父母前半生的樣子，藏著孩子後半生的結局

○ 小孩模仿大人 圖/ clipart

最近孩子總愛跟我一塊刷牙，也許是因為不習慣新換牙膏的味道，跟我一起刷會比較有安全感。

我忍不住偷偷瞟他——好傢夥，他可是邊盯著我邊刷的！我往左他也往左，我張嘴他也張嘴。噫，簡直神同步！跟鏡子似的，嚇得我趕緊換了一個標準姿勢，故意賣力地清理牙齒的每個角落。

這面五歲的「小鏡子」就愛這樣模仿我——在我看得見、看不見的時候，有好的、也會有壞的。

○ 圖／chabad

譬如模仿我那急性子，讓他在跟爸爸玩遊戲起衝突時變得咄咄逼人，音調時常是高八度。他還曾學他爸在幼兒園裡翹二郎腿，老師問：是不是家長愛這樣呀？果然，在家裡糾正完爸爸，「小鏡子」就沒事了！

久而久之，每當對孩子的不良行為感到生氣時，我常在心中告誡自己：為人父母無證上崗，凡事務必多反思自身。

而在看了央視紀錄片《鏡子》之後，這份警醒就變得更為深刻了。

○ 央視 CCTV12 紀錄片《鏡子》

《鏡子》記錄了因不同原因輟學的幾個孩子，在特殊學校接受改造的經歷。所謂特殊學校，是武漢一所專門接收」問題孩子」的教育機構，為了更好地達到」改造」目的，機構要求孩子在此集中學習81天——與此同時,父母也要停下手中的一切工作,親自去機構上6天課。

在這個由第三方參與和引導的過程中，孩子的父母也接受了一場觸及靈魂的教育，他們終於意識到：原來孩子的問題就是家庭關係的縮影，愛也會帶來控制的傷害。

1. 孩子不只是你的孩子

家明，16歲輟學，沉迷遊戲，想要自由，當一名背包客去流浪。

家明的父母忙於工作，媽媽經常出差，爸爸甚至不願意請假去參加家長課堂。他們送孩子去特殊學校的目的就是讓他回心轉意，並不覺得自己需要作出什麼改變。

○ 紀錄片《鏡子》截圖

當老師在家長課堂上問到：「假如只有留在世上的最後十分鐘，你想對孩子說什麼？」家明爸爸寫下了滿滿一頁自己的人生教條，全都關乎自己的理想和意願。而對孩子所謂的追求，爸爸則希望能「糾正糾偏」。

在這些人生教條背後，隱藏的是一個憤怒哭泣的少年：

「父母答應我考完試就能出去結果總是反悔，從沒給我機會。跟我說話就像逗小孩子一樣。他們總是擔心我受傷，但我本來就是一個堅強的人，我就想讓他們知道我可以，我就想不斷遇到困難。什麼事都得經過他們同意，騎車想騎遠點直接拒絕，我喜歡的阿貓阿狗買回來就直接被他們丟掉。他們根本不知道我喜歡什麼，總是把自己的意願強加在我身上」。

○ 紀錄片《鏡子》截圖

憤怒的吶喊下，是強烈的活出自我的渴望。也許在上一輩眼裡，通往成功只有學習這一條路可走。可是讓孩子複製自己的人生軌跡，替父母去實現自己的人生理想，對這個想渴望證明自我的少年來說，是否殘忍了一些？

心理諮詢師李品寬說，愛是控制，我是為你好，我控制你是因為愛你，這是一個關於愛的嚴重的認知扭曲。

的確，孩子從來就不只是你的孩子，他代表著獨立的個體，自由的靈魂。我們能做的，只是在陪伴他長大的路上進行適當的指引。與其替孩子去規劃人生，不如和他並肩站在一起，活成他的榜樣，給他前行的力量。

