創客教育中的3D列印工具

創客運動是一種重塑教育的新方法和新路徑，可以給教育帶來一些很好的甚至是顛覆性的變化。創客教育中有很多非常好用的工具，這篇文章格物斯坦小坦克就重點來介紹創客教育中的3D列印。

創客運動是在全球範圍內推廣創客理念，培育創客文化，推動大眾參與創客實踐的一場創新運動。包括了創新探索的精神、動手實踐的文化、開放共享的理念，以及對技術的極致鑽研和對美好生活的不懈追求。

創客運動已然成為一場社會運動，其中包含了各種類型的製作和形形色色的創客，它連接著過去，也改變著我們對未來的看法。實際上，創客運動可以被看作是對植根於我們歷史和文化中的，注重動手創造的深層文化價值觀的重新詮釋。

創客課程不是一門課程，而是由低階到高階的一系列課程組合。入門級課程可以側重電子、機械、材料、計算機等基礎學科知識的講授與操作技能訓練；中級課程可以側重 3D 建模、製造、電路裝配、電子切割、高級編程等較複雜的技能訓練 ；高級課程則可以進行綜合性的創新實戰，圍繞某個現實項目和問題，讓學生以團隊形式協同創造新方案和新產品。除了開設專門的創客課程外，也可以結合學科內容設置創客課題，將創客教育的理念融入學科教學中。

創客課程的實施需要創客空間的支持，創客空間是線下與線上融合的創新實踐場，它面向擁有共同興趣或利益的創客群體，能為各種創意創新創業活動提供軟硬體工具、跨界師資、開放資源等支持性條件，助力創客們實現創意想法、創新設計或者創業項目。

學生通過學習3D列印和STEAM教育理念相融合的教學課件，使用3D建模軟體或三維掃描儀進行3D模型創意設計，並操作3D印表機列印設計好的3D模型，最終應用於學生創作的創客產品，通過3D建模及列印相關知識學習可增強學生的空間想像力、藝術創造力，從而培養學生的設計思維及空間結構思維。

產品體系由3D建模軟體、3D印表機、3D列印筆、3D列印耗材、三維掃描儀等設備構成。

機器人創客教育是指通過組裝、搭建、運行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力。機器人教育融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬體及人工智慧等眾多先進技術，為學生能力、素質的培養承載著新的使命。