今年10月3日是北京實驗學校一百周年校慶。「香慈、立新、北實」，恰同學少年，從歷史中走來，百年思山水遠，悠悠往事如潮，拾起深情一片，此生難忘今天。鴻儒薈萃，領思想之潮；群英雲端，開風氣之先，構成 「從慈善教育到魅力教育」的動人交響。百年名校——北京實驗學校，原名香山慈幼院，具有悠久的歷史、燦爛的文化與厚重的積澱。1920年10月，由民國總理、著名慈善家、平民教育家熊希齡先生創辦於香山靜宜園，開創了中國近代教育的先河。1973年1月改名為「北京市立新學校」，2015年6月，更名為「北京實驗學校（海澱）」，並與平谷區四個分校一同組建北實教育集團。
歷史文化厚重 魅力校長引領
「愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，培養社會主義建設者和接班人，首先要培養學生的愛國情懷」。一百年來，學校始終與祖國和人民共命運，與時代和社會相偕行。篳路藍縷，淬礪奮發，鑄就了剛毅堅卓的氣度風骨。愛國愛家是這所百年名校師生最深沉的情懷。香山慈幼院首創幼、小、中、職一體化教育體系，打造學校、家庭、社會三合一的「慈教航母」；實施德智體群四育，全面培育愛國公民；倡導社會互助理念，培養自強自立精神；最早推行職業教育，特別注重學以致用；重視社會群體教育，養成良好生活習慣；大力實行因材施教，辦成全國模範學校。香山慈幼院為國家培養了大批人才。經過百年洗禮，浸潤歲月流嵐，學校現已發展成為海澱區唯一的一所集幼、小、初、高於一體的十五年一體化公立示範學校，是海澱區僅有的兩所百年名校之一，是北京市一所十五年一體化基礎教育綜合改革實驗學校。
對歷史最好的紀念，就是創造新的歷史。從百年香慈到魅力北實，站在歷史的新起點，特別是近十年來，北實人繼承發揚「愛國為民、慈善平等、兼容並包、全面育人」的香慈精神，首創「魅力教育」，秉承「健康、明禮、樂學、創新」的校訓，在「勇於擔當 善於超越」的北實精神激勵下，形成了「構造一方池塘，服務學生自然成長；點燃一束火焰，啟迪學生自己成長；敲打一塊燧石，引領學生自由成長；推開一扇大門，促進學生自覺成長」的「四自」辦學理念。進行十五年一體化教育改革綜合實驗，探究幼小初高可資借鑑的普適規律。以「孩子嚮往、教師幸福、社會滿意」為辦學宗旨，實施戰略管理，創新人才培養模式，不斷推進治理體系和治理能力現代化，努力培養具有「北實精神、中國靈魂、國際視野」的現代魅力人。
2011年6月以來，教育家型校長曾軍良同志先後出版了《曾軍良與魅力教育》《愛與智慧的教育》《高效學習方略》《魅力教育的激情與幸福》《魅力教育一一校長論道2019》《魅力教育「疫」無反顧》等一系列魅力教育專著，全面、系統、創造性地論述了魅力教育思想，不斷推進魅力教育綜合改革系列理論思考。在魅力教育專家曾校長的卓越引領下，學校推動了75項魅力教育教學管理改革，有48項獲得全國、市、區一等獎，學校的辦學成就得到上級領導的高度認可和社會各界的廣泛讚譽。
聚焦整體育人 落實立德樹人學校本部一校兩址，現有95個教學班，在校學生近4000人，教職員工450人，學校師資力量雄厚，現有特級教師24人，碩、博教師百餘人，市區學帶、骨幹教師百餘人、高級教師百餘人。形成了師德高品位、專業高學識、能力多方位、科研高水平、工作高成果的師資建設新格局。
幼兒園環境夢幻幽美、生機盎然，體現了教育價值與審美價值的高度統一、歷史繼承與現代文明的統一，力圖使幼兒園的每個角落都對幼兒以心靈的薰陶，每個牆面都會與幼兒進行對話，每個空間都有幼兒參與的機會。
