對於孩子來說,最開心的一個時間段應該就是暑假和寒假這兩段假期了,但是最為艱難和難以接受的事情也是每次暑假要放完的時候準備開學,這個時候家長就會有一個很大的煩惱,每次暑假結束要讓孩子去上課的時候,孩子都要一哭二鬧三上吊,完全不想去上學,覺得在學校裡面的時間都會讓他們很煎熬。
親戚的小孩,現在五周歲還在上幼兒園,最近暑假快要結束了。親戚想帶孩子去幼兒園的時候,結果孩子怎麼樣都不去,直接坐在地上開始哭了起來,說什麼都不想去上學,這讓親戚覺得非常的奇怪,平時去幼兒園的時候孩子都還是很開心的,為什麼暑假一開學就不想去幼兒園了呢?後來親戚一步一步的了解才知道,孩子之前在幼兒園的時候因為把水喝到了身上被幼兒園的老師兇了,對於這件事情他一直都有一個陰影,擔心去幼兒園又會被老師罵,所以就怎麼都不想去了。
一,孩子產生厭學心理,正常嗎?
其實在孩子的這個階段來說,本來就是愛玩的,在家裡的時候孩子是個體的活動,也是自由的,無論想做什麼都是可以的,沒有人看著也沒有每天必須按時的上課還有午睡,而到了學校之後,就一切都發生了改變,變成了一個集體的活動,什麼事情都要按照學校的規章制度來,這樣的形式讓孩子一下子難以接受,尤其是在經過了自由放縱的一個漫長的暑假之後,要他們突然的轉到集體的學校當中無法適應也是無可厚非的。
二、 既然如此,那麼為什麼孩子會產生厭學心理呢?
①. 家長施加的壓力太大了。
孩子的心理情緒和成長的環境是有著很大的關係的,而現在因為經濟水平的不斷發展,在教育上面的競爭壓力也越來越大,每位家長都有著望子成龍的期望,所以除卻了平時的日常上課當中,會額外的給孩子報一些補習班或者興趣班,這些都是無形當中給了孩子很大的壓力。
↘同事的例子:
小明是一個12歲的孩子,還在上5年級,而他的媽媽典型的就是對孩子的期待太高,因為在考試當中的小明才考了八十多分,所以在課餘的時間給他報了好幾個數學基礎班和奧數培訓班,除了數學之外平時又有英語課還有書法課等等,這些日復一日看不到盡頭的補課讓他覺得壓力特別的大,只要一想到讀書就完全沒有興趣,自然也就會產生厭學的心理了。
②. 破罐子破摔的心理。
大部分不想去上學的孩子在學習成績上面都不是太理想的,這也就是我們常說的差生,正是因為在學校裡面的成績不好,每天調皮搞蛋,所以也免不了被老師批評,還有拿去和優等生進行比較,雖然表面上他們都表現的無所謂,但是實際上他們也非常的在乎,長期以往就會產生一種破罐子破摔的心理,反正自己學習成績也不好,乾脆就不要去上學的厭學心理。
③. 在學校裡面受了欺負。
孩子的心都是非常的脆弱的,在一個陌生的環境當中難免都是需要朋友的陪伴的,而現在學校當中仍然避免不了校園暴力的存在,但是孩子總是會因為一些因素不告訴家長,長期在這樣的暴力壓迫下,不想去學校也就情有可原。
其實有關注各種校園欺凌新聞的都知道,從當初的馬加爵,再到復旦飲水機投毒案。乃至大大小小的,從初中開始就有的校園暴力事件等。都知道校園其實並沒有想像中的這麼簡單,可以說是一個濃縮的小社會。
並且對於孩子,特別是越小的孩子來說,善惡觀是非常模糊的,全憑喜好處事。下手沒輕重,做事無底線。可以說,其實孩子不是什麼都不懂,相反,他反而什麼都懂。特別現在處於一個信息爆炸的時代,家長們不能再以舊眼光,舊思想去和孩子相處。現在的孩子擁有的信息量,信息獲取渠道,絕對比從前,甚至五年前的同齡孩子都要多上數倍。
三、 孩子因為各種因素難免會產生厭學心理,那麼對於這種現象,家長應該怎麼合理的解決呢?
1. 找出不想去上學的根本因素。
事物的發展都一定是有原因的,孩子會產生不想去上學的心理,自然也是存在著影響因素的,所以家長在看到了孩子產生厭學情緒的時候,不應該馬上就暴躁對孩子動手動腳或者是強迫她去學校,而是應該和孩子進行交流,慢慢的讓孩子告訴你他不願意去學校的原因,從而從本質的解決問題。
2. 在假期給孩子制定科學的計劃。
在漫長的暑假過程當中,為了不讓孩子遺忘在上學的過程當中所教授的知識,所以學校都是會布置暑假作業的,但是很多的孩子因為愛玩心切,從放假的那一刻起就完全的忘記了自己還有暑假作業這一回事,等到反應過來的時候就已經快要開學的,急急忙忙的開始補作業,更有的人是在開學的前一天才開始寫的。
同事的兒子也是在要開學的時候突然起了小情緒,怎麼說都不想去學校,後來問了原因才知道,兒子沒有寫完暑假作業,而老師在布置作業的時候就有說過作業沒做完不要過來讀書了,所以他很擔心去學校會被老師罵。家長在孩子暑假的時候,要提前的做好科學的作業規劃,讓孩子提前的完成作業,輕鬆的去學校。
3. 多和孩子交流學校當中的趣事。
學校對於孩子來說是另一個相當於家一般的存在,所以家長要經常的和孩子交流在學校當中發生的一些事,能夠更好地理解孩子的內心想法以及,讓孩子喜歡上學校。
愛玩是孩子的天性,在面對自由的假期的時間自然會有點樂不思蜀。
而當孩子出現厭學心理的時候,就要注意到底哪裡出現問題了,不要用暴力的方式去解決問題,而是要了解真正的原因,做好這些方面,讓孩子喜歡上學校,不再有厭學的煩惱。
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