【參考思路】
1.提出觀點
教師節是老師獨有的節日,體現了對教師的尊重,在這一天收到一些家長的禮物,確實也能夠讓老師倍感欣慰,但是我們也不能任由給老師送禮的風氣肆無忌憚發展下去。
2. 送禮體現互相理解
(1) 家長如果願意主動的在教師節向老師表達感謝心意,和老師多些溝通。確實能讓家長感受到老師日常工作的不易以及對學生的關心,切實對老師懷有感恩之心。
(2) 家長表達心意也體現了對老師工作的認可,體現了老師社會地位的上升,這是值得欣慰的。
3. 禮物區別對待
當然,當很多家長給老師送禮的時候,具體給老師送的是什麼樣的禮物,是否存在攀比,是否過分貴重的問題也需要我們思考,不能夠一概而論。
如果送的禮物特別貴重,甚至有現金購物卡等禮物,反而會對教師的形象以及老師的工作產生負面影響。
4. 正確送禮,良性互動
所以教師節如何去送禮物,老師如何正確面對這些禮物是學校應該重視的內容。
學校應該明文規定老師如何面對家長的禮物。對一些類似賀卡、鮮花這樣並不貴重,又表達心意的小禮物可以收取。
對於類似現金、購物卡這樣的貴重禮物堅決不許收。通過開會宣講和思想引導等方式提醒老師避免犯錯。
向學校家長宣傳對老師表達感恩之心最主要的不是禮物的貴重,而是要體現自己的心意。
5. 總結
家長對老師表達心意,這體現了家校之間關係越來越融洽,這值得我們高興, 只要平衡處理,我們有理由相信這樣和諧的關係會一直持續下去。