中國教育均衡發展火炬手已走過四個城市，5677位老師為教育均衡發展助力，成為火炬手志願者，誠邀您加入志願者，把教育之火分享給更多的人，點燃教育均衡夢想的火種。
她出生在南方小鎮
成長於書法家趙孟的家鄉
人文環境的薰陶從小就影響著她
讓她溫婉嫻靜，知性智慧
她對課有一種痴迷
每個學期都會開發一節新課
從懵懂新人到特級教師
幾十年來一直沒有變過
她主張學術生活不分家
要求自己既要有很高的教學品味
也要有不俗的生活品味
是一名內外兼修，知行合一的美女教師
她在班級實行自動化管理
讓班級的幾十名孩子
人人有事做，事事有人做
從1年級到6年級
實現教師不在學生仍可自律自主
她首創「和美語文」教學流派
30年如一日，潛心研究，不停升級
從哲學觀、生態觀和美學觀一次又一次
重構語文課堂的生態文明
她不斷追求和美之路
詩意：和美語文的初期萌動
求和：和美語文的哲學發現
尚美：和美語文的美學探源
導練：和美語文的生態訴求
雅學：和美語文的理性皈依
她還主張還原和美教師的生態角色
引領老師們跟著課堂走天下
走出語文看教育
她更是本著一顆
愛生活、愛教育、愛語文的「初心」
帶領一批人共行，讓和美語文工作室的學員
自信地走上了省級、全國級的舞臺
她溫和而平靜，溫柔而堅定
是一位始終帶著淺笑的精神領袖
她不喧譁、不叫嚷
不卑不亢地沿著自己的軌跡行走
她就是全國著名特級教師——盛新鳳
本周五晚19:30她將作為火炬手的第五棒與您訴說如何達成和美語文境界追求
講座主題
指向「學」的課堂教學變革
講座時間
11月27日（周五）19:30
主要內容
1.如何識別課堂教學的三種典型「病態」，找到教學問題所在
2.如何做到解放學生，實現自動化管理，師生共長
3.如何做好課堂教學變革，達成和美語文境界追求
★火炬手簡介★
盛新鳳，浙江省湖州市吳興區研訓中心小學語文教研員，浙江省首批正高級教師，浙江省特級教師協會副秘書長，湖州市小語會會長，曾榮獲浙江省功勳教師、浙江省特級教師、浙江省優秀教師、浙江省教壇新秀、首屆浙滬蘇長三角地區教科研標兵、浙江省教改之星金獎、湖州市興湖教育獎、湖州市十大傑出女性、湖州市五一勞動獎章、湖州市教學明星、湖州市教學能手、湖州市最受媒體關注人才獎、南太湖領軍人才、吳興區突出貢獻獎等30多項榮譽稱號和獎項。
首創「和美語文」教學流派，從教30多年來，潛心研究和美教學，在全國20多個省、市、自治區公開示範教學、講座500多次，出版教學專著6部，為中央教育臺「東方名家」「名師講壇」欄目做示範課、講座。應邀赴馬來西亞做示範課與專題演講。多次在全國各地舉辦「盛新鳳和美教學研討會」。
中國教育均衡發展火炬手計劃
「中國教育均衡發展火炬手計劃」由中國西部研究與發展促進會、21世紀教育研究院、小對勾教育共同發起，致力於讓東部地區、北上廣等一線城市的教育優質資源輸送到西部及鄉村偏遠地區，依託中央倡導的 「新基建」普及趨勢，以教育專業內容＋網際網路技術融合的方式，助力中西部與城鄉之間教育更均衡優質發展。