大家好，機械的基礎原理已經學過了，接下來我們以例子繼續來說，樂高9686套裝裡面自帶有多種模型，如果需要使用方法，我可以寫，如果後臺留言不多，我也就不準備寫了。
我目前只寫套裝裡沒有的例子。思路依然按照標準的「4C」流程。以下內容均是小朋友已經學習過9686自帶的模型之後，再學以下內容。
內容取自樂高官方簡單機械套裝原理模型，教學材料，需要9686套裝。
升降機：
目標：
應用以下知識：
1、滑輪
2、齒輪
3、力
4、秉持公平測試以及產品安全的原則。
準備：
1、標尺。
1
聯繫
拿出上面的趣味漫畫圖，向同學們提出問題：傑克、吉爾和佐格有一個奇妙的樹屋，但是爬上爬下很困難。
你能幫傑克和吉爾想一個解決辦法嗎？
2
建構
因為孩子們有了之前學習的基礎，如果是真正被引導的，而不是沒有思考，只會跟著搭建的孩子，我想應該是學到了點機械結構。那麼，這次，我們就可以放手讓孩子自己來設計。
對孩子提出設計概要。
設計概要：
設計和製作一個電動升降機，使它可以運載：
1、至少50g物品（或大約1塊砝碼積木）；
2、將物品提高至少20cm。
這時可以要求孩子按照學習目標思考，應該設計哪些東西。並要求簡要畫出自己的設計和製作思路。
可參考一下以前所學過的模型：
這個設計要求一下讓我想到了以前的動力車模型和釣魚竿的卡鎖以及滑輪結構，均可以參考，難度一下子就降低了很多！
3
反思
每個孩子做出來的應該會有不同。
讓孩子自己標註出車子最重要的三個部件，說明它們的工作方式。
孩子們初步完成自己的作品之後，
我們要學會公平測試，並且要玩得有趣味。我們可以做做這些遊戲：
1、它能否平穩地以安全的速度升降？
升降越平穩越好。如果升降速度太快則不安全。
2、在不支撐或不阻止它傾斜的情況下，測試該升降機可以運載多少物品？
在不傾斜的情況下，運載的物品越多越好。
3、在馬達停轉前向升降機內裝載物品，測試它的運載量？
越多越好。
4
延續
讓孩子們提出三點改進建議！
我們還可以有其他挑戰：
1、構建一個裝置，使其能夠在物品到達樹屋時發出聲音。
參考搭建，僅供參考，儘量不要按這個做：
孩子的想像力是無限的，我們應該鼓勵孩子自己創造，如果孩子實在不願意創造，我們就降低點難度，讓孩子找到自己創造出東西的成就感。大人們讓孩子發揮創造力的時候，不能什麼都沒有就讓孩子去創造，得讓他腦中有個基礎模型，有個概念，才會接著發揮。
就像小時候，自己喜歡拆家中的機器（像收音機），拆得多了，就懂得自己做了，甚至改進，這就是創造！
謝謝大家！
溫馨提示