疫情期間的一次網上考試，雖然有家長親自監考，學生還是作了弊

疫情期間，本著停課不停學的原則，老師們都開始了網上授課。好多老師家裡連電腦都沒有，全都自費購齊了所有設備。有的老教師，軟體操作本來就不是很明白，也都重新學習，帶著老花鏡完成了工作。

一月有餘，學校想組織一次網上考試。讓學生把答案寫在紙上，用手機拍好，然後發給相應的老師，由老師批閱給出分數。班主任聯繫了所有家長，由於是周末，家長几乎都在家，與家長協商後，家長同意在家監考。一切準備就緒，首次網絡考試如火如荼的展開。

兩天過去了，當老師在批卷的時候，卻發現不太對勁兒。學生答的很多題都和標準答案一模一樣，一個字都不差，甚至連語文都是。不用問，學生作弊了，而這次是在家長的親自監考下。

老師後來和學生聊天，學生都承認了作弊行為。老師說不是家長在監考嗎？學生呵呵一笑。家長確實在旁邊，但是是在旁邊玩手機，根本看都不看他一眼。不管是找書還是用手機搜答案，家長都不知道。

後來老師粗略統計一下。這種情況竟然要佔一多半，雖然是一所普通高中，這個結果也有點讓人汗顏。

現在很多家長都不重視孩子的教育，認為孩子的教育是老師的事，其實對於孩子的教育離不開老師和家長的配合，在孩子成長的過程中，家長和老師是需要相互配合的。

有的家長因忙於自己的工作或生意，對孩子的學習撒手不管，任其發展，「你愛怎麼就怎麼，學習是你自己的事情，學好學不好完全在你自己，我不理你」。這樣給了孩子學壞的機會，逃學、輟學甚至結成團夥，幹出違反法紀的事情來，結果害了孩子。

有的家長對子女百依百順，要什麼就給什麼，不管要的東西是不是合理，只要孩子一要就給，沒有條件創造條件也會給，樣樣事情依著他，孩子以自我為中心，對人沒有禮貌、撒嬌放肆，可是進入學校以後，是有約束和壓力的，那麼他就會違反紀律。孩子違反紀律，老師請家長，家長來到學校還要與老師發生衝突，埋怨老師、埋怨學校。

教育好孩子可真是一件不容易的事情，它牽涉到家庭教育與學校的教育是不是能有效地結合，形成合力，牽涉到家長的教育觀念與學校的教育觀念是不是一致，形成共識。