專欄：優秀教師
他明明知道石墨轉化成金剛石的不易，但他始終堅信每一位學生經過高溫高壓的磨練都能成就璀璨的人生；他明明清楚無論付出多少努力，合成氨都不能實現百分之百轉化，但他仍用盡各種辦法提高轉化率爭取人人出彩。他就是一直奮戰在教育教學工作第一線的南充市高中化學蒲禮平名師工作室成員、南充市初中學業水平考試（中考）命題專家庫成員、縣名師工作室成員、西華師範大學附屬中學化學名師——曹民。
以愛之名，投身教育事業
自2013年於西華師範大學畢業後，因母校的薰陶，他一直摯愛教育這方熱土；因恩師的感染，他始終對孩子有著別樣的情感。從教7年來，他在教育一線默默耕耘，將自己全部的精力傾注其中，用辛勤的汗水培育了一批批優秀的學生，用真摯的情感收穫教學工作中的點滴快樂。
「要成為一名好教師，知識是基本功，愛心是關鍵。沒有愛心，就沒有教育。」曹民如是說。7年的時間說長不長，說短不短，在這7年的教學工作中，他深深地體會到真誠的愛是與學生溝通的前提，愛是走進學生心門的鑰匙。他毫無保留地用愛教學，用心澆灌孩子們成長的足跡。對於班級裡的後進生，他總會給予特別的關注和關心，而不是用異樣的眼光區別對待。他深知：愛具有無窮的力量，可以驅散孩子心靈的障礙，掃除孩子學習的障礙。他關心的不只有學生的成績，還有學生的成長。對於家裡有困難的學生，他總能用愛心和耐心感化他們，激勵他們去實現自我的價值，並在班級營造互幫互助的氛圍，以自己獨特的人格魅力，點燃學生心靈的火花，鼓勵學生用愛心傳遞正能量。
以身作則，激發學習興趣
「任何科學知識都不是憑空產生的，都不是用嗓子吼出來的，都是有邏輯的。你只有比中學生知道的多得多，才能深入淺出的講解知識。如果你與中學生知道的差不多，那就只能靠『吼』了。」 南師大附中保志明老師的這番話是曹民老師一貫堅持的教學理念。
曹民老師學習筆記
他始終嚴格要求自己，深知「教學不僅要教，還要會學」；他始終做到，課前認真鑽研教材，精心設計教案，深入研究教法。他把先進的教學理論，科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力，充分調動學生學習的主觀能動性。他課後認真批改作業、細心為學生解疑答惑，在不增加學生課業負擔的前提下，努力提高學生的學習成績，讓學生學得輕鬆，學得快樂。他在從事高中化學教學的過程中也不忘對化學學科知識的鑽研，空餘時間經常鑽研大學化學教材，去理解高中化學知識背後的那些知識。「身正為範，學高為師」是他最真實的寫照，他堅持以身作則，讓自己成為「學生」，與學生們一道，化身知識的探索者，成為學生學習的引路人。
以心換心，收穫累累碩果
人心是相互的，你對別人付出，別人才對你在乎；你為別人著想，別人才對你真心。他不僅信守這個人生信條，而且始終踐行。在同事眼中，他是一個勤奮肯幹、樂於助人的好夥伴，對於一些力所能及的事情，他總是主動擔當，不計得失；在學生眼中，他是一位幽默有趣、誨人不倦的好朋友。對於學生學習中遇到的問題和生活中遇到的困難，他總能耐心解答、全力幫助。
7年的從教生涯，一路辛苦，一路歡歌；7年的嘔心瀝血，春風化雨，碩果纍纍。在教育教學崗位上，勤勤懇懇，成績突出，多次被評為「優秀教師」和「先進個人」；在科研攻堅中，孜孜不倦，勇攀高峰；在論文比賽中，積極進取，過關斬將，取得多個一等獎的好成績；在教學研究中，潛心鑽研，勇於創新，多次當選名師工作室成員。
名師工作室研修活動
「生命中，沒有什麼是我的終極目標，生命的線因不斷延長而永遠找不到停滯的那一天。既然我們不能滿足於現狀，那我們就放開雙手去遨遊知識的海洋，展開雙臂探索知識的奧秘。」這不僅是曹老師的座右銘，更是曹老師立志在教育路上拋灑汗水、化育桃李的不變誓言。
來源：西華師範大學附屬中學
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