2. 叛逆是因為信任缺席

張釗，17歲，輟學早戀，拒絕跟父母溝通

在爸媽眼裡，張釗所有的問題都是源於早戀。孩子自從談了女朋友，和父母關係一下就疏遠了，甚至霸佔了家裡的鑰匙不讓父母進家門。

學校的老師問了家長兩個問題：

○ 孩子說不想上學時因為壓力大，你相信嗎？

○ 孩子說要跳樓你們相信嗎？

對學習壓力，張釗父母都表示孩子只是在找藉口，因為以前從未聽他說過壓力大。而張釗在鏡頭前坦言：「我覺得學校很壓抑，但父母總說好幾千人受得了，你為啥受不了？」

在孩子心裡，他只是希望自己的這份壓抑能被父母看見。可失望的是，自己在表達壓抑情緒的時候從來沒有得到接納和認可。

對跳樓一說，父親的態度是「他不敢，他就是試探性地攻擊你。」—— 甚至還透露，有一回孩子說要跳樓，結果上都不敢上去。

○ 紀錄片《鏡子》截圖

看到這個回應我心裡打了個冷戰，想起了之前母子在車上吵架孩子開車跳橋的新聞。父親當然有自己的憤怒和無奈，可在衝突面前，這種拿生命當玩笑的試探並不明智。

鏡頭另一邊的張釗回應說：「每次聽到他們說他不敢跳，我就想再回家我就是孫子。他們總是說不管什麼事兒，你讓他幹吧，他不敢幹。我就把基本上他們想到我不敢幹的事都幹了個遍，三條高壓線嘛，玩手機搞對象打架……」

○ 紀錄片《鏡子》截圖

孩子的問題從來不是突然出現，早戀只是一個導火索。叛逆的孩子內心其實是孤獨的，父母眼裡的「不敢」，源自平日裡看不見孩子內心的想法和需求，無法和孩子產生聯結。當信任一再缺失，孩子便不得不向外去尋找一個情感支持的替補，從而獲得存在感。

接納和信任對孩子有多重要呢？愛因斯坦的母親常對嘲笑自己兒子痴呆的人說：「你們不了解他，他不是在發呆，而是在沉思，在想問題。」

只有發自內心的接納和信任，才能為孩子創造一個安全的心理角落，讓他尋得支持的力量去解決問題，而不是投靠其他方式去逃避現實。

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3. 最需要改變的是家長

澤清，12歲，輟學在家，整日沉迷上網下軍棋，對媽媽態度惡劣。

澤清的父母都是受過高等教育的人，外公外婆還是高校退休的教授，可這些知識的薰陶卻遠遠不及家庭關係帶來的影響深刻。澤清的母親說，孩子對自己態度很惡劣，甚至有時罵她賤，情緒失控時甚至拽住媽媽頭髮暴力毆打。而這一切，孩子父親視而不見。

○ 紀錄片《鏡子》截圖

澤清在鏡頭前話不多，但說出來的話卻顯得過於早熟。他說媽媽脾氣暴躁，講到最後都是她對，爸爸和她解決不了問題的時候就用暴力。澤清認為，真正需要在特殊學校呆81天的是父母而不是自己。

作為一名母親，我想最難受的莫過於自己的孩子厭惡、輕視自己，更別提還會動用暴力。可是這一切，在父母在處理雙方關係時就已埋下了伏筆。心理學家武志紅在《為何家會傷人》中寫到：夫妻關係是家庭的核心，應該高於親子關係居第一位。孩子只有在恩愛的父母關係下成長，才可能學會如何對他人進行愛的傳遞。

澤清的表現的確不盡人意，但他內心是明了的。他成為了糟糕的父母關係的複製品，內心渴望父母能作出改變。就如他的結業宣言所說：

「我是一面鏡子，我的面孔能照出我是如何忠實於我的父母。無論是外表還是內心，與他們都多麼相似。我想用自己的行動去把他們喚醒」。

○ 紀錄片《鏡子》截圖

紀錄片裡的這些孩子和父母，最後都有了或多或少的改變。但這個過程註定是漫長而艱難的，比如家明，最後在學業和自由之間還是選擇了當背包客的理想，他的父親感覺對人生都喪失了希望。尋找自我，對家長和孩子來說都將是一場嚴酷的考驗。

影片最後有一個小女孩的聲音刺痛了我：「父母總覺得他們那一代人很苦，那我怎麼感覺，我們現在過得更苦……」

○ 紀錄片《鏡子》截圖

心理學家李雪曾這樣寫道：「孩子帶著純淨和豐盛經由我們而來，他本應是我們精神世界的伴侶，陪伴我們再次展開心靈的旅程，可我們給了孩子多少負面的投射？」

孩子是自由的個體，生命也不是只有一種可能。

希望我們更多的父母能放下控制和執念，用更多耐心去理解純淨和豐盛的新一代個體。在陪伴孩子成長的路上，看見自己是療愈的開始，看懂孩子才是真正的愛。

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