小學部「一園九景」，玲瓏精緻，別具匠心。德馨池中，波光粼粼，魚翔淺底，自然成長；靜思亭內，學聚問辯，奮發向上，自己成長；競芳園裡，奼紫嫣紅，各美其美，自由成長；笑閱廊下，手不釋卷，激揚文字，自覺成長；處處皆美景，處處顯魅力，處處是教育。
中學部建有熊希齡文化廣場，鳳凰亭、校史文化長廊、科技文化廣場、藝術文化廣場、古色古香的禮堂、室內綜合館（遊泳館、籃球場、跆拳道等場地）和400米跑道操場等，歷史與現實銜接，現代與未來聯通，美麗優雅的校園環境與魅力文化相得益彰，處處流露著濃厚的文化氣息，體現著魅力教育的辦學宗旨。
學校立足十五年一體化辦學特色，基於國家課程標準，基於提升學生的核心素養，整合國家課程、地方課程與校本課程，涵蓋基礎課程、拓展課程、探究課程等多元課程類型，構建橫向融通、縱向融通、立體融通的「十五年一體化融通課程體系」，形成優質多元、開放共享、個性選擇、分類分層的課程結構，建立幼兒園、小學、初中、高中課程銜接機制，探索「直通車」育人模式，使課程更加滿足學生發展的要求，滿足學生發展多樣化、個性化、差異化發展需求，不斷提高學生的創新學習能力、團隊協作能力、實踐調研能力、難題解決能力、討論溝通能力和自我發展能力，培養學生的創新思維和綜合能力，提升學生的多元智能與優異成績，推進課程「整體育人」，使學生人人成才，盡展其才，從而實現全科育人、全程育人、全員育人和實踐育人，為孩子的幸福成長與終身發展奠基。
培養創新人才 萬千桃李芬芳
北京實驗學校在校學生的年齡跨度從3歲到18歲，涵蓋基礎教育的四個學段，實現了幼兒園、小學、初中和高中各學段教育的無縫銜接，適於進行各學段貫通的課程教學改革實驗，有利於實施十五年一體化魅力教育。目前，學校創建了「魅力教育研究共同體」，以「魅力教育」為特色，整體構建起十五年一體化的魅力課程體系，實現了課程體系的橫向融合與縱向貫通，有利於培養學生的創新思維和綜合能力，促進了學生整體成長，實現了「今天幸福成長、明天幸福發展」的教育，得到了家長、社會的高度肯定和讚賞，「我非常喜歡學校的課程和活動」的家長比例，從92％ 提升到 98％；「我非常喜歡學校生活」 的家長比例提升 5個百分點，達到了 98％，學校一體化課程模式有利於學生的整體成長。
學校進一步關注課程改革「四新」變化：新高考、新方案、新課標、新教材。深入研究、推進義務教育新課程計劃，進一步加強地方課程和校本課程研究，提供豐富的課程，給學生更多樣的「營養」，滿足學生個性化學習的需求。針對獨生子女較多，學生自我約束能力不夠等問題，學校增強課程的選擇性、適切性，以培養具有「中國靈魂、國際視野的現代人」為目標，緊緊圍繞九大領域的專題內容，設計課程或課程群，讓學生在實際生活情景中學習、運用知識；統籌各學段、各學科、各方參與人員和資源，開發和建設了200多門校本課程，研發校本教材160餘冊，涵蓋了十幾個領域。校本課程讓孩子走進大千世界，滿足了不同類學生的學習需求，激發出「精氣神」，塑造出「真善美」有效地促進了學生核心素養和綜合素養的提升。正因為有了這樣的「魅力課程」，學生的幸福感大大提升，越來越多的學生喜歡學校，喜歡上學。自實施魅力課程以來，每個學年都通過網上測評，讓小初高學生和家長參與評價，我校學生的幸福感每年提升 3－5 個百分點，2017－2018 學年，認為「我在學校感到很幸福」的學生達到了96％，2018－2019 學年這個比例達到了 99％，跨學段、跨學科課程教學滿足了學生的個性化需求。
學校的綜合實踐活動課程凸顯核心價值觀和特色文化教育，培養了學生正確的勞動價值觀，增強了社會責任感和人生幸福感，促進知識、能力轉化為素養並得以全面提升。
