鄰居家孩子每天7點就寫完作業，還玩遊戲，東莞家長：一看成績95

進入期末考試複習階段，不少家長縮緊孩子的娛樂時間，甚至有的家長直接禁止娛樂，全心全意輔導孩子投入到期末複習中去。老師布置的作業也開始多了起來，家長再額外布置一些卷子練習，小學階段的學生每晚能學習到10點多也是比較常見的現象。

更有的一年級的學霸，為了考出雙百，複習到晚上11點的。人家的孩子都那麼努力，小島老師經常看鄰居家的孩子很放鬆，晚上8點下樓玩手機。你以為他是一個光會玩的小學四年級學生，期末考試語文卻考了95分，這是如何做到的呢？

一開始我會認為鄰居家的孩子，對時間管理非常用心，家長肯定也在時間管理上有意培養孩子去管理好自己的學習。但是我發現孩子長期和爺爺奶奶一起生活，爸媽經常加班，這樣的小學生難道是獨立學習的能力很強嗎？通過和他的家長溝通交流我了解到，家長在培養孩子學習習慣上確實下了不少功夫，才有了現在的自我管理的學習品質。

家長敢於放手，給孩子制定好規範和底線，那麼怎麼學？就由孩子自己去發揮了，承擔學習責任，明確學習目標，這就是鄰居家孩子每天7點就寫完作業，還打遊戲，語文也能考到95分的原因。

1、時間管理不是學習計劃，而是學會利用時間

我們很多家長注重孩子的時間管理訓練，做學習計劃、定時學習、培養時間觀點等等，他們的目的只有一個，就是快。學習快、寫作業快、做卷子也要快。但是時間管理不是搞學習計劃，而是要學會利用時間。也就是我們需要讓孩子明白什麼時間裡該做什麼事。

學習不用家長催，自己主動去學習。為什麼別人家的孩子7點就能寫完作業，還能打遊戲和運動，你家孩子連訓帶嚇，都已經是深夜了，還在哭著做卷子？家長沒有幫助孩子利用好時間，孩子也不會懂得時間的重要性。

時間管理是對的，但是怎麼管理，要先確定我們對時間的概念。家長不能總在孩子面前提示：吃完飯快去寫作業，怎麼寫了這麼久還沒寫完呢？磨磨蹭蹭地能幹好什麼事？強調我們對時間管理的錯誤，那真的就利用不好時間。因為你沒說怎樣才算快點寫作業，什麼樣的速度才不是磨磨蹭蹭，沒有正確的時間觀念的表現，孩子永遠不會明白，自己在學習過程中，是怎樣浪費掉了時間。

2、勞逸結合，期末考試更需要保持運動習慣

作為老師，我始終覺得沒有快樂教育，孩子在小學階段，想要打好基礎，提高學習能力，都需要進行艱苦的訓練。尤其是期末考試階段，白天在學校裡緊張地學習，老師反覆強調，這是重點的知識，考試一定會考的，同學們記好重點。晚上回到家裡，還是要坐上2-3個小時，寫作業、複習、背誦，孩子沒有絲毫喘息的時間。更談不上去運動了。家長沒有給孩子進行勞逸結合的學習，孩子的學習效率是提高不了的。

鄰居家的孩子，由於父母工作較忙，在孩子一年級的時候就非常注重孩子的學習培養。向孩子明確學習是自己的事，家長負責什麼，孩子負責什麼，在學習的過程中是需要進行分工的。家長尊重孩子，信任孩子，相信孩子可以安排好自己的學習，打遊戲和體育鍛鍊，其實也是家長對孩子的彌補，畢竟手機在小學生手裡，家長還是擔心會不會打遊戲成癮？但只要指導得當，在保證完成學習任務的同時，還能給孩子娛樂時間。

當然如果是新任的爸爸媽媽，不知道如何教導孩子可以找家教老師，這樣也就不會為怎麼教孩子煩惱了！

3、讓孩子自己肯定學習能力和專注度

為什麼我們在期末複習階段，很多小學生都不聽話？家長讓幹嘛不幹嘛，作業也懶得寫？就是因為孩子在學習過程中，沒有得到認可。家長不認可，總覺得孩子在學習上還不夠用功，孩子對自己的學習也沒有肯定，不相信自己能做到最好。學習沒有肯定就像是沒有方向的船，那還有什麼學習的動力？所以，讓孩子在學習過程中，肯定自己的學習能力和專注度，是非常重要的家長引導方式。

家長適當給予孩子鼓勵，比如書桌收拾得很乾淨，做完了兩張語文卷子，可以玩一會遊戲等等。這樣孩子在學習的過程中才有盼頭，家長的責任就是引導和鼓勵，給孩子適當的提醒，而不是強求。幫助孩子找到自己的學習方法，合理安排學習任務，語文成績提高到95分，也是很容易能夠達到的學習目標。關於小學生語文學習，家長還有什麼困惑？也可以給我留言或評論。