教育問題！江蘇一小學生不寫作業，爸爸回應老師：只要不殘你們隨意

2020-09-16 社會侃事

自從實行素質教育以來，老師的教學方法也與之前有了很大的變化，老師開始與家長互動起來，學生們學習的問題不僅僅是由老師一個人來承擔，而是由家長和老師共同來承擔。

隨著現代科技的發展，網際網路的時代已經到來，我們在與人溝通的時候，很多都會選擇在網絡上與人交流，很多的任務也都是會在網絡上下達，確實也是方便了很多，給我們的生活帶來了很大的便利。

最近實行的無紙化辦公，也減輕了我們環境的壓力，很多的人都喜歡現在的這種生活方式。

記得在90年代末，00年剛開始的時候，老師的教育方式是與現在有著很大的不同的，那個時候學生們學習不好，老師就會打學生，體罰學生，那個時候好像是一件非常平常的事情。

但如果原先的這樣教育方式放在現在，肯定是實行不通的，不單單說老師不會去做這件事情，就算是老師真的做了，家長也不會同意的，畢竟自己家的孩子被捧在手心當成一個寶，出去了就要受到傷害，任誰看了都會心疼啊！

現在的老師都會建一個班級群，如果家長有什麼問題都可以在班級群中找老師反映情況，而且老師也會把孩子近期的表現在班級群中，與家長們分享，這樣的一個教育方式受到很多家長喜歡的。

畢竟這樣的一個方式讓家長更加的了解自己的孩子在學校是什麼樣的一個情況，而且現在老師們布置的什麼作業也都會在群中發布，讓家長幫忙監督，這也是避免了孩子再回家和父母說沒有作業的這種情況。

但是有一部分人，他們卻不喜歡這樣的一個教育方式，他們就會覺得自己在工作中已經忙碌了一天，不想再看到手機中任何有關於學習和工作的事情，回到家中就只想要放鬆自己。

而且他們不願意去參與學校的一些課外活動，如果在原先的時候可以直接拒絕，現在群裡發布都沒有辦法去逃避這一件事情。

而且老師也會在群中點名一些學生的家長，不論孩子是學習好，還是學習不好，老師都會在群中把情況說出來，這也是讓有些家長不能接受的。

就在近日，江蘇常州武進某小學，一個班級群中的聊天記錄，受到了大家的關注，一年小學生因為不寫作業，老師在班級群中點名小孩子的爸爸，老師的本意是想讓孩子的爸爸監督孩子來學習，但是沒有想到孩子的爸爸卻在群中怒懟這名老師，讓我們來看一下，事情是這樣子的。

孩子的爸爸在群中說：你教他呀，我又不會，不要天天的在手機微信中沒完不了的，我今天就把話放在這裡，我的孩子如果在學校中不聽話，不寫作業就要不死不殘，你們隨意的去教育。

在教育這一方面，你們老師是專業的，不要光問我們家長的意見，孩子平時與你們在一起的時間就很多，難得回來家中與我們在一起，還要讓他學習，他這樣壓力大不大呀，他不寫作業就不寫吧，你們把他教會了就行了。

老師也是在下面回應了孩子家長的這一番話，老師說：教孩子是我的職責，你不會可以讓我來教，但是孩子不寫作業，這個問題還是需要家長來督促的，而且作為一名老師，我們也有義務把孩子的情況告訴家長。

沒有想到的是，孩子的爸爸又回應了老師，孩子的爸爸表示：我很才不會去呢，我上學的時候就是差生，受夠了，家庭作業可不可以不留？在學校中你們就壓榨他們，回到家中他就僅僅是一個孩子。

其實對於這位爸爸的話，我們不仔細的來看，其實覺得也是挺對的，畢竟孩子的壓力也確實是挺大的，但是我們仔細來想一下，孩子爸媽說的這一些話完全是講不通道理的，孩子並不是僅僅是由老師來教育的，家庭教育也是至關重要的一部分。

如果僅僅是老師來負責孩子，家長什麼都不管，將來孩子很大程度上是沒有一個好的未來的，老師與家長共同的為一個孩子出謀劃策，這個孩子將來一定會成功。

其實現在的老師他們真的是很負責任的，他們完全可以不管放學之後，孩子的情況是什麼樣子的，只管他們在上學的時候是什麼樣子就可以了，但是就是因為自己身上的這種責任感，才會和家長反應孩子們的真實情況，讓家長注意孩子的問題。

也是希望家長能在教育自己孩子的時候，能多上一些心，讓他們有一個好的價值觀，有一個好的未來，做一個對這個社會有用的人。

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