二年級的孩子做題馬虎，家長一定要重視。孩子還小，正是學習習慣養成的時候，這個時期孩子對待學習的態度將對以後的學習產生重要的影響。如果您的孩子做題馬虎，首先您要找到馬虎的原因是什麼，再對症下藥，幫助孩子改掉馬虎的毛病。我認為馬虎的原因主要有以下幾方面：
一、基礎不牢
如果您的孩子做同樣類型的題的時候，有時候對，有時候錯，讓他講解做錯的題的時候還模糊不清。那您就要注意了，孩子表面上的馬虎並非真的馬虎，是因為基礎知識掌握的不紮實，模稜兩可。在孩子做題的時候，就容易混淆概念，導致錯誤，讓家長誤以為馬虎。
對策：夯實基礎，理解透徹
基礎知識不牢，做題是一定會出現錯誤的。將孩子的課本上的定義、運算法則、課文、字詞等基礎知識從頭到尾複習一遍。讓孩子把應該理解的知識理解，該背誦的知識背誦熟練，再做題的時候就不會那麼馬虎了。
二、審題不認真
孩子做題的時候粗心大意，經常因為沒看到某某條件或者「這道題讓選擇正確的，孩子誤以為讓選擇錯誤的」，這種原因而出現錯誤，讓他改正的時候理解的還挺明白。這是因為孩子做題的時候審題不認真導致的。
對策：認真讀題，圈畫重點
孩子做題的時候，不要著急，保證每個字都讀到，一邊讀題，一邊將重點信息用筆圈出來或者在下方畫橫線做個標記，例如：選擇題題幹中讓選擇正確或錯誤等等。這樣孩子就會把畫出來的信息當做重點，加深印象，做題的時候也就不會馬虎了。
三、書寫不規範
孩子寫的字不清楚，東倒西歪，「1」、「7」分不出來，同一行的字不在一條直線上。語文中漢子，筆畫出不出頭，有沒有勾，「口」字封不上口等，總是因為這個丟分。
對策：字跡清晰，工整書寫
字跡對孩子是非常重要的，考試中並不要求孩子的字多麼美觀。但是得讓老師能夠看清楚，書寫規範，才不會因書寫扣分。給孩子買一本字帖，每天練習一篇寫字，然後讓孩子按照這個標準書寫。平時寫作業的時候，一旦出現寫的不規範的字，不要將就，必須擦掉重新寫，知道寫的規範為止。讓孩子養成好習慣，嚴格要求自己，也讓孩子知道自己可以變得更優秀。
四、對學習沒興趣
孩子一提到學習就一臉的不情願，不愛寫作業，拖拉，寫作業毛躁，不認真思考就下筆寫答案，應付了事。做完的題家長一檢查發現馬虎了一堆。
對策：培養學習興趣，讓孩子主動學習
興趣是最好的老師，如果您的孩子不愛學習，這是最需要重視的。這個時候千萬不要批評孩子。您可以每天陪孩子完成作業，讓孩子覺得學習沒有那麼孤單。孩子表現的好，適當的表揚鼓勵孩子，也可以給點小獎勵，讓孩子感受學習帶來的樂趣。在家裡給孩子營造好的學習氛圍，潛移默化的影響孩子，讓孩子不排斥學習。然後逐漸的讓孩子自己單獨完成作業，讓孩子自己制定一個學習計劃表，每天回家主動完成作業。看到孩子每一點的小進步都不要吝嗇誇獎的語言。一點一點養成習慣，孩子做題也就不會馬虎了。