南山區劉偉偉名班主任工作室 構建「成長服務專業幸福」成長共同體

見圳客戶端、深圳新聞網訊（記者 徐哲康 通訊員 李美瑾 馬思語）南山區劉偉偉名班主任工作室創建於2020年，匯集了來自5所學校的39位成員，這是一支平均年齡在26歲的團隊。工作室以成就學習型、專業化班主任為目標，通過讀寫促行、專家引領、同伴互助、主題研討、合作攻研等方式，致力構建「成長、服務、專業、幸福」班主任專業成長共同體。

成長：閱讀探道寫作促行

閱讀和寫作是教師成長和發展的催化劑。工作室通過開展「三個一」活動引領成員堅持閱讀和寫作，即每月讀一本書、寫一篇教育故事、做一次分享匯報，力求讓每一位成員在閱讀、寫作、分享中得到提升與發展。

目前，工作室先後組織2期共讀書目，推出8期「班主任成長營」精彩日誌，閱讀經典書籍，寫好成長故事，以教育日誌為平臺，促進工作室年青教師專業化成長。

服務：專家引領同伴互助

工作室秉承服務成員的理念，聘請校內外專家在培訓與提升中為班級工作充電蓄力，如班主任專業培訓，形成了主動投入、聯繫實際、善於思考的學習共同體。

在訪談與對話中感受育人智慧與情懷。主持人劉偉偉及經驗豐富的王芳、周小金、張豔麗、伍蔚琪等成員結合不同主題，發揮「圓桌派」效應，進行專題講座，分享管理經驗與教育策略。年輕班主任帶著困惑、提出問題，通過"圓桌派"汲取更多教育智慧，促進專業成長。

同伴互助，工作室圍繞班級活動、習慣養成、常規教育、家校合作、特殊兒童、班級文化六個方面成立研究小組，並由成熟經驗型成員擔任小組長，以「1+N」形式吸引其他成員自願選擇研究內容，實現班主任的職業成長。

專業：主題研討打造品牌

工作室針對班級管理、幼小銜接、學生心理發展等教育熱點進行主題研討，推出了生命教育主題班會課以及幼小銜接課程等優質課程，並在線上進行展示播放。如劉偉偉、付晚秀、王芳、張灩寧老師分享的《共同開啟孩子成長的大門》《做好幼小銜接，從親子共讀開始》等幼小銜接系列講座；伍蔚琪和王芳老師的《堅持的力量》《讓規矩生根，讓習慣落地》生命教育班會示範課；劉偉偉、伍蔚琪老師的《隔離日如何尋找快樂》《疫起話情緒，說話有魔力》線上班會課……受到家長、學生及同行的好評。

「一班一品」和「一班一行」項目，助力工作室成員開展特色實踐教學。從班級布置到班規班訓班歌的設計，內外聯動以班級文化孕育班級精神內核，打造一個個班級文化品牌。

「人文行走，遊學天下」系列實踐教學活動讓學生實地親歷感悟歷史文化、探究科學世界、提升綜合素養。工作室將以「我愛我家，我愛南山」為本學年研學主題，設計歷史教育線、生態文明線、科技創新線、文化家園線4條線路，開展以書友隊或班級為形式的研學實踐活動。

幸福：課題攻研凝練成果

聚力課題攻研，享受幸福教育成果。工作室依託南山實驗教育集團荔灣小學，在該校「培養具有民族根基、國際視野、人文情懷、科學精神、社會責任的現代公民」的育人目標下，開展中華傳統節日特色課程項目研究，讓學生汲取中國智慧、弘揚中華文化。課題開發出豐富的微課資源，在南山區多個平臺及賽事中獲得一等獎、二等獎。同時還延伸出相關課題，劉偉偉、伍蔚琪主持的2個德育課題被評選為南山區年度教育科技項目一般課題。伍蔚琪撰寫《用心守護教育教學陣地，打贏沒有硝煙的「戰疫」》在南山教育雜誌發表，為探索疫情下的教育新方式貢獻智慧。

寒來暑往，秋收冬藏。劉偉偉名班主任工作室將持續發力、打造成長共同體，成為班主任高質量發展的土壤，播撒希望的種子、時時澆灌，為南山區班主任持續發展提供堅強不竭的力量。