當父母的都希望自己孩子成績優秀，不偏科，特別是每年的中考，高考都是孩子重要的時刻，如果偏科那影響非常大。
其中最重要的一科就是數學，數學好的人和數學差的可以有一百分的差距，這是其他科難以補上的 ，為什麼孩子數學差？什麼原因造成的？常年出數學卷的高級教師又被稱為「數學帝」的葛軍這樣說：數學差的學生，基本有這3個特點，準不準？
葛軍是誰？相信很多家長並不知道這個名字，葛軍這個被稱之為「數學帝」的人，很多學生都說「葛軍出徵，寸草不生」 ，原因就是葛軍的數學實力特別強，出的卷子也特別的難，只要是輪到葛軍出徵，那麼當年的數學成績都不會太好。
我們從歷年來的高考出卷數據上就可以看出葛軍的厲害：
2003年，葛軍參與江蘇高考數學命題工作，當年江蘇數學平均分68分（滿分150分）；2010年，葛軍參與江蘇高考數學命題工作，當年江蘇數學平均分83.5分（總分160分）；2013年，葛軍參與安徽高考數學命題工作，當年理科平均分只有55分左右（滿分150分），以至於安徽省一本分數線較前一年年狂跌54分；
很多人對於葛軍就是又怕又愛，因為葛軍的卷子真的太難了，喜歡的原因是因為葛軍的數學專業特別厲害，要知道葛軍是奧數教練出身，在培訓和教學方面非常有實力，這麼多年來葛軍培養出了一屆又一屆的學生，對學生的數學也有了自己的判斷。葛軍就提出了數學差的人有三個特點，只要是有一點數學就會受影響。
第一個特徵：缺乏自信
每年的大考小考，總有一些學生因為發揮的不好而傷心難過，葛軍就講了這裡面就是自信的願意，數學差的學生自信就弱，一旦對自己沒信心也不好好學數學，這是死循環，所以想要數學不偏科就要先克服自己的心態，哪怕是沒見過的數學題，知識點都要抱著「我能行」的心態而不是看到題目被嚇懵，另外有一部分人因為前後的不懂，中間脫節了所以越學越差，這個時候更加不想學了，就感覺拼運氣，這些都是缺乏自信的原因，需要克服自身潛在的心理。
第二個特徵：缺乏有條理的思維能力
數學是非常考驗學生思維能力的學科，他的學習也非常講究，同樣的題型可能會有很多種解法。學習好的同學可能會舉一反三，但是學習不好的同學可能就只能通過死記硬背公式，生搬硬套，一旦題目變化多了就會手足無措。
這種方法學習數學，成績不但不會提高，相反反而會下降，還耗費了大量的時間在裡面。
葛軍就強調要學會「一道題目寫三遍」，隨便拿出一道題來，把地一遍的思路寫出來，第二遍繼續看自己的思路，補充修改，第三遍發現改正過來的思路是不是可以放到其他題目上，由一生二，在不斷梳理的過程中也是收穫自信的過程。
第三個特徵：失敗了越來越懶
很多學習差的同學不是腦子笨，而是不愛想想，心靜不下來，這是很多偏科人的通病，葛軍就提醒學生們一定要勤於思考，多動腦筋，不要一直忙於刷題，聰明的人刷一道題可以解決10道題，不願意思考的人刷多少題就只會多少題，換一種就不會，這是一個大問題。
葛軍說，真正理解數學，會發現數學不難，數學很美，數學如詩，數學「悄然地在你身邊，努力影響你，讓你變得更為明智、理性，富有智慧。
葛軍就推薦過一本專門提升數學，防止孩子偏科的寶典，那就是——《給孩子的數學三書》，這是中國數學科普著作的開創者、數學教育家劉薰宇寫給中小學的數學科普經典《給孩子的數學三書》，融知識性、趣味性 、故事性、 可讀性為一體，激發孩子思考方法，能夠提高孩子解決數學問題的能力。
《數學三書》有多重要？過來人這樣說
諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧曾說，劉薰宇先生是一位非常卓越的數學家，寫過許多通俗易懂和極其有趣的數學方面的文章。我記得，我讀了他寫的關於一個智力測驗的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數學概念。
著名數學家、中國科學技術大學校長谷超豪坦言，對我影響最大的，是劉薰宇的《給孩子的數學三書》
看過這冊數的才會知道有多實用，不管孩子小學還是初中高中，都需要專業有效的數學啟蒙和數學指導幫助孩子提升數學成績。
數學是看起來抽象、枯燥的內容，孩子們學習起來經常會感覺到無聊不想讀，但其實如果選擇一些有趣的方式就能激發孩子的自信和積極性。
劉薰宇的《給孩子的數學三書》通過圖案與解答技巧的結合，直觀清晰，只要學過幾何和方程的學生，就會很輕鬆、毫不費力讀完並掌握，可以說啟發孩子對數學的自信和思考。
書中包含了中小學生的所有課題類型，系統專業的說明了函數，積分等概念以及解題思路，讓學生們知道數學題型是什麼，這一套書可以讓孩子們對數學有更加清晰的認識和判斷，提升孩子們在數學這科目上的成績，有利於培養孩子改變懶惰，提升自信，最後在整體成績上做出突破。
它更是一本很好的數學科普經典，也是孩子提高數學成績，轉變解題思路的「技巧書」，不管是工作忙還是沒時間照顧孩子，或者是不懂得數學題目的父母，把這套書分享給孩子學習，對孩子來說就是一次改變偏科的契機。
本書一套有3冊原價129，現在活動期間促銷僅需69元。一頓飯錢，就可以讓孩子不僅學習數學運算，增加自身的解題方式，同時也間接影響並培養了孩子在數學上的自信防止偏科，一舉兩得。
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