父母必知：孩子有權享受「慢」的權利

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之前，一個叫「量子波動速讀」的閱讀方法火了。它號稱運用HSP高感知力量進行量子波動速讀，通過超快速翻書的方法，在1-5分鐘內看完一本10萬字左右的書，甚至能蒙著眼睛就讀完。

這個有著許多荒謬漏洞的速讀法，吸引了很多家長帶孩子前往報名，這是為什麼？很多時候，是因為家長們陷入了教育焦慮之中——希望孩子再聰明一點、學得再多一點、跑得比別人再快一點。

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孩子你要「快一點」

各位寶爸寶媽，你們可曾有過以下行為？

• 快、快、快……起床都半個小時了，還磨蹭，早飯涼了又熱，還不趕緊洗漱去！
• 快、快、快……有得吃就不錯了，還挑三揀四，一碗粥竟然喝上二十分鐘，怎麼這麼磨嘰！
• 快、快、快……別玩了，寫作業要專注，這麼東張西望的，不出錯才怪呢？

很多父母都喜歡像上面的爸爸或者媽媽一樣，時刻提醒著孩子你要快一點，有的時候還會親自上陣為孩子解決這樣或那樣的「困難」。

也許，你認為這是督促，是幫助，是愛。

可對於孩子自身呢？

你這些所作所為，不但沒有讓事情變得順利，還會扼殺孩子的主動性、創造力，剝奪孩子自主學習的機會，阻攔了孩子自理能力的發展。

其實，孩子天生就有一種內在的驅動力，只要準備好了，無須我們逼迫，他自己自會不斷嘗試，做好自己的事情。媽媽們不妨放鬆一下，讓孩子享受一點「慢」的權利。

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沒有「慢」權力的孩子

有的家長是覺得孩子做事磨蹭或者不專注讓孩子快一點，而有的家長在教育中希望孩子多學一點多聰明一點，不論哪種情況，絕大多數在過度「催促快」環境中長大的孩子並沒有達到父母希望的那樣。

並且會影響到孩子的健康成長。

1、扼殺孩子的主動性

家長的急功近利，一味地催促孩子快，不給孩子慢慢探索和體驗的機會，不但扼殺孩子的興趣，還會使孩子缺乏主動性，對家長產生嚴重的依賴心理。

回想一下，你的孩子是不是沒有你的催促就不願意主動寫作業了？

2、影響孩子性格

你的言行，就像是孩子的一面鏡子。

有的家長自身焦慮，總是催促孩子，潛移默化中，孩子也可能變成像家長那樣容易焦慮的人，成年後在人際關係、婚戀、事業方面都可能受到負面影響。

3、導致孩子產生自卑心理

家長喜歡用「又快又好」的標準要求孩子，孩子如果總是達不到，會產生自卑心理。長此以往，孩子可能變得缺乏自信心和進取心，對學習任何知識都提不起興趣。

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孩子是慢慢養大的

「 教育孩子，是一種慢的藝術，需要耐心和耐性，來不得半點兒急躁，帶不得半點兒功利。孩子的成長需要等待，要讓孩子享受『慢』的權利。」

除了讓孩子學會時間觀念，教會孩子的自主性學習之外，家長更應該做的就是先放下自己的焦慮情緒，讓孩子生活的慢一點。

孩子是慢慢養大的。

「慢養」，並不代表放任孩子，而是能夠給孩子學習的機會，讓他們在學習中成長。

• 別怕孩子走彎路，接受孩子。

我吃的鹹鹽，比你吃過的米飯都多。

我走過的橋，比你走過的路都多。

……

有的家長看到孩子犯錯就著急指出，看到孩子做的慢就立刻催促，要知道孩子的成長不是一蹴而就的，有些事情，要孩子自己去體驗嘗試。

• 別把「快點」掛在嘴邊。

家長不要總催促孩子，老指責「你怎麼這麼磨蹭」。要坦然接納孩子的慢速度，大人和孩子的生活節奏、生理節奏、心理節奏都不相同，家長不能用自己的標準來衡量孩子。

• 慢養，我們更注重過程。

在孩子長大的過程中，家長除了教孩子讀書，更要和他們一起遊戲，鼓勵孩子進行探索與嘗試，分享他們的快樂、困惑、憂傷、以及獲得的人生經驗。

我們鼓勵讓孩子的天性得到自由的成長，但這並不意味著放任不管，而是家長應該對孩子的成長進行積極正確地引導。

注重培養孩子的能力、興趣，並不是說孩子可以不好好學習，而是要在培養孩子興趣愛好的同時，讓他養成一種積極主動的學習習慣。

然而，每個孩子成長的速度是不同的，我們應該尊重每個孩子的差異，多給予孩子一些時間和機會，讓孩子看到自己的進步，發現更好的自己。

陪孩子一起慢慢成長，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，不難發現，孩子在不經意間會向我們大人展示生命中那難能可貴的、最初的、最美好的一面。

最後送給大家龍應臺的那句話：「我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事。是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容的把這個蝴蝶結紮好，用他5歲的手指。孩子，慢慢來，慢慢來......」