2020-11-15 10:22 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
原創 句雲生 中國社會科學網
認知語言學問世之初就受到語言學界的極大關注，其闡釋力強、範式新穎，理論和應用價值較高。尤其是在當下，所有學科方法論視角下對自身概念術語體系的整理都是本學科的重要課題。經過30多年的發展，認知語言學在我國取得了巨大成就，但是伴隨著學科發展的問題接連顯現，如核心術語不明確、術語解釋乏力、術語亂用、術語亂譯等。
核心術語助力學科話語體系建設
闡釋認知語言學術語特點、一般規律、發展趨勢,對深化其學科知識和理論穩定性有重要意義。認知語言學的發展歷史就是其術語的發展變化史。認知語言學核心術語具有複雜性、多層次、多維度的特徵，其形成是人類認識客觀世界及對自身的深度思考與加工。認知語言學存在一定跨學科屬性，受到心理學、語言學、哲學、人工智慧、生理學等學科的影響，所以術語構成複雜，核心術語遴選相對困難。
在中國當代語言學理論裡，利用術語學的核心術語理論研究認知語言學話語體系前景廣闊。眾所周知，術語學是一門方法論科學，對核心術語的研究可為整個科學研究提供內參和完善的方法。核心術語遴選和研究可總結出認知語言學術語特點，知曉認知語言學術語建構現狀、優缺點，提煉認知語言學術語研究方法，推廣術語學的方法論，提高認知語言學研究中術語引介及本土化的質量。以術語學的視角挖掘認知語言學核心術語發展的規律和特徵有助於準確理解核心術語的內涵，不僅對理解這些詞語及其所指稱的概念本身，甚至對把握整個術語學的研究內容走向都非常重要。反之，對它們的理解若失之毫釐，則可能謬以千裡。認知語言學術語迅速發展，然對其的理解、使用、翻譯都有一定程度的不準確性。建構核心術語遴選方法，介紹認知語言學主要學派，分析能夠「以點帶面」建構整個學科的核心術語，在綜合考慮各國認知語言學術語特色的基礎上進行定性和定量分析，以期達到學科話語體系建構的目標。
核心術語研究有三大理論價值
認知語言學核心術語具有很高的理論價值。一是查找認知語言學發展過程中的術語問題。國內語言學界開始認知語言學研究已有30多年的歷史，但大都不是從術語視角進行，有個別學者也發現認知語言學的術語現狀令人擔憂，但並未做進一步探討。究其原因，並非認知語言學核心術語不值得研究，而是認知語言學核心術語研究十分複雜、困難，加之中國術語學剛剛起步，對自然和人文社會科學術語進行分類和標準化的工作還有很大的完善空間。二是推動認知語言學本土化研究。我國引進認知語言學時間已經不短，但在結合我國語言學研究實際或本土化方面，依然有大量工作要做，還需要繼續大力推進。通過術語學的語彙分析和詞典分析方法可加速認知語言學術語的本土化，使其融入母語研究。如今，認知語言學研究成果很多，但很多都缺少術語學支撐，術語亂用現象也比較明顯。通過規範核心術語以及外漢術語內涵準確對標可促進國內語言學、認知科學的發展。國內認知語言學論文數量很多，然而探討術語問題的委實不多，規範認知語言學術語迫在眉睫。
為此，要加強我國術語學和認知語言學的理論研究。我國對術語學和認知語言學的研究均起步較晚，對認知語言學核心術語進行術語梳理，有助於認知語言學的理論傳承和傳播，對認知、概念、概念化、範疇化、語言意識、聯想、聯想實驗、稱名場、聯想場等核心術語進行分析，可為術語研究注入認知力量，有助於提高對術語理論的科學認知。概念、範疇、語言意識等理論為術語學理論創新和發展提供了方法的內參和理論動力。另外，術語學已經進入認知主義範式，本研究將二者有機結合，可以推動認知術語學交叉學科的發展和研究，為兩個領域研究提供新視角、新思路。
要進一步推動我國詞典學的發展。對單一語言學領域核心術語的加工可推動術語規範和標準化。本研究可用於指導專業領域術語詞典的編纂。我國語言學界20世紀80年代引進認知語言學研究，但至今尚無專門的認知語言學詞典，比較常見的認知語言學術語雖然可以在語言學術語詞典中查到，但也不甚詳盡。俄羅斯術語詞典學對術語類義現象的研究比較深入，值得我國學界在認知語言學核心術語的選取及詞條制定上予以思考和借鑑。另外，語言意識理論對我國聯想辭書的編撰有指導意義。
從現實意義看核心術語研究
核心術語對認知語言學發展有很大的現實意義，它在多個方面均有體現。
為分析語言學術語提供指導方法。認知語言學術語繁多、構成複雜。對認知語言學核心術語進行梳理和分析，側重從術語結構和術語表達間關係進行闡述，能為我國認知語言學的術語稱名、規範和編纂提供方法參考。核心術語體系建構有一定的創新性，對分析其他語言學術語有借鑑意義。
拓寬認知語言學研究視角。將術語理論應用於認知語言學，分析其術語構成、術語內涵、術語的闡釋力，包括用核心術語的方法建構認知語言學術語體系，為認知語言學研究提供了新視角。國內的認知語言學術語研究基礎相對薄弱，對術語現象分析較少。一個新的分析視角的引入對該學科進一步完善學科話語體系、構建中國特色的認知語言學派會產生積極作用。
拓展認知語言學的實際應用領域。認知語言學術語研究以各學派理論為基礎，將概念、語言意識、聯想、聯想場、聯想實驗等語言學界的前沿理論和方法引入我國，對漢外詞彙研究、對外漢語詞彙教學及我國詞典學的發展有一定參照意義，而且對拓展認知語言學理論空間和方法論更新有一定作用。
概括起來講，認知語言學核心術語研究主要是為了實現以下目標：闡釋認知語言學的核心術語；建構核心術語的研究方法；對比核心術語的不同內涵；推廣認知語言學核心術語；助力認知語言學學科話語體系建構；從術語學角度解決認知語言學術語的基本問題，為我國認知語言學術語規範和理論推廣提供理論指導。核心術語建構應立足於認知語言學發展原貌，考慮到歐美認知語言學對「認知」和「範疇」兩個術語的研究，兼收俄羅斯認知語言學特色對「概念」「語言意識」和「聯想」的研究，在此基礎上對我國認知語言學核心術語進行遴選。認知語言學核心術語遴選力求參照各個學派為理論基礎和遴選標準，整合心理語言學、語義學和認知語言學的研究成果，形成中西兼顧的話語體系。
（本文系國家社科基金項目「中國學派背景下漢語術語學學術話語體系建構及俄譯研究」（19BYY212）階段性成果）
（作者單位：黑龍江大學俄語學院）
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來源：中國社會科學網—中國社會科學報
原標題：《秉要執本——認知語言學話語體系建設之思》
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