《三十而已》顧佳育兒觀：兒子面試咬人，她卻說「你很棒」？

最近，《三十而已》熱播，劇中的顧佳圈粉無數，頻上熱搜。

為了兒子，顧佳將自己變成了一個「超人媽媽」，行程滿滿，親力親為。

為了孩子的營養，管理一間公司的她早早起來，準備早餐。

為了兒子的教育，她不惜說服老公，貸款買下幼兒園附近的學區房。

好不容易獲得面試機會，但兒子許子言卻因沒聽懂題目，著急咬了老師。

幼兒園的入學自然也雞飛蛋打。

見到自己的努力付諸東流，一般的家長可能已經火冒三丈了。

顧佳雖然也生氣，但她並沒有責怪孩子，而是首先蹲下身子安撫他：

你沒有錯，今天表現得很棒，媽媽沒有教你的那些都答出來了。

但咬人是不對的，去跟老師道個歉。

短短幾句話，有非常多值得點讚的教育細節。

孩子為什麼性情大變？

看到孩子在某些階段出現了問題，很多家長表示「又心疼又無奈」，想幫忙又不知道怎麼做。

之前，我接到過一位朋友的求助，說她兒子自從上了小學，情緒就特別不穩定，經常寫著寫著作業就大哭。

老師也跟她說兒子脾氣很大，經常和同學鬧矛盾。

有次，一個孩子不小心踩了他一腳，他就把對方的文具盒給砸碎，現在小朋友都躲著他，不願意和他玩。

前段時間因為太累，下班不小心就在沙發上睡著了，結果兒子回到家，沒有看到答應過給他做咖喱炒蝦就氣哭了。

她用過不少方式引導，糾正行為，可是都沒有什麼效果。

現在她特別苦惱，為什麼以前那麼可愛的娃兒，自從上了小學變得那麼不省心？

很多時候，我們做家長的往往會藉助一些育兒理論來規範孩子的行為，但是卻忽略了行為背後的心理和情緒問題。

試想，如果孩子的情緒表達好一點，比如：「媽媽，我今天好難過，我覺得全世界都和我作對。」

或者你對他的情緒敏感一點，問他：「怎麼了，告訴媽媽今天發生了什麼事？」

一切都會不一樣，是不是？

3種錯誤情緒示範

如果，家長的連自己的情緒都控制不好，自然也就很難教孩子怎麼做。

以下3種常見錯誤示範，希望爸爸媽媽藉以自勉~

• 1、斥責打罵，教訓孩子

有一次課後，一位爸爸拽著6歲左右的兒子，從後排來到前面，氣急敗壞地問道：

「老師，我這兒子常常在學校和同學打架，我怎麼打他他都不改。你說這孩子為什麼這麼喜歡打人呢？」

邊說著，還邊用手重重拍了一下男孩的頭。

答案顯而易見。

打孩子，只會教會孩子用打人的方式來解決問題。

我們不止一次說過，孩子是通過「模仿大人」來進行初期活動的。

你經常使用暴力，就會給孩子傳遞一個錯誤的觀念：當別人與自己意見不合時，誰的拳頭大，誰就有道理。

• 2、威脅恐嚇，忽視孩子

面對大哭大鬧的孩子，有些爸媽會忍不住說出下面的話：

「再鬧，媽媽就不喜歡你了」 ；

「你哭吧，我不要你了」……

類似的話會讓寶寶極度缺乏安全感，變的無所適從。

同時，只告訴孩子不能哭鬧，卻沒教導孩子該怎麼處理心中的怒火，其實對寶寶的情緒管理能力是沒有任何提升的。

• 3、轉換注意，滿足孩子

「別哭了，快起來。奶奶帶你去超市買巧克力吃，好不好？」

面對孩子哭鬧，很多家長也會採取這一招。

這招確實很常見，寶寶也許立刻就能安靜下來。但實際上，此時貿然轉移注意力，寶寶就錯失情緒表達的大好時機。

而且，這種「賄賂」寶寶的行為會在無意中鼓勵了孩子的「撒潑行為」。

把握寶寶情緒管理期

寶寶從2歲開始進入發脾氣、出現攻擊行為的高峰期。這就是人們常說的「可怕兩歲」（Terrible Two）。

也就是指孩子到了2歲左右，開始有了「我」的意識，開始有自己的想法。

但寶寶此時還不太會用語言表達想法及感受，所以會出現讓爸媽頭疼的許多行為。

在此時，幫助孩子覺察自己情緒，就非常關鍵。

對於學齡期的兒童來說，聽故事，玩情景遊戲，是最容易、效果最好的習慣養成方法。

設定一個場景：比如小熊生氣了，他會怎麼做？

繼而了解孩子的情緒走向，給出正確建議。

每個階段都有自己的特徵，放平心態，尊重孩子的發展特徵並及時引導，才是家長首先要做的。

而發現了寶寶的情緒之後，千萬不要逃避，想辦法去化解它，才會幫助孩子養成良好的「情緒管理」方法。

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