小班萌寶們入園啦!為了減緩寶貝們的入園焦慮,讓寶貝們喜歡上幼兒園,更好的適應幼兒園的生活,我園園領導帶領小班級部的教
師們精心籌備與萌寶的初見面,用安全溫馨豐富的環境、積極向上的熱情與精神風貌迎接寶貝們的到來!
細緻籌劃,科學教研
小班教師們提前到崗,參與緩解小班新生入園焦慮研究與培訓學習。圍繞減緩小班入園焦慮和有效組織課程,老師們細緻開展主題課程及預操作教研;認真閱讀《新生入園調查表》,了解寶貝的乳名、興趣愛好,學習特點,做到提前熟悉寶貝們;豐富遊戲、故事、兒歌和手指遊戲的儲備,在寶貝入園後的各個環節隨機運用,吸引幼兒注意力,減緩寶貝的入園焦慮情緒。
溫馨環境,迎接萌寶
環境是不說話的老師,溫馨適宜的環境能夠有效吸引寶貝們的注意力,幫助寶貝喜歡上幼兒園。小班老師們精心創設環境,結合小班幼兒的身心發展特點,創設了寶貝區、娃娃家、閱讀區、美工區、音樂區、搭建區等區域,同時投放了豐富的可供幼兒自由選擇和操作的各類玩具,特別是娃娃家收集投放了孩子們的全家福,寶貝區收集了寶貝們在家最喜歡的玩具,幫助寶貝建立家和幼兒園的聯繫,在玩中交朋友,在玩中減緩焦慮。
雲端相見,開啟新篇
疫情防控常態化,今年寶貝們面臨著無家長陪伴入園適應的過程,幼兒園及老師們積極行動,充分利用信息技術,開展了系列「雲見面」「雲探園」「雲互動」活動。教師制定班級「雲見面」計劃,提前與寶貝通過視頻見面認識與互動,組織寶貝們開展了手指遊戲、手偶故事等活動,並帶領寶貝在雲端參觀了幼兒園和班級環境,認識了自己的小標誌。「雲見面」活動迅速拉近了師幼之間的關係,一定程度上幫助寶貝熟悉了老師和夥伴和新環境,減緩了寶貝們的入園焦慮。
萌寶入園,愛上新家
充分的前期準備工作取得了成效,短短幾天,寶貝們順利地適應著幼兒園新家,和老師小朋友在一起體驗著新生活。
入園時,溫柔和藹的老師們在門口迎接,輕輕道一聲:「早上好,寶貝」,寶貝們勇敢地將小手交到老師手裡,快樂走進幼兒園。個別寶貝傷心哭鼻子,「沒關係,老師抱抱你好嗎?」溫柔地安撫,讓寶貝收穫安全感。
活動區遊戲時,豐富新鮮又有熟悉的玩具吸引著寶貝們,「我們一起玩吧」老師的引導讓寶貝們玩成一團,幼兒園裡真快樂!老師講述的有趣故事、彈唱的好聽歌曲、玩的好玩手指遊戲,一下子抓住寶貝的心,寶貝認真地關注,積極的回應,幼兒園可真有趣!
戶外遊戲啦,富有童趣的早操,有節奏的音樂,寬闊的場地,多樣的器械和玩具,老師們富有感染力的表現,寶貝們也舞蹈運動起來。幼兒園裡笑聲真多!
洗手、喝水、入廁、吃加餐嘍……教育生活化,老師們耐心地個別化指導,幼兒園裡的生活真不錯!
半天適應活動寶貝們表現都棒棒的,離園後老師使用微信、電話等方式耐心跟家長溝通交流,梳理半天寶貝們的適應情況。
火熱八月,驕陽燦爛,在最火熱的季節遇見寶貝們,一起開啟幼兒園愛的旅程。
【來源:青島市實驗幼兒園】
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