學校重視挖掘學生藝術潛能，讓每一位學生熟練掌握一門藝術特長。校金帆管樂團在國際、國內、北京市、海澱區比賽中多次榮獲金獎。校京劇團多次參加市、區級展演，在近八年的「國戲杯」比賽中均獲一等獎。學生管樂團、京劇團、合唱團、舞蹈隊多次登上央視舞臺參加戲曲頻道、少兒頻道、中學生頻道和中國教育電視臺節目錄製和晚會演出。
2014年4月，中英高級別人文交流機制會議在釣魚臺國賓館召開，我校京劇團受邀在會議上演出，受到國務院副總理劉延東的高度讚譽。京劇團同學參加2017全國新年戲曲晚會，習近平總書記等黨和國家領導人與首都群眾一同觀看，喜迎新年到來。新聞聯播報導此次演出，央視一套首播晚會，同學們的演出非常成功。
學校在各項活動中創新性地融入藝術元素，比如課間操引入華爾茲的舞蹈藝術和太極扇的武術藝術，激發了學生體育鍛鍊的積極性，提升莘莘學子精氣神；培養學生終生體育鍛鍊習慣，完全實行選修模塊化教學，讓每一位學生熟練掌握一項體育特長；機器人社團參加「ＢＴＶ科技創新大賽」獲一等獎；單片機社團參加「2018單片機國賽」獲一等獎；航模隊、海模隊參加全國比賽獲得多枚獎牌，模擬飛行社團連續多年榮獲全國冠軍，學校被評為北京市和全國航空特色學校。
課程教學落實核心素養，課堂效率顯著提升。學校打造魅力課堂，魅力課堂由「知識課堂」走向「生命化課堂」，尊重學生自然天性、成長規律，激發學生內在動力，讓學生在激情快樂、趣味幸福中學習成長，從而推動學生在自主、合作、探究、分享、遷移、總結、系統學習中主動成長、創新發展。魅力課堂是是全面提升學生核心素養的「生命發展場」。它的核心就是堅持立德樹人，落實核心素養。
學校關注課堂常態，成立由特級教師、教研組長、學科帶頭人等組成的69人督學團隊，這一團隊縱跨小初高三個學段，橫跨所有學科。所有督學聚焦魅力課堂建設，著力於魅力課堂流程設計、學習活動設計、學習問題設計、學習活動評價、教學語言設計等五個方面，通過聽、評、看，進行教育會診，研究學生、研究方法。立足課堂教學，匯聚反思18個核心問題，深入開展課題研究，提升教師的研究力；為了實現全校有計劃、有步驟、高效、聯動地開展督學工作，為進一步紮實推進魅力課堂奠定紮實基礎。近三年來，學校教師已在區、市、國家級以上報刊雜誌發表魅力課堂研究論文200餘篇，課程教學落實核心素養，培養了一大批魅力教師和魅力學生。
為了最大限度地發揮學生的特長，北實人積極致力於幼、小、初、高一體化的校本課程建設，教師的課程理論與實踐研究取得了突出成效。近五年來，我校在《人民日報》《中國教育報》《教育家》《北京教育》《北京晨報》《北京晚報》《現代教育報》以及各級各類報刊發表了300多篇有關學校教育教學管理的文章，同時還開展了熊希齡人文實驗班、科學實驗班、醫學科學實驗班、1＋3實驗班的課程開發與實踐研究。目前，我校的校本研究課題達到300餘個，開發的校本課程達到200多門，研發的校本教材已達到160餘冊，涵蓋了11大領域。校本課程讓孩子走進大千世界，深受學生歡迎。我校還獨立承擔教育部幼小中一體化實驗課題研究等10項國家級課題，承擔市級課題10多項、區級課題30餘項以及校本課題80多項，學校的校本課程先後多次獲得區、市、全國一等獎。近幾年來，我校每年成為海澱區提交科研論文和獲獎數量兩個「最多＂的學校，成為區級課題立項最多的學校。
