導語：很多父母認為，只要孩子聰明就行，「馬虎」是件小事，不是什麼大的問題。但是，事實卻正好相反，孩子「馬虎」的習慣一旦養成，對孩子今後的學習和生活都有著重要的影響。
因一分之差，他上不了理想的高中
趙洋，當時中考的時候，第一志願填的是商丘市第一高級中學，第二志願填的是商丘市回民中學。中招成績出來以後，趙洋一分之差沒能考上理想的一高。
相信如果他考試的時候再仔細一點，這差的一分應該可以彌補上了。在考大學的時候，趙洋通過自己的認真和仔細，拿到了理科628分的好成績，終於考上了理想的大學。
其實，中考沒有考上理想的高中，還不算大事。但是如果高考沒有考上理想的大學，那麼問題就嚴重了。所以，「馬虎」對孩子的影響真的太大了。
「馬虎」對孩子的危害
1、會蠶食孩子正在形成的好習慣
「馬虎」會引起孩子大錯不多、小錯不斷的現象，如果對此問題聽之任之，就會給孩子帶來一種浮躁的情緒，進而影響孩子的態度、興趣，它會像蠶吃桑葉一樣，逐步吞食掉孩子正在形成的認真負責的良好習慣。
2、會影響孩子的學習成績
上課時「馬虎」，會影響孩子對所學知識的理解，也會讓孩子容易錯過重點知識；寫作業「馬虎」，會影響孩子對所學知識的鞏固和理解；考試時「馬虎」，會讓孩子的考試成績不理想，尤其是高考，更是耽誤孩子的一生。
3、容易發生想不到的意外
最直觀的就是孩子的人身安全會受到威脅，這也是家長們最看重的。往小了說，就是鞋帶沒細心系好，跑步的時候摔跤，往大的說，就是旅遊、登山、遊泳等沒有細心準備安全措施，可能造成生命危險。
孩子「馬虎」的根本原因是什麼呢？
要想解決寶寶的馬虎問題，父母首先應查找造成寶寶馬虎的原因，耐心分析這些原因形成的過程，為尋找解決的有效措施做準備。因為馬虎粗心而導致孩子學習成績受到影響，可能是家長們最為懊惱的事情。懊惱之下，家長的指責就會隨之而來：「你怎麼這麼不用心呀，怎麼這樣不仔細呀！」等等。
其實，家長的指責在多數情況下是沒有道理的。造成馬虎粗心的原因很多，但基本上和孩子用不用心、仔不仔細沒有很大的關係。
主要的原因，還是孩子的學習能力發展滯後，以及家長沒有正確的引導孩子：
1、注意能力發展不好
注意力分散是產生「馬虎」直接的和較常見的原因。
（1）有的孩子一邊看電視一邊做作業，一心二用造成了學習馬虎
（2）有點孩子心裡總想著電腦遊戲或者好玩的玩具，注意力指向性差而造成了學習馬虎
這就需要家長們從小培養孩子的專注力，養成孩子專注的好習慣。
2、感知覺能力發展不好
對馬虎粗心的孩子來說，感知覺能力中的視知覺能力發展失衡是主要原因。為什麼有的孩子把69寫成96？為什麼有的孩子計算對了，抄寫答案時卻錯了？為什麼有的孩子閱讀時經常漏字竄行？
主要原因應該是以下視知覺能力發展不夠造成的：
（1）視知覺追蹤能力差（漏字竄行）
（2）視知覺分辨能力差（張冠李戴）
（3）視知覺記憶能力差（看對了，但沒記住所以寫錯了）
（4）視知覺的統合能力差（眼、腦、手不能協調支配，眼到腦沒到，眼、腦到了手沒到）
3、思維理解能力發展不夠
有些孩子的錯誤表面上是審題馬虎，其深層次的原因可能是思維能力發展的問題，比如思維的深刻性、思維的辯證性、思維的創造性、逆向思維等發展不夠。所以審題的當時是沒有真正理解題意而做錯了，回頭檢查時因為又換了角度想發現自己會做，因而自己或家長會認為是馬虎造成的。
就比如前幾天，我外甥拿著試卷過來跟我說，說他明明做的是對的，但是老師卻給他打了個叉，心裡特別不舒服。我剛看到題目的時候，也覺得外甥做的沒錯，面積就是42沒錯啊。
後來仔細一看，才發現這個題的正確解答，大家發現了嗎？
那麼我們怎麼改正孩子「馬虎」的毛病呢？
偶爾馬虎粗心，可能和其他原因有關係，比如過度疲勞、情緒低落、知識掌握不準確等，但如果是經常性的馬虎，那麼上述學習能力發展不良就肯定是主要原因了。
能力發展不好，孩子是心有餘而力不足的，並不是他不想用心的問題，所以家長要做的，必須是從根本上解決孩子的學習能力的提升問題。否則，你補再多課、批評再多次也都是無濟於事的。
要想解決孩子「馬虎」的毛病，家長們還是幫助孩子培養專注力、觀察力和思維能力。在這裡給大家推薦這套《思維綜合訓練營》。
（1）全書共有12冊，通過精彩有趣的遊戲、豐富的內容、科學的方法，激發孩子的探索熱情。3大訓練主題、168個絢麗大畫面，鍛鍊孩子的專注力、觀察力和思維能力。
（2）12本書，專注力培養4本，觀察力培養4本，思維能力培養4本，每個大主題都包含14個遊戲。3大主題、4個階段，由易到難，循序漸進的培養孩子的能力。
結語
3~6歲是孩子專注力培養的關鍵時期，而專注力是孩子們一切學習的開始，也是孩子基本的適應環境的能力，是智力的基本因素，也是觀察力、記憶力、思維能力、想像力的基礎。
從小培養孩子的專注力、觀察力、思維能力，能夠讓孩子受益一生。