南方都市報曾報導過一則新聞：深圳一個男孩往小裡塞了14顆磁球，1年半後才告訴爸媽，導致男孩已經患上慢性膀胱炎，尿液中也有細菌生長。後來只好通過手術將磁球取出。
新聞聽起來不可思議，然而，孩子夾腿、摸私處的現象並不是個例。
兒童與青少年性教育專家胡萍老師曾在全國20個城市22所幼兒園及早教機構做過調查。調查共收集了2008份父母的問卷，及500份老師的問卷。結果顯示，有26.9%，也就是超過1/4的家長，是明確看到過孩子有摸私處等行為的。
孩子為什麼會有這些行為？
其實，孩子們很小就開始探索自己的身體了，包括探索自己的生殖器。要知道一個人的自我認知發展，就是從探索自己的身體開始的。
孩子在成長過程中會有探索世界的需要，而第一步就是了解自己的身體。跟成年人想的道德或者性無關，其實孩子摸私處就像摸眼睛、鼻子等人體器官一樣，都是孩子探索自己身體一部分的方式。
孩子在探索身體的過程中，發現摸私處帶來的快感比其他部位更強，所以會控制不住多摸多刺激。
孩子出現摸私處、夾腿等行為在1歲左右，3~6歲為高發期。
心理學上把孩子的發展分為5個時期，其中2~3歲為肛欲期，3~6歲為性蕾期。這個時期的孩子開始對自己的糞便感興趣，滿嘴「屎尿屁」，並且會通過控制排洩尋求快感，然後性意識開始覺醒，會好奇自己的生殖器，研究自己的身體。
局部有炎症對私密處可產生刺激，或孩子穿開襠褲很容易摩擦到私密處，所以，有炎症或穿開襠褲時孩子更容易摸私處。還有在孩子穿了不合適的尿不溼、小內褲或者有溼疹等時，也會因為不舒服而反覆觸摸或摩擦私密處。
情感交叉擦腿症候群是一個病因不明、治療尚不統一的症候群，發病時間集中在1~5歲，女孩多於男孩。
發作時孩子兩腿交叉、夾緊,全身用力，磨擦會陰部或陰莖，每次發作數秒到數分鐘不等，可因外界因素而停止。
（1）發作時孩子意識清楚，智力正常，臉色漲紅易出汗，通過轉移注意力時可停止；
（2）發作動作：孩子雙腿伸直交叉或夾緊，雙手握拳或抓東西使勁。女孩喜歡坐在硬的東西上，男孩會趴在床上蹭來蹭去；
（3）發作後，女孩陰唇充血，色素變深，分泌物增多；男孩則會陰莖勃起，尿道口充血。
這4種處理方式最傷孩子
當然，不管是因為什麼原因，面對孩子觸摸私處、夾腿等行為，家長不用恐慌，忽視、轉移注意力是最好的引導方式。
特別是要避免這4種傷害孩子的做法：
有的家長因為帶著有色眼鏡看待孩子的這種行為，所以一旦發現就呵斥、責罵孩子，力求第一時間制止。儘管當時看起來可能阻止了孩子這一行為，但卻會增加孩子的焦慮和罪惡感，容易形成膽小懦弱的性格。
曾看到過一個故事。
幼兒園裡有個小男孩總是喜歡午睡的時候在被子裡摸，每次偷偷摸摸玩個十來分鐘就睡覺。
直到有一天，突然被老師查寢的時候發現了。
年輕的女老師臉一下通紅，當著整個屋子的人衝著小男孩吼道：「把褲子穿上，小小年紀這麼下流。」
接著還返回辦公室拿了把剪刀過來，指著小男孩說：「你再摸，我就把它剪掉！」
故事裡的老師可能是經驗不足，她並不知道那把剪刀、那句威脅的話殺傷力有多大，那個小男孩需要多少時間才能抹去心理的陰影，當他在作為一個男人的成長中遇到兩性親密關係會受到什麼影響。
有的家長「眼裡容不得沙子」，就算是知道孩子摸私處正常，也忍不住要去幹預和引導。
但往往適得其反。家長叨叨得越多，孩子越好奇，摸得會越頻繁。
有些家長「談性色變」，遇到孩子這種情況，會第一時間冷言羞辱：
「羞死人了，快點把手放下。」
「丟不丟人，你怎麼幹這種事？」
這種把性當做洪水猛獸的方式會讓孩子覺得「性」是恥辱、骯髒、邪惡的，可能會產生心理障礙，甚至在成年後也無法安心享受兩性親密關係。
正確的處理方法
通過閱讀相關繪本、性健康教育課堂等方式，幫助孩子了解生殖器的簡單結構和功能。
關於繪本，很多媽媽都有這樣的誤解：繪本就是能讓孩子看過開心一下的小畫書，相較於詞彙書、輔導書這樣的讀物，繪本沒有很多實際的用處。所以很多媽媽在買繪本的時候，就只選擇那些看起來「好看」的繪本。但是實際上，真正優秀的繪本，是不僅能給孩子帶來天真爛漫的童趣，還能對寶寶各項能力都有很大的提升。好的繪本，不僅能成為孩子親密的小夥伴，更是他們在各種發育的黃金期不可或缺的導師。在之前大妞已經推薦過很多不同種類的好繪本了，這次 雙11活動中，精選了粉絲媽媽們最信賴、最受好評的 「繪本專場」，優惠再次回歸，之前沒來得及購買的媽媽們可以盡情給寶寶囤好書了。注意，重點來了！這次寶貝家長們還能專享更大的福利：超值繪本專場優惠券，更有無門檻優惠券，首次享受到歷史最低價格！有一個小遊戲可以幫助孩子認識男孩和女孩的身體隱私部位，爸爸媽媽們可以參考和借鑑:
第一步：給孩子準備一張紙和幾支不同顏色的彩色筆。
第二步：討論男孩和女孩的身體有哪些不一樣，討論生殖器官和乳房部位的不同。
第三步：在一張紙上畫出男孩和女孩，如果孩子自己能夠畫出就讓孩子自己畫，如果孩子年齡小，就由爸爸或媽媽畫。
第四步：用彩色筆標記出男孩和女孩身體不可以隨便讓別人看、隨便摸的部位。
在讓孩子做標記的過程中，其實就是在幫助孩子建立保護身體隱私的概念了。
孩子對自己身體的探索，有的則表現在探索身體的氣味上。有的女孩會用手指去接觸陰部，再去聞自己手指的味道。
對於這樣的情況，我們可以保持「不支持、不阻止」的原則，平靜地回應孩子。貶
低和訓斥，只會讓孩子不接納自己的身體，甚至導致低自尊。
當孩子邀請父母聞他身體氣味的時候，我們可以聞一下，然後簡單、平靜地表達正面的感受，幫助孩子形成對自己身體健康的認知印象。
父母需要允許和接納孩子的探索行為，要相信，這只是成長經歷中的一個正常的階段，只要孩子得到滿足，這個階段就會順利地度過。要知道，我們的孩子不會永遠停留在此。
要注意的是，即使我們反覆強調要保護好隱私部位，孩子也很有可能沒有能力來保護自己。所以，當事情發生後，只有孩子將事情告訴父母，才能得到真正的幫助。
交給孩子一句話：「如果有人看了或者摸了你的隱私部位，一定要告訴爸爸媽媽。」
總之，在幫助孩子建構身體隱私意識的過程中，不要把隱私保護的責任全部歸於孩子。要知道，你才是他的「保護神」，法律上真正的保護者。