學校還有38位教師承擔了教育部新疆、西藏內地高中預科班教材的編寫任務，成功編寫出25本國家教材，由人民出版社出版發行，並獲得全國教育科研成果一等獎。本套國家教材的編寫，既是一種擔當，也是一次挑戰，還是一個機遇，既填補了新疆、西藏內地高中預科班沒有教材的問題，也為民族穩定工作提供了強有力的教育保障，還充分展示出北實教師的敬業和探索精神。學校在一體化教科研方面取得了豐碩的成果，我校先後被評為「海澱區教育科研先進學校」 「北京市基礎教育課程建設先進單位」「北京市教育科研先進學校」「全國科研興教先進單位」「國家級教育體制改革試點項目－－－基礎教育課程教材改革試驗項目學校」，這充分彰顯了我校課程科研的優勢，也為我校實施魅力課程奠定了堅實的基礎。
百年陽光雨露 中國魅力學校
近五年來，學校相繼被評為 「京城最具加工能力領軍中學」「北京市身邊好學校」「北京市三八紅旗集體」「先進基層黨組織」「全國科研興校先進單位」「中國好老師行動計劃基地校」「中華優秀傳統文化教育基地學校」「北京市中小學教師校本培訓示範學校」「宣傳思想工作先進單位」「中國魅力學校」「京城教改創新領軍中學」「京城最具幸福感領軍小學」「特色發展最具影響力學校」「全國科學教育實驗基地」「國家級教育體制改革試點項目 ——基礎教育課程教材改革試驗項目學校」「全國中學教育科研聯合體學校」「中國基礎英語素質教育實驗基地」「教育部人文社科重點研究基地」「北京市健康促進校」「北京市中小學藝術教育特色學校」「北京市創建學習型學校先進單位」「北京市教育科研先進校」「北京市基礎教育課程教材改革實驗先進單位」「北京市紅旗團委」「北京市學習型社會中『友善用腦的研究和實驗』實驗學校」「中英發展計劃合作項目實驗學校」「北京市高中課程改革樣本校」「海澱區示範性普通高中」「海澱區文明單位」「海澱區教育系統先進基層黨組織」「海澱區創建學習型組織示範單位」「海澱區教育系統黨建創新示範項目單位等。
特別是2019年以來，在全體北實人艱苦奮鬥和不懈努力下，學校實現了跨越式發展：魅力教育在市區乃至全國產生了重要影響，中央電視臺、北京電視臺、《人民日報》《中國日報》《中國教育報》《中國教師報》《人民政協報》《現代教育報》《北京日報》《北京晚報》《人民教育》《教育家》《中華英才》等中央和北京市主流媒體數十次報導北實魅力教育的系列成果，學校教師在《人民教育》《中國教育報》等報刊雜誌發表魅力課程和魅力課堂研究論文300餘篇，中國當代教育家叢書《曾軍良與魅力教育》的姊妹篇－－－《魅力教育的激情與幸福》《魅力教育「疫」無反顧》《魅力教師》《魅力課堂》《魅力物理教學》等一系列魅力教育專著，全面、系統、創造性地論述了魅力教育思想，不斷推進魅力教育改革系列理論思考；學校的教育科研綜合考評排名，位列區市最前列，魅力課程、魅力課堂、魅力教師、魅力學法、魅力學生、魅力活動、魅力環境的系列創新探索取得重大成果，藝術、體育、科技、學科特長培養全面跨越，今年這屆疫情下的高考和中考，交出了一份屬於自己最高水準的答卷，實現了素質教育與升學教育的完美結合，全面提升學生的核心素養，讓每一個北實學子實現了「低進高出，高進傑出」，實現了素質教育與升學教育的完美結合，既對每一個孩子的今天負責，又為每個孩子的終身發展奠基。學校的辦學成就得到各級領導和社會各界的普遍讚譽，魅力教育品牌已經形成，開啟了學校發展的新時代。
「百年風雨報國路，逐夢揚帆再啟航」，杏壇桃李十年樹，社會染缸百載才。新百年，北實人要以愛國奮鬥、建功立業的卓越作為，書寫一份無愧於歷史、無愧於時代、無愧於人民的「新北實答卷」，給孩子最適合的教育，創造中國基礎教育的普適新品牌，辦「孩子嚮往、教師幸福、社會滿意」的國際名校，不斷地詮釋著學校精神的深邃內核和不懈追求，自信地抒發著百年名校跨越時空的恢弘氣度和浩然襟懷，從容地書寫著為黨育人、為國育才、為民服務的嶄新華章！
作者 ｜ 周清華