持續太久,笑到最後才能笑得最好。
  • 幼小銜接需要什麼樣的課程
    北京市豐臺區第一幼兒園園長朱繼文曾介紹,為打消家長疑慮,幼兒園絞盡腦汁做了許多幼小銜接工作,但家長並不買帳。的確,許多幼兒園的幼小銜接主題活動安排得滿滿,參觀小學、收拾小書包、課間10分鐘可以做什麼、認識文具等,但這些表象化的幼小銜接活動是兒童升入小學後真正面臨的重點問題和難點問題嗎?二三十分鐘時間能夠讓兒童在能力上有質的飛躍嗎?
  • 教育投資者為什麼要做幼小銜接?
    這兩年幼小銜接是熱門話題更是教培行業的熱門,無論是加盟商或教材商都投入這戰場,但經這兩年觀察我發現,當越來越多人關注這部分,反而把真正幼小銜接的專業給忽視,今日我就從學者角度給大家分析下幼小銜接專業部分。
  • 愛爾蘭幼小銜接的政策、實踐與啟示
    積極的幼小銜接經驗是幼兒未來在社會性、情感和學業方面獲得成功的預測性指標之一,它可以幫助幼兒形成對小學的正向態度,提升幼兒在學校活動中的參與度,並將早期教育獲得的益處延續到小學之後,而消極的幼小銜接經驗則會影響到幼兒長遠的學習和發展。本文將梳理愛爾蘭在幼小銜接方面積累的豐富經驗,為我國幼小銜接政策及實踐的發展提供借鑑。
  • 10大幼小銜接必學知識點!
    但是為什麼對很多小朋友來說,都是跨不過的「小山坡」呢?因為火柴棒題目對孩子的綜合能力要求非常高。1)火柴棒算式比如下面這種火柴棒算式,在計算上沒有超過20以內。但是到底變動哪個數字,或者哪個符號,就需要很好的觀察力和推演能力了。
  • 【幼小銜接】提高幼兒的8個能力,真正做到幼小銜接
    所以,孩子入小學後能否有個良好的開始和起點,就看幼小銜接的是否順利。幼兒園大班,按規定集體活動時間是三十分鐘左右,注重動靜交替,注重遊戲,注重幼兒活動與參與。而小學上課時間規定是四十分鐘,與幼兒園相比較靜多動少,並且要求遵守嚴格的課堂紀律。因此,從幼兒園進入小學,一下子要坐四十分鐘,這對很多一年級小學生來講,無疑是一場嚴峻的考驗。
  • 不想做幼小銜接?這是我見過最好的解讀
    所以,幼小銜接,第一,得銜接孩子的能力和狀態。 首先,孩子得學會自己照顧自己。 而另一方面的幼小銜接,銜接的是家長對孩子教育的目標和實施 在小學之前,家長沒有真正進入孩子能力與課業的比拼,沒有單一的成績標準來衡量,大多還是可以比較淡定地面對幼兒園階段孩子的各種表現。