家長迷茫：小學一年級不知道怎麼管？可參考這4個方面

對於家中有上小學一年級孩子的家長，不用過於焦慮。認識教育規律，找到該時期家庭教育的重點，做一個合格的家長！陪伴、幫助孩子健康成長為第一要務。

小學一年級，是正式學習的開始。認真觀察分析，你會發現中國的教育，分幼兒教育，基礎教育，中等教育高等教育，成人教育等等。

平均來看，0～6歲為幼兒教育，7～16歲為小學初中，17以後為高中大學。小學一年級學生年紀平均在7歲左右，恰好處在幼兒教育和小學教育的過渡時期。

幼兒教育以玩耍、規則意識、培養習慣、發展認知、開發智力、初步接觸基礎知識等等為主；小學教育為正式教育的開始，是加強行為習慣、積累基礎知識等等。

因此，小學一年級學生的培養主要內容可參考：學習興趣，學習習慣，個性塑造，知識積累等方面。

「興趣是最好的老師」，「有了興趣就成功了一半」。我不敢說這話絕對正確，但至少有指導意義。

作為一個一年級學生的家長，此時幫助孩子培養學習的興趣十分有必要。有興趣不一定學得很好，但沒興趣肯定學得不好。

①從好奇心和求知慾中激發學習興趣。好奇心和求知慾是每一個人的共性，無論大人小孩。把未知事物弄懂，就暗含好奇和求知，利用一些新鮮事物激發孩子的學習興趣。

培根說過：「知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。」

②培養孩子對各學科的廣泛興趣。小學一年級主要學習語文和數學，也可能有英語，繪畫，體育、思想品德、科技等等。利用各學科之間的互通性激發興趣。

③儘可能的讓孩子對自己的「勞動」產生興趣。孩子的學習本質上也是一種勞動，勞動本身就會很苦很累，但不要讓他有這種思想，更重要的是讓他們明白其中的快樂和意義。

④利用孩子的好勝心理 ，營造一種競賽的氣氛。可以是和自己比賽，今天與昨天比，語文與數學比，唱歌與跳舞比。

培養好的學習習慣。學習的好習慣應該從小培養，越早越好。

有人說過：「好習慣成就一生」。好習慣有很多要逐漸培養，可單獨培養也可多樣性配合培養。

①愛閱讀愛觀察的習慣。閱讀能豐富知識面，更能激發學習興趣；多觀察收穫越多，會觀察勤觀察，能訓練多和感官。

②愛思考的習慣。思考能訓練思維，愛思考更容易激發內在動力。

③面對困難，迎難而上的習慣。有困難不退縮，從小培養一個品質堅強的性格。

④預習與複習的習慣。提高成績離不開會複習和預習，養成習慣後，知識掌握更系統，方法上會更成熟。

⑤打破砂鍋問到底的習慣。學習是個逐漸積累逐漸成長的過程，多問幾個為什麼，把每一個回題的前因後果弄懂，既能豐富知識眼界，更能提高學習品質。

⑥合理作息的習慣。學習成績好的人，都會有一個合理的作息習慣，比如先複習再作業後預習，比如先做該做的事再做想做的事，等等。

⑦自主學習的習慣等等。

注重個性塑造。小學階段是個性塑造的關鍵期。但對一年級小孩兒要求不要過高，切記急功近利。

可參考：陽光的心態，積極向上的態度，不畏難不退縮，助人為樂，懂得尊重與分享，管理自己的負面情緒等等。

知識積累從愛學、會學、勤學開始。

學習是一個循序漸進的過程，愛學會學，勤學無疑是最高效的學。愛學是態度，會學是方法，勤學是保證。

種瓜得瓜種豆得豆，孩子的培養得從小抓起。在合適的年齡施以合適的培養，塑造全面發展的孩子個性，小學一年級正當時。

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