大家好，今天由雅然國際的劉老師跟大家分享一下英語跟讀的正確打開方式。
眾所周知，語音跟讀是提升口語的一個非常有效的方法，但是許多同學因為選錯了跟讀材料，或者沒有掌握正確的跟讀方法，再或者沒有科學的訓練計劃。使得跟讀效果不盡人意，最終半途而廢。其實掌握跟讀可以說是掌握了提高口語的一個「捷徑」，試想我們小時候學習母語，就是通過努力模仿父母的聲音語調才能學得如此地道，所以：學任何一門語言都要以跟讀模仿為主，總結一句話：就是一定要學得像！下面來分享下如何正確跟讀。
第一步：客觀判斷自己的語音學習階段。
把語音學習分為4個階段：第一是不開口階段，第二是錯誤到正確階段，第三是正確到純正階段，第四是純正到地道階段。那麼如何判斷自己處於哪個階段呢？給大家一個參考標準：第一階段即不開口階段，一般指口語考試10分以下的同學，他們不願意開口說英語，對語音了解甚少。第二階段即從錯誤到正確階段，一般指口語成績10以上想衝擊17分的同學，他們往往單詞發音錯誤較多，需要糾正中式口音。第三階段即從正確到純正階段，一般指口語成績17分以上想衝擊23分的同學，他們往往單詞發音較準確，但語言缺乏流利度和美國味兒。第四階段即從純正到地道階段，一般指23分以上想衝擊滿分的同學，他們基礎較好，努力的目標就是儘量無限接近地道的美式語音。同學們可對比以上標準進行自我判斷，或者找到老師來幫你判斷。
第二步：選擇合適的跟讀材料。
1）第一階段的同學對英語語音了解甚少，故此階段以打好基礎為主，目標是習得正確的口腔肌肉習慣，需用眼耳口3種感官搭配訓練，那麼推薦的跟讀材料是BBC口型模仿視頻，這個材料的優點是簡單易上手，但是發音非常地道。基礎較弱的同學通過跟讀這套材料可以掌握正確口型位置，為下一階段的學習打下非常好的基礎。注意一定要盡力模仿的一模一樣。
2）第二階段的同學跟讀目標是糾正錯誤發音，讓外國人聽懂你在說什麼。這個階段推薦的材料是跟讀新東方高中/四級/託福詞彙音頻和例句音頻，跟讀過程中要保證單詞跟讀準確，準確的標準是不能少讀音節，不能多讀音節，有節奏的讀音節。
3）第三階段的同學跟讀目標是提升流利度，說話有美國味兒。口語成績20分左右的同學說話語氣平平，語速過快或過慢，聽起來像機器人說話一樣，那麼想說出美國味兒的口音就要模仿美國人說話，說的要有人味兒。這裡推薦的跟讀材料是美音160句，跟讀此材料的重點是做語音標記，即把句子中的重弱讀，連讀，失爆，停頓等語音現象記錄下來，然後反覆跟讀直至與例句一模一樣。
4）第四階段的同學跟讀目標是能夠表達感情甚至暗示言外之意。衝擊滿分的同學說口語時與美國人口音越接近越好，尤其注意語調的升降平。中國學生非常喜歡使用平調來說英語，但美國人一般在舉例的時候才使用平調，所以想要正確表達自己需用正確的語調。這裡推薦的跟讀材料是紀錄片：美國我們的故事。
第三步：做時間規劃。
一些同學可能覺得自己基礎較弱需要跟讀的內容很多，但考試迫在眉睫，就有點不知所措無從下手了。其實在口語備考時語音練習是有技巧的，我們要根據考試時間練習高優先級的內容，例如一位同學如果距離考試只剩不到3周的時間，那麼建議他優先訓練句子重弱讀和語調，因為重弱讀和語調是能讓你在短時間裡聽起來最像美國人說話的語音技巧，也就是性價比最高的練習內容。如果你有更長的備考時間，那麼訓練的優先級也會不同。下次有機會再與大家深入分享時間規劃的內容。
以上就是今天的全部內容，希望對大家有所幫助！
祝大家兒童節快樂，永遠保持一顆童心。