為幫助剛升入高一的學生掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，謙虛踏實、循序漸進、持之以恆地學習，即日起，我們推出「福州三中2020級高一學習規範」系列報導，今日推送第三期「數學學科學習要求」。
一、養成學習習慣的六個階段
1.預習：預習是學習的第一個階段，要求認真閱讀課本，還可以閱讀教輔材料，適當完成課後練習。預習時間不需要很長，在預習中產生的疑問要記下來。
2.聽課：帶著預習的問題聽老師授課，聽知識形成的過程，不要只記結論。適當做好筆記，筆記內容可以是課堂上老師總結的二級結論，答題書寫的規範，對預習疑問的解答，以及聽課中產生的新問題等。課堂上要準備好課本、教輔、筆記和草稿紙，多動手體驗，不要光看不想不記。
3.複習：課後及時找老師解惑，在作業開始之前將這一節課的內容回顧一遍。回憶課堂上講授的知識點（公式、定理等），確定本節課的重、難點，課堂思考的過程及難點的理解疏通。
4.作業：先複習後再作業，作業要獨立完成，一氣呵成（在作業過程中儘量不要使用輔助工具）。作業完成後養成檢查的習慣，作業中要使用草稿紙，過程儘量寫清楚，尤其是理清前後行、並列的式子之間的邏輯關係，養成嚴謹且條理清晰的思維習慣。
5.訂正：作業或考試後，要根據標準答案進行及時訂正。訂正不能只是簡單修改答案，要查錯處、知錯因、學辨析。訂正時要理清思維要點，理解使用的方法技巧，從中總結自己的易錯點，可以整理在錯題本上。如果原題書寫不清或邏輯混亂，應重新完整解答一遍。
6.總結：每周要有一次階段性整理，整理自己本周做過的作業、試卷、教輔等，並重新回顧課本，完成課本後的閱讀材料內容。在整理、回顧的過程中，總結一周學習中的重點內容並對自己提出下一周學習的目標（我學了什麼？我會應用所學嗎？我哪裡掌握得較好？哪裡不夠？我下一周要做些什麼？）。可以準備自己的錯題本或歸納本，把這周學習中遇到的易錯點、難點、疑惑，或者自己總結的好用小技巧記錄下來，及時複習、解惑與交流。
二、時間觀念的養成
學生在高中階段，學習任務比初中要繁重許多，需要掌握的課程也更多，參加的活動也是各式各樣。要根據自己所需要參加的學習和活動，制定月計劃、周計劃甚至日計劃表，並堅持執行，做好監督。這樣可以提高自己的大局觀和整體規劃能力，既能科學管理自己的時間，又能提高自我監督和改進的能力。
三、課後作業與考試
每周4-5節數學課，每堂新課後會安排一張校本作業（建議完成時間為45分鐘，含自糾自查），周末有一份周練或試卷。學校統一購買教輔材料，學生需要及時跟著課堂學習進度完成並用紅筆訂正，每周檢查一次。作業有批改有講評，有檢查訂正情況。
四、難度與拓展
對數學感興趣的同學可以參加學校開展的其他數學課程活動，也可以自己選擇難度較高的學習材料做針對性的提高訓練。
五、學習大忌
1.手機：學習期間禁止使用手機，包括禁止使用手機搜題，禁止使用手機APP的計算器功能或作圖功能，禁止在獨立完成作業階段使用手機即時通訊APP進行交流，禁止考試時使用手機舞弊等，當然也包括在學習期間使用手機聽歌看片玩遊戲等娛樂功能，要擺脫在學習時對智能設備的依賴。
2.計算器：考試時是不能使用計算器的。
3.盲目刷題。
4.上課光看老師黑板卻不動手，不使用草稿紙等違背數學學習規律的習慣。
來源：福建省福州第三中學
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