水母網9月16日訊 （YMG記者王鴻雲 通訊員韓世傑）「我家孩子都已經上小學三年級了，可是寫的字就像是盤豆芽菜，讓人不忍直視，這也讓他每次的考試中總是會因為字跡 書寫不規範而扣分。」、「我和老公就寫字不好看，難不成這孩子寫字的好壞也會有基因遺傳？」
隨著科技的發展，電腦的使用已基本普及，手寫漢字已越來越少，越來越得不到應有的重視。而很多小學生的寫字水平和能力越來越差，讓不少家長開始擔憂。該如何改進孩子的書寫能力？通伸小學語文教師董雪梅強調，一定要讓孩子保持正確的寫字姿勢」和「良好的寫字習慣」，才是保證練出一手好字的首要前提。
書寫能力差影響卷面整潔
小東的媽媽總是抱怨，兒子的成績其實並不差，可是因為寫的那筆字實在是讓人看不下去，卷面看上去總是感覺亂七八糟的。由於書寫能力差，孩子們雖懂筆畫名稱、筆順結構，可是總是在離開老師的檢查監督後，總是隨意亂寫，因而寫出來的字極不規範，筆畫不清晰、部首和結構不合理、潦草難認，加上塗改不整潔，有些字連他們自己也難以辨認。
「字跡不工整；基本筆畫的寫法、偏旁部首的寫法以及結構安排欠妥當，有些甚至處於想當然的狀態；看不出筆畫起筆和收筆的動作；也有的學生筆畫書寫順序顛倒；當然還有自創的寫法等等。尤其是落筆前，不仔細觀察字形結構，導致寫錯就劃，卷面不整潔。」董老師說，這樣的字跡必然會影響孩子的卷面分數。
講究坐姿和握筆姿勢很重要
孩子的書寫能力是不被重視，還是真是「基因遺傳」的原因？董老師介紹，字跡的好壞與否首先要保證正確的坐姿和握筆的姿勢
「小學生寫字不打好基礎，到了中學、大學怎麼辦？作筆記、做作業能用電腦代替嗎？」董老師說，要讓孩子們能夠寫出一篇清秀的漢字，首先要教給孩子「正確的寫字姿勢」和「良好的寫字習慣」，強調書寫的規範和質量。
董老師介紹，孩子的字寫的不好看，也與不正確的坐姿有關。「單就執筆方法來說半數以上不正確，其表現為抱、摟、壓等著筆寫字。」董老師總結，孩子們有的將身體坐姿大部分學生也不端正，有趴在桌子上寫的，有側著身體斜放本子寫的，有翹著腿寫的，仰著上身寫的，還有歪著腦袋枕著手寫的，反正是各種奇形怪狀的「姿態」都有。
「試想一下，連姿勢都不對，怎麼能夠寫出一筆好字來？況且時間長了，對身體發育也會造成不好的影響的。關於書寫姿勢必須家校聯手，共同關注，幫助孩子養成準確的書寫姿勢。」董老師強調道。
「你看你」「我早就說」這樣說會傷孩子自尊心
孩子的自尊心很強，父母可能無意中的一句話就會傷了他們的心。
小華正在學習自己吃飯，每次吃飯總是將時間拖得很長。這一天，小華又用手拿著西瓜往嘴巴裡塞，滴得衣服、桌面和地面上都是西瓜汁，於是媽媽忍不住大吼起來：「你看你！髒死了，吃得像豬一樣！」
對此，很多老師表示，父母有權表達自己的情緒，但要特別留意自己的用字遣詞，很多時候可以稍微修正一下用法。就像上述情境中，父母只是無心發出去耐性的語氣詞，臉上也伴隨不 滿的表情，而孩子也知道自己做了惹父母生氣的事。但是，如果父母沒有進一步解釋生氣的原因，就會讓孩子貶低自己。比如上面這個事例，就可以提醒孩子：「我們要用叉子吃西瓜，這樣更方便。」事後請孩子協助擦拭桌子和地面，這樣既能讓孩子吃得開心，又可學習協助媽媽做家務。
幾歲的孩子正是自尊心開始萌芽的時候，而自尊來自正面經驗的累積，切勿隨便批評和嘲諷。如果父母壓抑不住情緒，直接把情緒性話語扔向孩子，那麼孩子只 能感受到父母的憤怒和生氣，卻不知道錯在哪裡，時間一久，就會貶低自我價值。
老師建議，遇到這種情況，父母需要先安撫情緒和處理當時的事件，而不是先發洩個人的情緒，如果純粹因為自己心煩，甚至要主動向孩子道歉。
除了「你看你」 還有「我早就說」，請家長也儘量少說。毛毛開心地拿著滿分成績單給媽媽看。媽媽卻說：「我早就說你能考100分，過去考不好就是不努力。」
「我早就說」這句話帶有對比、翻舊帳的意思，孩子不僅感受不到被讚揚的愉悅，還有被批評的挫折。因此，和孩子說話要懂得「剎車」，做對了給予鼓勵即可，切勿出現這樣翻舊帳的話語。「我早就說」還會出現在孩子不聽告誡的時候，此時說這句話，有得意、炫耀的感覺，大人聽了都不高興，何況孩子。父母應該認真地幫孩子分析，為什麼家長事先就能預期到失敗。