新學期家長必讀：好習慣不止認真聽講，別忽略這3個學習好習慣

關注語文教學發展，解決語文學習困惑。

中小學陸續開學了，不少家長對「神獸」歸籠翹首期盼。在校門口叮囑孩子的聲音此起彼伏，出現頻率最高的就是：認真聽講，聽老師的話，不要惹事。家長們對好的學習習慣常止步於認真聽講，對於開學來說，比聽講更重要的學習習慣卻被家長忽略了。其結果就是我們總看到孩子似乎每天神情飄忽，難以適應開學的節奏。老師們也常把這種學習現象歸結為「心沒收好」，希望家長配合學校，幫孩子抓抓緊，收收心。家長也比較困惑，怎麼收心？怎麼抓緊？我們家長也付出了很多，開學後難道不是應該老師多付出一些嗎？

家長們在新學期遇到的學習問題，基本上都來自於學習態度的問題，不想上學、不想起床、不想寫作業，這些對學習行為的牴觸，讓不少家長頭疼。道理講了很多，就是不聽話，家長也沒有辦法。對於老師來說，我們在校門口聽到家長對孩子的囑咐，其實還是有一些無奈，因為我們家長只看到了認真聽講這個好習慣，把握課堂學習效率固然重要，但是其他學習習慣就不關注了嗎？事實上，常見的「開學綜合症」都和其他的學習問題相關聯，好習慣不止認真聽講，被家長和學生常忽視的3個學習好習慣，希望能對家長朋友和同學有一些啟發。

1、學會尊重老師和欣賞老師

升入新的年級，我們學生要面對很多新的問題。是否分到了自己喜歡的班級？同桌是否是自己喜歡的同學？遇到的老師好不好？這些問題是直接影響學習進程的，在開學前，有一些家長可能會提前進行幹預，把孩子往重點班送，和老師進行多次溝通，了解孩子的學習情況和新學期的教學重點，但是學習的主體畢竟是學生，一天當中大部分時間都在學校度過，那麼學校的人，就非常關鍵了。關於交際習慣，往往被家長忽略，認為孩子不需要什麼人際交往，聽老師的話，不和同學打架就可以了，但很多學習壞習慣的癥結就在這裡。

我們應該讓學生學會尊重老師和欣賞老師、同學，不管你來到一個什麼樣的新集體，正是因為它是個「新」的，所以才需要我們去探索和了解，還有去磨合和相處。很多學生，在開學後一看，傳說中的某老師當自己的班主任，可能這位老師很嚴厲，或者這位老師不是自己喜歡的學科老師，那麼大部分同學表現得都是抗拒。提不起學習的興趣，我們只要稍作引導，讓孩子明白，人與人之間要保持一個互相了解、互相尊重的習慣，重新看待這位老師，你就會發現有所不同。而不是道聽途說，戴著有色眼鏡。

2、認真觀察積極思考課堂問題

家長們喜歡強調的是上課要認真聽講，積極舉手回答問題，認為這就是在向老師表現，事實上，老師在課堂上，更願意看到學生表現為認真觀察積極思考課堂問題的學生，甚至敢於提出不同的見解。這樣的學生，是因為他們具備了一個良好的學習習慣：勤於思考。語文學習有它獨特的學科屬性，那就是要多想想為什麼。為什麼這篇課文傳達的是作者這樣一個思想？為什麼這個字是多音字？為什麼老師要提出這個問題，我該如何回答？勤於思考的學生，他們在做題、閱讀、學習的時候，就會有無限的學習動力和內容。

在課堂上能勤於思考，積極回答問題，這個好習慣，說明學生的學習效率是非常高的。有了學習效率，把握好了課堂45分鐘，抓住了學習的重點，還需要在課後補習嗎？完全不用了，所以保持思考的好習慣，就是自己給自己補習的一個過程，我們大部分家長都做到了提醒孩子去思考，但卻沒有告訴孩子，你該如何思考。當然這也是老師在課堂上的引導，我們要教會學生思考的方法，同時讓學生明白思考的習慣是需要日積月累的。

3、課後練習作業歸納總結

新學期，大家的學習熱情都異常高漲，在完成家庭作業這件事上，尚且能積極主動。也就是我們說的獨立完成作業的好習慣，有的在家長的督促下，也能保持一個相對良好的作業習慣。但是我們卻忽略了作業的本質，是幫助我們鞏固知識點和做好所學內容的歸納理解。作業是能寫完，但是缺少了歸納總結，這個作業的學習功效就只發揮了一半，只有我們在完成作業後，再保持好對課後練習作業的歸納和總結，才能幫助我們真正做到鞏固當日所學。

家長們往往形成了固有的思維，認為好的學習習慣就是認真寫作業、背課文，其實我們了解了：人際關係、課堂學習、課後作業的目的和重要性，我們就能明白，好的學習習慣太多了，而適合開學這個階段的就是一個心理建設和端正學習態度。關於新學期家長必讀內容，大家還有什麼想說的？歡迎留言評論。