四川省資陽市樂至中學一位班主任老師在高考後被學生家長毆打一事引起了我的興趣。我的第一猜測就是這位老師一定是教師隊伍中的敗類吧，否則作為家長怎麼會如此大打出手呢？是他騷擾了自己的女兒？是他歧視、孤立自己的孩子，進而高考失利？還是他篡改了學生的志願？現在還沒到填寫志願的時候。小編仔細了解後得知打人家長的孩子在學校多次違反校紀校規，班主任老師則多次以家校聯繫的方式教育該名學生。無奈，家長對孩子過於溺愛，該名學生始終沒有進步。可能是這位老師對學生的管教近於苛刻抑或是過於「唐僧」，遭到了學生在家長面前的放大或歪曲描述，引起了家長的憤怒。這位老師身體多處受傷，更令人憤怒的是老師懷抱的女兒也未免遭殃。打人家長為班主任老師安排了這樣一頓特殊的「謝師宴」，也屬罕見。
在高考結束當晚毆打老師是過河拆橋的一種行為，絕不是怕影響到其他學生迎考。學生和老師搞好關係的確有助於學生學習成績的提升，最低限度也要做到相安無事。這樣算來，打人者也是挺「理智」的，是有預謀的。打人者有兩名是老師，有一名是國家幹部，都是有文化的人，看來教師隊伍中確實也是有渣子的。目前這件事情還沒有一個官方說法，小編寫此文意在讓這件事情不要沉沒在網絡的大海裡。
老師是人類靈魂的工程師，對學生三觀的樹立起到了監製、矯正的作用。老師被喻為蠟燭，燃燒了自己，點亮了學生的人生。老師被譽為園丁，辛勤澆灌著祖國的花朵。高三是每一個人學海生涯的煉獄過程。人在20歲的時候如果經過某個好老師的指點，真的是受益終生。高三階段，為了應付高考，老師的教育方向偏向應試教育。對學生的管教也大多是為高考服務。畢竟高考影響著人的一生，每一位高三老師都有著神聖的使命感。小編也遇到過非常嚴格的老師，過程是非常痛苦的，對老師也是咬牙切齒的恨，但是事情過後，對老師是充滿了敬意，對自己的無知也感到慚愧。