張朝陽談女生為什麼學不好數理化：老被人看，沒心思學

文/1411字，閱讀時長3分鐘

近日，搜狐CEO張朝陽在直播節目中表示，一般女孩上了高中數理化不行，不是腦子不夠用，而是因為老被人看，覺得比枯燥的數學公式有趣，就沒心思學，所以一般女學霸裡長得好看的不太多，而男孩小屁孩中學沒人看，所以就去研究數學了。

看到張朝陽對女生學不好數理化的解釋，很多網友都吐槽這是歪理、是一種偏見。

有人留言說：「看漂亮女孩的男生，心理變化更大，數學公式比起漂亮女孩來說不是更枯燥，這麼理解男生豈不是更沒心思聽老師講課，更學不好數理化嗎？」

那麼這種解釋究竟合理不合理，我們來看看具體的數據就知道。

根據媒體統計的數據，2020年我國高考狀元共44人，其中女生24人，佔狀元總人數的54.5%；在新高考不分文理的四個省份中，男女生各佔一半；此外，湖北、貴州、河北和重慶直轄市的文理科狀元都是女生。

由上述數據我們可以發現，不論文科還是理科，女生都佔據了半壁江山，其數理化成績並不比男生差。

1999年，有心理學家曾做過一個實驗：

實驗者邀請兩位女性A、B和一位男性C參加同一場數學考試。考試開始前，女性B被單獨告知，這份卷子男性的得分會更高。考試結果出來以後，B的成績低於A和C，而A和C兩人的成績則基本一致。

該實驗表明，女性在正常狀態下，對數學的考試能力並不弱於男性；但若女性被施加了某些暗示，比如「你不如男生」時，不自信、焦慮等負面認知和情緒會影響了女性的數學考試發揮，表現低於正常水平。

德國也有研究學者認為，由於女生長期生活在對數理化負面的心理暗示之中，久而久之對自己也就形成了刻板的印象，影響了成績。

由此可以說明，女生在數理化的先天能力上並不存在問題。至於張朝陽認為的是被過多關注而導致了沒有心思學習，目前並沒有科學的證據表明這一假設普遍成立。

首先，張朝陽之所以會給出這樣的結論，我認為更多是性別的刻板印象導致的。

男生中實際上也有很多對理科不感興趣，同時也並不是沒有漂亮女生一心撲在學習上，對數理化公式充滿興趣。

有些家長或者老師自己的認知就有偏差，當他們把錯誤的認知信息傳遞給女孩時，潛移默化中讓女孩自我貼了標籤，她們會覺得「我數理化不行就因為我是女孩」，進而在日常學習中逃避數理化，或者忽略了真正不行的原因，比如學習方法不當等。

長此以往，就形成了惡性循環，讓女孩的數理化成績差成了某種「必然」。

其次，中學時期的學生，無論男生女生都需要克服自己的好奇心，保持對學習的專注力。

舉例來說，某個男生高一時數理化成績差，其父母片面地認為男孩子天生就有學好數理化的天賦，只要給他時間到了高三時自然就能得到提升。

然而該男生數理化成績差根本的原因是經常玩手機遊戲，不重視學習所導致的，假如一句性別優勢的解釋就可以成了成績差的「遮羞布」，那麼大概率到了高考時也不會有很大改觀。

張朝陽的解釋，讓我聯想到哈佛大學前校長勞倫斯·薩莫斯也曾經有過類似的觀點，他在官方組織的一次演講中提到：由於生物差異，男性在數學和科學領域的表現要優於女性。

言論一出，引起了軒然大波，他受到了美國社會四面八方的批評，最終這位校長黯然辭職。

寫在最後

國家數學特級教師王志江在《玩遊戲、學數學》一書中明確提到：數學能力的好壞和性別無關，關鍵在於家長的教育方法，是否能讓孩子對數學知識保持強烈的好奇和求知慾。

因此，我想對家長朋友說一句：在女孩小的時候不要給她貼標籤、下結論，要相信孩子未來無限的可能性，鼓勵她突破自己、不斷進步才是父母該做的事情。

各位朋友，您對張朝陽的觀點如何看待呢？