博士！聽起來好高大上的樣子，小編覺得讀到博士，甚至博士後的都不是一般人，他們有著常人不能承受的壓力，天天埋頭苦幹，他們和正常人思維做事方式也是不同，那麼怎麼定義博士呢？
有些人博士就是一個文憑，也是一種經歷，當前社會有不少人在妖魔化博士群體，尤其是女博士，事實真的那麼恐怖嗎？？
竟然有人說，一流的本科，二流的碩士，三流的博士，不入流的博士後，原來博士已經不入流了？哈哈，說到這裡童鞋們大概對博士失去了興趣，NONONO！毛主席都說過沒有調查就沒有發言權。所以還是鼓勵想從事理工科的學生，如果條件允許還是讀個博士學位，明明可以靠才華吃飯的為什麼偏偏靠長相。
在畢業的碩士研究生和本科生之中，個人認為他們絕大部分人不知道科研是怎麼回事。雖然，很多情況下，一個博士做的某些工作，一個本科生，甚至小學生都能做的很好。比如，想做一個實驗，老師制定好工藝，研究生也就充當一個實驗記錄員。對於「記錄員」這樣的事情，仔細一點點的小學生完全可以勝任。有時候，老師讓學生編一個程序，我也是覺得高年級本科生就可以完成。但是，「科研」不只是「數據記錄」，也不只是「編程」。科研是讓人學會通過「現象」，認識「本質」。
只有知道科研到底是什麼回事，才有可能領導某些重點工程、研究項目
最近一朋友對我抱怨，後悔在期間進入「尖子班」學習。所謂尖子班，和高中擇優班一樣，挑選出好的苗子重點培養。對於這些人，他們學的知識非常多，學院裡的每一個專業的課程都學習。也因此，每一個專業都懂一點點，但，每一個專業都懂得不多。進入研究生後，發現很多專業知識沒有學到。而本科學到的很多知識有在這個專業裡面沒有用武之地。所以，我覺得他抱怨的，莫過於沒有系統地掌握現在的專業。讀博士期間，雖然所研究的領域，已經具體到「點」上了。但是，在一個人把知識從面系統到線，再從線濃縮到點的過程中，也就系統地掌握了這個領域。
能夠系統地掌握一個領域，如靈活運用，完全有可能發展成為很多的「點」。再把這些點變成知識網。從科研，到生活，到人生，用之不竭。
既然花費時間去國外讀研究生，就真的提高下自己的研究能力，拿個學位證書不能說明說明，現在的大學、研究機構、黨校、軍隊、政府培訓機構辦了各種各樣的博士班。二十注重學習科學的研究方法，當你掌握了科學研究方法，你不僅能提高研究能力，還能增強決策的自主性，不盲從，不輕信，不後悔，然後讀博士對於每個人的意義完全不一樣，不要為了讀博士而且讀博士，要清楚了解適合不適合讀博士。