戰疫情｜陽光心靈 幸福成長「二百零六期」遠離溺水 幸福成長--濮陽第四實驗小學

2020-09-05 東方今報濮陽新聞

為構建學校心理服務網絡，建立心理危機應對機制，營造樂觀向上、積極進取的人文環境，引導廣大師生向抗擊病情的英雄個人和「逆行」疫區的英雄群體學習，激發全體師生的戰鬥精神和堅強毅力。大災大病面前、困難危急面前沒有旁觀者，學校公眾號特推出：戰疫情｜《陽光心靈 幸福成長》欄目，推送學生習作和傾吐的心聲，展示四實小師生風採，以饗廣大網友，水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養著人類和萬物；它也有剛烈的一面，有時竟然奪取人的生命。朋友們，你們知道嗎？2020年的夏季，我國多次發生了溺水事件。前不久，重慶地區有八名小學生結伴外出遊玩，結果八名小學生均不幸溺水身亡。起因是：他們其中一名落水，另外七名前去救護，結果造成八人全部溺亡。

八名學生，八朵祖國的鮮花，八個祖國的未來，全都因為溺水而毀於一旦。這八名學生的家長，誰不是盼望著自己的孩子能茁壯成長？但突如其來的溺水事故，給家長帶來了狠狠的打擊，多年的辛苦都白費了，多年的希望也破滅了。每每到這個時候，總能看到家長泣不成聲的模樣，一滴一滴的淚水打到地上，留到家長的心上。

很多人都會為他們感覺到悲傷，可是，如果他們在上課的時候仔細聽老師講解溺水的危險，把防溺水的「六不準」 熟記於心；安全課上，把老師講的自護自救方法也學會，就不至於多次發生這種悲劇。所以，溺水的人都是自己造成的惡果，我們不能怪罪於水。

生命無價，水無情；水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把生命的罪責強加到無生命的水身上，讓我們行動起來：不會遊泳的最好不要下水，特別不能到水深的地方，如魚塘、水庫等地方去遊泳。一定要記住血的教訓，希望溺水事件遠離我們的生活，希望這樣的事件不再發生，讓幸福永久的包裹著我們，伴我們健康成長。

來源：濮陽縣第四實驗小學

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