一場突如其來的疫情
讓本該喧鬧的校園異常安靜
在這個防疫的特殊時期
如何停課不停教 停課不停學
空中課堂 居家學習
已成為延遲開學的特殊教育模式
開學可延期 學業不延期
為減輕疫情對教學的影響
辛勤的蚌院老師為了學生們
也是八仙過海各顯神通
那就讓我們一起來看看
線上教學優秀案例吧
供全校教師參考借鑑
以期共同努力保證線上教學質量
在這裡 不一樣的課堂
有著一樣的不負韶華
線上教學優秀案例
《大學體育體育舞蹈》
線上教學平臺：學習通、直播、QQ課程群
線上教學形式：直播；錄播；在線作業
開課年級：2019級體育舞蹈初級俱樂部會員班
開設課程：體育舞蹈
任課教師：胡先鶴
推薦學院：體育教學部
教學設計
1、教學內容:
教師將簡單易學、有趣生活化動作編進健身舞蹈套路中，學生練習健身舞蹈既要保證運動量又可在方寸之間娛樂身心；教師把錄好的教學視頻放在學習通資料庫裡面，督促學生提前練習，網絡直播教學期間，重點解決學生練習時的難題，在培養學生自學能力和興趣同時，增強學生體質、陶冶情操對學生進行德育、體育、美育教育。
2、課堂設計:
(1)問答解疑部分：直播期間教師表揚滿分作業的學生並解答學生問題，20min。
(2)開始部分：準備活動（高抬腿100*2組，擴胸+弓步壓腿），15min。
(3)基本部分：健身舞蹈第1-4*8拍(教學視頻1、2教學視頻)，40min；素質練習（力量訓練3教學視頻， 2組），10 min。
(4)結束部分：放鬆活動（擴胸+弓步壓驚），5min。
3、課下作業:
(1)自主學習並練習
(2)跟隨音樂拍攝練習視頻發至學習通
(3)鼓勵學生將自己滿分作品藉助自媒體發布
教師教學實況
學生在家練習實況
特色與創新
1、生活舞蹈化，創編動作生活化，簡單易學、方寸之間便可娛樂身心。
2、舞蹈生活化，練習動作簡易化，讓學生體會生活處處有舞蹈，有藝術。
3、作業自信化，鼓勵學生將自己的作業發布至自媒體平臺，藉助自媒體改進自己、提升自己、發展自己。
4、融入課程思政教育，打破傳統的體育僅育體思想，通過健身舞蹈積極引導學生熱愛生活、熱愛祖國、積極向上的鬥志。
編輯：校記者團 劉敏青
審核：黃燦
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