*來源：閱讀第一（ID：Readfirst），作者：Estrella
長期以來，「學霸故事」總是家長們最為關心的話題。從清華才女武亦姝到去年被MIT錄取的上海女生，每一個都曾引發過家長們朋友圈刷屏。
與此相對的是，很少有人會關注」差生「：他們差在了哪裡？從什麼時候開始變成」差生「？對於成績差這件事，他們自己又是如何看待的？
韓國的EBS拍攝了一部紀錄片，以全國中小學生為對象展開徵集，關注這個在主流文化中長久失聲的群體——差生。
成績下降的感覺，比恐怖片還恐怖同屬於東亞文化圈的韓國，同樣有著嚴格的高考選拔體制。高中畢業後，能夠進入什麼樣的大學，就是「成功者」與「失敗者」的分界線。
有學生編寫了一首「血汗歌」，清楚地展現了整個韓國社會如何以成績來劃分等級：
而在歌曲的最後，他說出了每一個差生的心聲：「難道我是韓牛嗎，還要分什麼等級？」
正是因為優等生和差生之間的界限如此清晰，一旦成績掉了隊，立刻就會背負上很大的心理壓力。「血汗歌」作者之一就說，一次考試他拿到了第六等（最低等級），馬上就有了絕望感，就像拿到了入伍通知書——如果無法被任何大學錄取而只能選擇軍隊服役，那麼從某種程度上來說，這個年輕人就已經成為社會的廢品。
「其實沒有不努力，我也和他們（績優生）一樣上課一樣寫作業，我覺得自己沒有不努力，但就是不行，很懷疑自己。」一個女生這樣對鏡頭傾吐困惑。
對差生們的艱難處境推波助瀾的，則是老師們的區別待遇。
「對於學習好的學生，老師就會覺得要幫助他們考進好大學；而對於剩下的學生，老師會覺得『你們愛學不學』。」有學生這麼說。
不僅僅是關注度的問題，成績的好壞也會和學生的誠實度扯上關係。
接受紀錄片採訪的惠媛，如今在一家便利店工作，如果堅持讀書的話，她如今應該在讀高三，正是準備高考的年紀。引發她選擇輟學的事件，是老師在惠媛所在的宿舍發現了酒瓶——在校園裡飲酒毫無疑問是違反校規的。
「老師那個時候什麼都不說，就把我拉進宿管室寫檢討，」惠媛說：「我真的特別生氣，一句話也說不出來，就在那裡哭。」
但事實上，真正藏酒的是同宿舍一個成績好的女生，不是惠媛。她在老師的區別對待下，被迫背上了這口黑鍋。這件事之後，無法接受被老師如此誤解自己的惠媛選擇了輟學。
當被提問如果是一個成績好的學生，還會被這樣誤解嗎？惠媛的答案很堅定：「不會的。」
她說，對於「差生」來說，最難受的事情就是還想還好努力，還想學習，但老師已經不相信他們了，甚至家長都不太相信，就算想努力，看到周圍人的這種反應，也會有「算了，不學了」這樣放棄的想法。
「一想到不用去學校，哪怕生病都很開心」根據對全韓國青少年的調查，最近一年來，每五個孩子裡就有一個產生自殺意向。而讓他們精神抑鬱到想要自殺的原因，排名第一的就是「學習」。甚至有孩子在採訪中說，「一想到不用去學校，哪怕生病都很開心」。
為什麼學習會成為孩子們如此不願接受的事情？來自父母的壓力也是重要的一環。
受訪者之一的慧園從小喜歡畫畫，在與希望她用功讀書順利升學的母親之間存在很多矛盾。因為父母的反對，正讀高三的她只能暫時擱置了自己喜歡的繪畫，投入到各種模擬卷的海洋。
「她學習的時候就會開著房門，畫畫的時候就會把門關起來，怕我看到。所以我只能從陽臺繞進來提醒她抓緊時間學習。周圍人都說，從現實情況來看，從美術大學畢業後是不會有什麼前途的。」母親這麼說：「我還是比較現實的，孩子現在還不懂這些。」
這些孩子們還沒有完全明白的現實壓力，似乎以另一種方式轉嫁到了父母身上。成績單上面孩子的分數，其實也是社會的目光在給這些父母打分。
「我知道你壓力很大，但我也一樣啊，」一位受訪的母親這樣和女兒說：「我19年來把你養大，傾注了這麼多心血，你最後去哪所大學，就是評判我這麼多年努力的結果。」
很多「差生」的父母，他們也和孩子有相同的困惑。明明送孩子去了一樣的補習班，一樣花費了這麼多時間，但孩子還是一樣落後，就會想「這是我的問題嗎？」
以考試成績為主導的等級劃分制度將學生、老師、包括家長全部捲入，這也就意味著「差生」將承受來自各方面的壓力，淪入惡性循環。
有學生家長這麼說：「可能很多家長的想法都是差不多的，如果沒有大學，沒有社會尺度（衡量），孩子們能隨心所欲長大就好了。」
父母的信任，會產生不可估量的變化那麼，差生有沒有跳出惡性循環，重新逆襲的可能？紀錄片中，也總結出了一個人成績優異的「秘訣」：不是因為受到父母、老師或是身周壓力的逼迫，而是自己主動去學習。
另一項調查也顯示，家長們對孩子的精神支持，是幫助他們轉變，從被動化為主動的關鍵。「父母的信任，會產生不可估量的變化」。
紀錄片中洪成浩的故事是一個非常好的案例。
從初中開始，他就沉迷於電腦遊戲中，成績一直排在班中倒數幾名；除了上學和吃飯，其餘的時間全部用來打遊戲，差不多一天就要玩六個小時。如果是周末，甚至可以連續24小時不吃不喝不睡覺……為了成為職業玩家，洪成浩甚至在高一時輟學去參加電子競技職業比賽。
