在數學學習中，孩子的計算能力就像做飯時應該放的鹽，是基礎能力，看似是計算能力的小毛病，其實卻藏著大大的學問。
一、孩子計算馬虎的大概的原因有：
1、學習意志薄弱。
計算需要一定時間的注意力集中在數字上，而且隨著高中數學學習的難度加大，一道題需要面對不同的計算任務。有些學生注意力容易轉移，學習意志品質薄弱，只要計算的時間稍長或者計算任務較重，思想就會開小差，注意力會轉移，出現計算錯誤，時間長了急於交差，隨隨便便填一個得數就交上去了。
2、計算法則不熟。
很多學生只知道背公式，填公式，寫公式，卻不知道公式的真正含義，怎麼推導出來，需要什麼條件，應用在什麼類型的題目上。
學生關於記憶有兩種，一種是符號記憶，字母還有推導符號都屬於這種，一種是語義記憶，就是老師的講解過程，在第一次學習時，學生面對全新的知識，有時只顧得上記公式，有時只顧得上聽老師的講解，常常自顧不暇。
3、思維定勢的影響。
相似的題型練多了，孩子就會產生這樣的心理：這不就是剛剛寫過的題嗎？就是這樣算的！同樣的題型練久了會產生懈怠，於是，題還沒有讀完，就開始想當然的答題。
二、那怎麼解決這個問題呢？
1、培養優秀的學習習慣：
一是認真計算的習慣，每次講課的時候老師都會叮囑學生，草稿紙一定要整齊，最好有分區，有的學生不聽話，覺得反正是一張空白紙，隨便寫，最後肯定能找到得數。但真實情況是，往往考試的時候答題時間短，學生自己又緊張，就會找錯得數，你想一道題的計算過程都出問題了。還能拿到分數嗎？
二是形成自覺驗算的習慣。可以筆算也可以估算，特是考試的時候，比較重要的題目可以形成隨手驗算的習慣，在卷子都寫完之後不要就覺得自己沒有事情幹了，而是首先檢查運算的步驟有沒有出問題，再用結果倒推的方法。總之！整場考試都要全神貫注！
2、對比練習。
將一些看起來相似的易混淆的計算內容或學生錯誤率較高的算式，列一個表格，有意識進行對比練習。
如：函數的圖像的平移，方程的平移以及點的平移公式易混：
(1)函數的圖像的平移為「左+右-，上+下-」;如函數的圖像左移2個單位且下移3個單位得到的圖像的解析式為y=2（x＋2）+4－3，即y=2x+5.
(2)方程表示的圖形的平移為「左+右-，上-下+」;如直線左移2個個單位且下移3個單位得到的圖像的解析式為2(x＋2)-(y＋3)+4=0，即y=2x+5.
(3)點的平移公式：點P(x,y)按向量平移到點P'(x',y')，則x=x'+hy'＝y+k.
以上分析希望能對您輔導孩子有幫助！如果想了解更多數學解題技巧，可以關注阿玲老師！