無論是在老師還是普通家長的眼裡，這樣的「網癮少年」都可以看作是沒救了。然而如今，洪成浩已經從名牌大學中畢業，進入了韓國的巨頭企業三星工作。
標準「差生」是如何逆襲的？父母的信任可以說就是改變他人生的魔法。
「看到成績單的時候會想，『這孩子以後該怎麼辦啊』……有段時間特別在意周圍人的眼光，作為父母覺得很羞愧，和孩子爸爸苦惱，『我們家孩子是真的腦子不好，還是哪裡做得不對』。」成浩的媽媽這樣回憶當時的心情。
和所有家長一樣，對於沉迷網遊的兒子，他們也在苦惱著，是不是應該禁止孩子玩遊戲，逼迫他去學習。而另一方面，母親金敏京也被兒子對遊戲的熱情震驚了：「可以連著玩兩天三夜，我感覺真的很神奇，他沉迷自己喜歡的事，真的可以不吃不睡地堅持那麼久。」
她想著，與其強硬地去幹涉兒子的愛好，不如引導他也喜歡上別的東西。
並不是簡單的說說而已，成浩的父母身體力行地陪伴著兒子去尋找興趣愛好。他們一起旅遊，還學了舞蹈，為了孩子不在遊戲成癮上越走越遠，父母給予了他很多積極的力量。
洪成浩回憶說：「當時陪我一起做了很多活動，唯一沒有做的就是逼我學習。而且不是簡單地命令我去做什麼，而是和我一起去做，一直問我想做什麼，幫我尋找喜歡的事情。」
媽媽則說：「當然也有很鬱悶的時候，我就會問自己，如果孩子一周以後、一個月以後就要死了，我可以給他什麼？以這個標準來看，比起學習，更重要的是孩子喜歡做什麼。」
除去支持孩子對於興趣的探索，另一方面，也始終和孩子保持著良好的溝通。通過家庭會議和書信式的反省書，有什麼困惑和不滿，都可以通過這種方式來化解。
而洪成浩真正轉變的契機，則是高一的那次輟學。
當時他主動提出要退學，為了參加職業的電競比賽，與遊戲高手們一決勝負——對於任何望子成龍的父母來說，這都是絕不可能贊同的事情。
但洪成浩的父母同意了。他們支持他去參加這次遊戲大賽，甚至親自送兒子到車站，為他加油。
也就是這次比賽，終結了成浩對於遊戲的執念：「到了首爾，遇到了職業玩家和遊戲高手，一次也沒有贏過，全輸了。突然意識到：『我的實力不過如此啊』，又想起父母送我到車站還給我應援的樣子，覺得特別的對不起他們。」
但無法成為職業選手的自己，未來的路又該怎麼走？一直保持著與父母良好溝通的成浩，也向他們提出了這個問題，得到的回覆是「不如試試看學習？」
雖然一直是倒數，但得益於父母一直以來的信任和支持，成浩對於學習並沒有反感的情緒。「如果想著『學不好怎麼辦』就會害怕，但當時的我沒有這種顧慮，只想著，『那就試一次吧』。」他說。
抱著這樣放鬆的心態，成浩的成績像坐火箭一樣飛速上升，進步之快甚至嚇到了父母。
很快他的平均分就達到90分以上，僅僅一年就考到了全班第二，接著就成為了全校第一。成浩在學習上一路開掛，最終拿到名牌大學4年獎學金的入學名額。
洪成浩的逆襲故事，聽起來順利得有些不可思議，但這樣不走尋常路的教育方式，實際也讓成浩的父母遭遇了很多不解甚至自我反思。最後能夠達成，母親金敏京這樣總結：「作為父母，要意識到自己沒有辦法控制孩子，至死也要信任自己的孩子。信任、信任、再信任，這樣才是父母。」
看完這部聚焦於「差生」的紀錄片，印象最深刻的卻是「信任」兩個字。
對於很多成績不佳的孩子來說，他們最開始失去的並不是自信和學習的動力，而是周邊人的信任：老師會放棄你懷疑你，家長會時時刻刻地監督逼迫你，社會則默認你已經是個無用的人……這一切背後，都是信任的喪失，久而久之，就像紀錄片中的惠媛一樣，想著「算了，就這樣吧」，徹底放棄自己。
與之成為反例的，則是洪成浩的故事。在放手讓孩子嘗試各種活動，甚至允許他退學參加遊戲比賽之前，洪成浩的父母也不會預料到有朝一日他可以成為一個「學霸」，他們所秉承的，不過是父母對於孩子最樸素的信任——而正是這種信任，造就了洪成浩從網癮少年到社會精英的逆襲。
有多少「差生」，從未感受過這份無條件的信任？他們人生的「失敗」，是否也是家長、教師、甚至整個社會共同的失敗？
或許就像英國教育家斯賓塞說的那樣，「當孩子感到被愛、被信任，奇蹟不久就會出現在你眼前。」
※：圖片來源自視頻截圖：https://www.bilibili.com/video/BV13b411U7Mo/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.0本文轉載自微信公眾號「閱讀第一」，作者 Estrella。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯繫原作者。
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